【導(dǎo)讀】一瓶桔汁重千克。5求3個(gè),也就是求的3倍是多少。小時(shí)耕地多少公頃?份,取其中的1份,大家來(lái)總結(jié)分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。作分子,用分母相乘的積作分母。
【總結(jié)】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程。?數(shù)的計(jì)算法則,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。?的精神。這一半留給爸爸媽媽吃這一半我們一人一半問(wèn):他們各吃了整個(gè)西瓜幾分之幾?×=下面圖中的涂色部分都表示一張紙的,畫斜線的部分各占
2024-12-12 23:27
【總結(jié)】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程。?數(shù)的計(jì)算法則,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。?的精神。人跑一步的距離相當(dāng)于袋鼠跳一下的。112人跑3步的距離是袋鼠跳一下的幾分之幾?112?112112++求三個(gè)相同加數(shù)的和。
2024-12-11 08:26
【總結(jié)】青島版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(1)棉田的面積占全村耕地面積的。(2)小軍的體重是爸爸體重的。(3)故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的。(4)汽車的速度相當(dāng)于飛機(jī)速度的。25381315下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)量看作單位“1”?
2024-11-11 01:27
【總結(jié)】信息窗1:飄逸的風(fēng)箏,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。信息窗2:漂亮的圍巾,一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)。信息窗3:多彩的泥塑,“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問(wèn)題。信息窗4:精致的沙包,分?jǐn)?shù)連乘,“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問(wèn)題。
2024-11-29 12:23
【總結(jié)】青島版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元布藝作品?布藝興趣小組的同學(xué)要用60厘米的花布給小猴做衣服。如果做背心,可以做3件;如果做褲子,可以做2條。1米103??2109??21109答:做一條褲子需要花布米209(米)209??2109??21
2024-11-15 00:07
【總結(jié)】一號(hào)坑二號(hào)坑三號(hào)坑武士俑騎兵俑車兵俑兵馬俑神態(tài)兵馬俑神態(tài)?1號(hào)坑內(nèi)有6000尊陶俑,陶馬,已清理出它的1/6?1號(hào)坑面積最大,比2號(hào)坑大5/9。2號(hào)坑占地約9000平方米。?2號(hào)坑內(nèi)陶俑、陶馬尊數(shù)比1號(hào)坑少3/4。
2024-12-04 21:40
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制六年級(jí)上冊(cè)第一單元信息窗1【教學(xué)目標(biāo)】,了解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,知道“求幾個(gè)幾分之幾相加的和”可以用乘法計(jì)算,初步理解并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。,運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)進(jìn)行探索性思考,并進(jìn)行分析和歸納。,體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,獲得成功的體驗(yàn)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及分?jǐn)?shù)乘
2025-04-04 04:57
【總結(jié)】第八單元學(xué)習(xí)新知教學(xué)目標(biāo):1、理解掌握百分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法,并能熟練的進(jìn)行互化2、在百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化過(guò)程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系3、體驗(yàn)互化方法的多樣性,并獲得成功體驗(yàn)重點(diǎn):掌握百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法難點(diǎn):理解百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)三者之間的關(guān)系
2024-12-04 23:29
【總結(jié)】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的意義,并初步掌握分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和概括能力。先口算,再談?wù)勼w會(huì)?3115?=33551454?=10097111387?=
2024-11-12 01:04
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)教案 分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)教案 一、復(fù)習(xí)階段 師:上課之前老師想考考你們看看你們以前學(xué)的知識(shí)怎么樣?請(qǐng)看大屏幕 生:我用加法12+12… 生:我用乘法:12× 5師:12*5算...
2024-10-25 16:54
【總結(jié)】青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),同學(xué)們要理解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,知道分?jǐn)?shù)的意義,能夠正確的讀寫一個(gè)分?jǐn)?shù)。解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)問(wèn)題。把這個(gè)蘋果平均分成2份,其中的一份是它的(),寫作:()。二分之一12—畫出下面各圖形的12——,并涂上顏色。把這個(gè)蘋
2024-11-11 04:22
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)12把一個(gè)蛋糕平均分成2份,每份就是這個(gè)蛋糕的,讀作:二分之一1212122塊平均分12把一個(gè)蛋糕平均分成兩份,每份是它的把一個(gè)蛋糕平均分成兩份,每份是它的—2121如果像這
2025-07-24 13:28
【總結(jié)】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)需要解決的實(shí)際問(wèn)題,理解“把一個(gè)分?jǐn)?shù)平均分成幾份,求每份是多少?”用除法計(jì)算的算理。:使大家經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算過(guò)程,掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。:培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。6×7=42
2024-12-11 07:40
【總結(jié)】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)使同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)除法的意義,理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則,能正確地進(jìn)行計(jì)算,并在教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化的教學(xué)思考方法,培養(yǎng)同學(xué)們的歸納概括能力。分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義,寫出兩個(gè)除法算
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入。上節(jié)課我們了解了一些中國(guó)的世界遺產(chǎn),說(shuō)一說(shuō)你學(xué)會(huì)了那些數(shù)學(xué)知識(shí)?(學(xué)生回憶并交流上節(jié)課所學(xué)知識(shí)。)今天我們利用所學(xué)知識(shí)繼續(xù)來(lái)解決一些問(wèn)題,好嗎?[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)回顧,復(fù)習(xí)舊知識(shí),引發(fā)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。二、實(shí)際運(yùn)用,整理提升。1題。談話:同學(xué)們上節(jié)課自己探究出了一些分?jǐn)?shù)計(jì)算的規(guī)律,現(xiàn)
2024-12-05 02:06