【導(dǎo)讀】以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。B、硫酸銅溶液和鐵釘會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生新物質(zhì)。
【總結(jié)】米飯為什么會變甜呢?原來,米飯中有一種叫淀粉的東西,在我們的咀嚼過程中發(fā)生了變化,變得有甜味兒了。所以,原本并不甜的米飯,漸漸地出現(xiàn)了甜味兒。觀察淀粉:觀察方法:看(顏色)摸(光滑程度)聞(氣味)在淀粉上滴上碘酒,觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。在米飯上滴上一滴碘酒,發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?檢驗(yàn)下面這些食物中
2024-11-11 00:31
【總結(jié)】小蘇打和白醋的變化教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),能產(chǎn)生新的物質(zhì);2、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體;3、通過觀察實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。觀察小蘇打和白醋?1、根據(jù)對實(shí)物的觀察,把小蘇打和白醋的外在特點(diǎn)填寫在書中的表格中。小蘇打的特點(diǎn)白色粉末,無氣味,溶于水,受熱易分
【總結(jié)】六年級下冊科學(xué)第二單元物質(zhì)的變化課時(shí)練習(xí)題(含答案) 【基礎(chǔ)鞏固】 。 (1)在硫酸銅和鐵釘?shù)姆磻?yīng)中,鐵釘?shù)淖兓氰F釘?shù)谋砻嬗校ǎ┥奈镔|(zhì)附著,溶液的變化是顏色慢慢();我們的結(jié)論是硫酸銅溶...
2025-04-05 05:56
【總結(jié)】觀察硫酸銅與鐵釘?shù)姆磻?yīng)?。觀察特征。?:我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘,浸入溶液中約2分鐘,觀察它們的反應(yīng),記錄下來,注意不要全部浸入溶液,這樣可以和鐵釘?shù)倪h(yuǎn)原樣進(jìn)行比較。?,教師巡視指導(dǎo),提示觀察要細(xì)致,記錄要清晰。?:大家看到了怎樣的現(xiàn)象?注重比較和推理。?:硫酸銅和鐵釘?shù)姆磻?yīng)屬于化學(xué)變化么?你能利用什么證據(jù)證明?生答補(bǔ)
2024-11-11 02:08
【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了變化世界是由物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)總在不斷地變化。有些變化只是物質(zhì)形態(tài)的、大小等方面發(fā)生了變化,物質(zhì)本身沒有變化。有些變化則是物質(zhì)本身發(fā)生了變化(產(chǎn)生了新物質(zhì)),且有快有慢。例如:發(fā)生了形態(tài)變化發(fā)生了形態(tài)和大小變化點(diǎn)燃很快變黑,成了另一種物質(zhì)長時(shí)間放置,產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵銹這節(jié)課我們
2024-11-30 00:57
【總結(jié)】第八節(jié)物質(zhì)變化與我們我們知道:自然界的物質(zhì)會發(fā)生各種各樣的變化,你能說出生活中物質(zhì)變化的實(shí)例嗎?我們已經(jīng)知道,我們周圍的物質(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化,如:太陽的升降、月亮的圓缺、細(xì)胞的分裂、生長和分化,物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解
2024-11-16 15:34
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(科學(xué)六年級下)時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級下課題第4課小蘇打和白醋的變化執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。過程與方法:通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。
2024-11-20 03:20
【總結(jié)】六年科學(xué)下冊《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》評課記錄與六普大隊(duì)年終工作總結(jié)匯編 第4頁共4頁 六年科學(xué)下冊《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》評課記錄 教研員張老師首先肯定這節(jié)課上的比較成功,她表示很滿意。...
2024-11-20 04:31
【總結(jié)】本課要點(diǎn):A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。小蘇打和白醋的變化一、填空。反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用肉眼觀察,發(fā)現(xiàn)____________________
2024-11-11 00:55
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(科學(xué)六年級下)時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級下課題第8課物質(zhì)變化與我們執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系,人類進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動和人類的生活,都是利用了物質(zhì)的變化。過程和方法:用總結(jié)、整理知識的方法幫助建構(gòu)科學(xué)概
2024-11-19 22:45
【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了什么變化(教案)新登鎮(zhèn)中心小學(xué)袁立成【教學(xué)目標(biāo)】●科學(xué)概念1.物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類,它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。2.一些物質(zhì)在變化的過程中,會既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。●過程與方法學(xué)習(xí)用蠟燭給白糖加熱并驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。●情感態(tài)度價(jià)值觀1.養(yǎng)成細(xì)心觀察
【總結(jié)】設(shè)計(jì):張杰花2020年3月10日除了日常生活不可避免地產(chǎn)生一些家庭垃圾外,工廠、學(xué)校、醫(yī)院、建筑工地等每天也在產(chǎn)生大量的垃圾。這些垃圾是如何處理的呢?這些處理方法對環(huán)境有什么影響呢?垃圾填埋模擬實(shí)驗(yàn):1、材料:廣口瓶、沙子、清水、墨水、紙巾等。
【總結(jié)】王育棉米飯、淀粉和碘酒的變化同學(xué)們,有句古話說的好:叫“民以食為天”這句話告訴我們什么很重要?-------吃很重要,糧食很重要那么你知道嗎,我們南方人的主食是什么?那北方人呢??而我們南方物產(chǎn)豐富,為什么人們會選擇不起眼的米飯為主食
【總結(jié)】1、在實(shí)驗(yàn)過程中要注意節(jié)約,爭做節(jié)約小衛(wèi)士。2、在實(shí)驗(yàn)過程中遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,當(dāng)老師說開始才能動手做實(shí)驗(yàn)。完成實(shí)驗(yàn)后,將實(shí)驗(yàn)材料放在桌子的中間。需要什么材料就用什么材料。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,別忘了洗手。注意1?米飯、饅頭中都富含有淀粉?唾液中有種物質(zhì)叫唾液淀粉酶。?當(dāng)以淀粉為主的米飯、饅頭在咀嚼過程中與唾液充分接
2024-11-30 03:06
【總結(jié)】物質(zhì):是指直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。這兩種物質(zhì)的變化有什么相同之處?這兩種物質(zhì)的變化又有什么相同之處?物質(zhì)是變化。世界上有不變的物質(zhì)嗎?說出你的依據(jù)。實(shí)驗(yàn)要求說明:、蠟燭和回形針發(fā)生變化。。溫馨提示:實(shí)驗(yàn)中要合理分工,合理使用各種實(shí)驗(yàn)材料,注意安全!