【導(dǎo)讀】加熱是否能加快水的蒸發(fā)?真觀察,輕聲交流。熄滅蠟燭,把材料放好。你能解釋杯子外的水珠從哪里來了嗎你知道是什么原因嗎?一個(gè)盛冰的玻璃杯,放。杯壁上凝結(jié)成小水滴。
【總結(jié)】水和水蒸氣教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:水與水蒸氣可以相互轉(zhuǎn)化;水由于溫度變化形成水蒸氣;水蒸氣由于溫度變化而變成水;水變成水蒸氣存在于空氣中,水蒸氣的微粒太小,用肉眼看不見。過程與方法:經(jīng)歷“預(yù)測(cè)——觀察——解釋——預(yù)測(cè)——?”的科學(xué)探究過程。情感態(tài)度價(jià)值觀:意識(shí)到細(xì)致的觀察能獲得更多的發(fā)現(xiàn);感受、體驗(yàn)物質(zhì)變化的可逆性。
2025-12-03 22:07
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件思考:給水加熱會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?1.給水加熱,那么這杯水的溫度會(huì)有什么變化?2.最后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?3.水沸騰時(shí)有什么特點(diǎn)?1、水在加熱過程中,溫度可能會(huì)慢慢上升,沸騰時(shí)水的溫度100℃,繼
2024-12-13 16:27
【總結(jié)】第一篇:教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《水和水蒸氣》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 一、教材分析: 水是生命的搖籃,也是人類一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的命脈,在我們生活中離不開水。通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過積極參與、討論和動(dòng)手實(shí)驗(yàn),...
2025-10-01 18:09
【總結(jié)】第一天(白天)第三天(晚上)第七天(白天)第十天晚上第十五天(白天)小組討論:水跑哪去了?看到水蒸氣了嗎?水蒸氣有些什么特點(diǎn)?溫水溫水動(dòng)手做:看看水蒸氣觀察玻璃片上產(chǎn)生了什么現(xiàn)象?冷玻璃片熱玻璃片溫水溫水討論:1、看不見
2025-12-02 06:21
【總結(jié)】(1)冰是固體。(2)水結(jié)成冰以后,形態(tài)發(fā)生了改變,從液體變成固體思考:水是液體,那么冰呢?下雨后,地面上會(huì)有一些水洼(積水)。天晴了,水洼里的水便很快干了。水洼里的水到哪里去了呢?水變成水蒸氣的過程叫做蒸發(fā)。水在什么條件下會(huì)變成水
2025-12-02 10:57
【總結(jié)】第一篇:《水和水蒸氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 《水和水蒸氣》 【教材分析】 《水和水蒸氣》是小學(xué)科學(xué)三下《溫度與水》單元第六課??諝庵惺欠裼兴魵?水蒸氣是從哪來的?水蒸氣是否能變成水?水蒸氣怎樣才能變成水?...
2025-11-06 12:12
【總結(jié)】第一篇:水和水蒸氣小學(xué)科學(xué)教案[最終版] 各位評(píng)委各位專家,大家上午好。今天我說課的內(nèi)容是三年級(jí)下冊(cè)第三單元第六課《水和水蒸氣》。教材內(nèi)容主要分為三部分:第一部分首先是一個(gè)實(shí)驗(yàn):往淺碟子里放入水然后...
2025-10-27 00:09
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件這些水在不斷地跑到空氣中去這些水在不斷地跑到空氣中去這些水在不斷地跑到空氣中去這些水在不斷地跑到空氣中去①各加1小勺水②點(diǎn)燃蠟燭③在火的外焰加熱④吹滅蠟燭,放好勺子加熱是否能加快水的蒸發(fā)?條件水加熱之后水沒有加熱看到的現(xiàn)象我們的發(fā)現(xiàn)加熱
【總結(jié)】《水和水蒸氣》的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 水和水蒸氣是小學(xué)科學(xué)三下溫度與水單元第六課??諝庵惺欠裼兴魵?水蒸氣是從哪來的?水蒸氣是否能變成水?水蒸氣怎樣才能變成水……上節(jié)課學(xué)生們?cè)?..
2025-11-24 02:03
【總結(jié)】思考:給水加熱會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?1.給水加熱,那么這杯水的溫度會(huì)有什么變化?2.最后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?3.水沸騰時(shí)有什么特點(diǎn)?1、水在加熱過程中,溫度可能會(huì)慢慢上升,沸騰時(shí)水的溫度100℃,繼續(xù)加熱水的溫度繼續(xù)升高”;
2025-11-08 00:03
【總結(jié)】了解空氣空氣的作用與成分想一想?瓶?jī)?nèi)的氣球?yàn)槭裁创挡淮竽兀繗馇驗(yàn)槭裁创挡淮??可能跟什么有關(guān)呢???……因?yàn)槠孔永镉锌諝?,?dāng)氣球吹起來以后就會(huì)和瓶子內(nèi)壁貼在一起,這樣瓶子中的空氣就跑不出去了,空氣有一定的壓強(qiáng)這樣就會(huì)導(dǎo)致氣球吹不大紙的奇遇一、把一張紙軟皺后,塞入玻璃杯的
2025-11-02 22:30
【總結(jié)】開花了!結(jié)果了有什么令人興奮的消息植物是怎樣開花的鳳仙花高度增長(zhǎng)緩慢或停止增長(zhǎng),可能與什么因素有關(guān)?細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的各個(gè)部分,黏貼到活動(dòng)手冊(cè)上。研究花有幾部分,各個(gè)部分和結(jié)果有什么聯(lián)系。觀察果實(shí)的形狀和顏色密切關(guān)注果實(shí)顏色的細(xì)微變化
2025-11-02 12:28
【總結(jié)】科學(xué)探究請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置,使鐵粉與水蒸氣反應(yīng)提供:試管、水槽、鐵架臺(tái)、蒸發(fā)皿、膠塞、導(dǎo)管、酒精燈(或噴燈)及其他必要的儀器和物品請(qǐng)畫出你設(shè)計(jì)的裝置簡(jiǎn)圖水蒸氣發(fā)生水蒸氣與鐵粉反應(yīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體裝置設(shè)計(jì)一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)裝置需要注意哪些問
2025-08-05 17:48
【總結(jié)】教科版五下《科學(xué)》之《沉和浮》單元2、沉浮與什么因素有關(guān)設(shè)計(jì)者:安吉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)葉軍◆教材、學(xué)情分析:《沉浮與什么因素有關(guān)》是五年級(jí)科學(xué)《沉和浮》單元的第二課時(shí)。單元教材的編寫思路是:從物體的沉浮現(xiàn)象開始,探尋物體沉浮的規(guī)律,繼而研究影響沉浮的變量(體積大小、重量、液體的密度),最后形成適合小學(xué)生特點(diǎn)的有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋。
2025-11-10 20:26