【總結(jié)】《歸去來兮辭》文言知識歸納一、通假字(1)乃瞻衡宇?????????(2)曷不委心任去留???(3)景翳翳以將入?????二、古今異義1.悅親戚之情話親戚:內(nèi)親
2025-06-19 13:17
【總結(jié)】第一篇:《歸去來兮辭》教案 《歸去來兮辭》教案3 一、導(dǎo)入新課 1、人說:“學而優(yōu)則仕”,“朝為田舍郎,暮登天子堂”是古時讀書人的人生理想,但卻也有人選擇了另外的道路,比如就有這么一位放著縣官不...
2024-10-28 15:54
【總結(jié)】《歸去來兮辭》文言知識歸納一、通假字(1)曷不委心任去留???(曷,通“何”,為什么)(2)景翳翳以將入?????(景,通“影”,日光)二、古今異義????古義:內(nèi)親外戚;今義:跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系庭或它的成員??&
2025-06-23 23:59
【總結(jié)】四《歸去來兮辭》陶淵明?教學目的:1、引導(dǎo)學生體會感悟作者返樸歸真的真性情,能對作者的思想進行簡單辨析;?2、朗讀并背誦全文,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點。?教學重點:1、體悟作者歸家的情感。2、弄懂并積累“來、胡、奚、諫、眄等字詞的意義及一些古今異義詞。?教學難點:“聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑”的
2024-11-23 10:41
【總結(jié)】第一篇:歸去來兮辭教案 《歸去來兮辭》并序?qū)W案 學習目標 ,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 “胡、奚、曷、焉、何”五...
2024-10-28 18:59
【總結(jié)】第一篇:教《歸去來兮辭》 我教《歸去來兮》 江蘇趙憲 一、指導(dǎo)思想 《歸去來兮辭》是一篇自讀課,主要教學目的是在理解字詞句基本意思的基礎(chǔ)上,把握陶潛在本文中所表達的思想感情,并背誦全文。在設(shè)計...
2024-10-28 17:36
【總結(jié)】歸去來兮辭陶潛名潛,字亮。卒后朋友私謚號“靖節(jié)”。后稱靖節(jié)先生。陶淵明出身于破落官僚地主家庭,曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等職,因不能適應(yīng)官場的世俗約束,決心去職歸隱。長于詩文
2024-11-09 00:16
【總結(jié)】第一篇:歸去來兮辭 《歸去來兮辭》導(dǎo)學案 房縣三中語文教研組 【課文背景知識】 1.歐陽修曾有“晉無文章,惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已”的慨嘆,文中體現(xiàn)的人生態(tài)度、思想感情能引起舊時許多不滿...
2024-10-28 18:08
【總結(jié)】語文-歸去來兮辭 一、誦讀 二、感受陶潛的隱士情懷 一、課文的思想內(nèi)容 二、解讀陶潛的隱逸詩人的形象 “聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑”的正確理解 ...
2025-04-15 04:04
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 歸去來兮辭 并序朗讀|歸去來兮辭 并序課文原文 序 余家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室〔幼稚:指孩童?!?,瓶無儲粟〔瓶:指盛米用的陶制容器、如甏,甕之類?!常?..
2025-04-05 22:03
【總結(jié)】歸園田居少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳陰后檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹巔。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧。
2024-11-23 11:04
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《歸去來兮辭》同步練習一、基礎(chǔ)部分(每小題2分,共14分) 1.下列加粗字的注音有誤的一項是(?。 .潯陽(xún) 荒蕪(wǔ)惆悵(zhànɡ) 耘耔(zǐ) B.熹微(xī) 稚子(zhì)盈樽(zūn) 眄庭柯(miǎn) C.怡顏(yí)
2025-03-25 23:50
【總結(jié)】歸去來兮辭(并序)【教學目標】,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求?!昂?、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義,了解“以、而、之、兮、來”等文言虛詞的用法。。【教學重點】,深刻體味詩人鄙棄官場,熱愛田園的無限欣喜之情。?!窘虒W難點】,或決絕或猶疑的復(fù)雜感情。
2025-04-27 13:15
【總結(jié)】第一篇:《歸去來兮辭》優(yōu)秀教案 公開課教案歸去來兮辭 三維目標:知識與技能: 1.感受陶潛的歸隱情結(jié),體悟作者情感。 2.學習探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀,發(fā)展想象能力、思辯能力和批判能力。過程與方...
2024-10-28 16:26
【總結(jié)】《歸去來兮辭》一、虛詞以???:(一)作介詞???(1)自以心為形役(可譯為“讓”“使”)???(2)問征夫以前路(可譯為“拿”)???(3)農(nóng)人告余以春及(可譯為“用”、“拿”)?
2025-08-03 04:30