六年級科學(xué)教案：小蘇打和白醋的變化-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級科學(xué)教案：小蘇打和白醋的變化 教材分析 日常生活中學(xué)生對醋比較熟悉，對小蘇打是認識可能不多，對這兩種物質(zhì)混合后會產(chǎn)生什么現(xiàn)象，知道得更少。因此，對小蘇打和白醋的反應(yīng)，學(xué)生是沒有經(jīng)...

2025-04-03 12:26

教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第二單元小蘇打和白醋的變化課件-資料下載頁

【總結(jié)】本課要點：A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。小蘇打和白醋的變化一、填空。反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實驗記錄表實驗方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實驗現(xiàn)象用肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)____________________

2024-12-12 22:23

小蘇打和白醋的變化教學(xué)設(shè)計4篇-資料下載頁

【總結(jié)】小蘇打和白醋的變化教學(xué)設(shè)計4篇 　　小蘇打和白醋的變化教學(xué)設(shè)計篇1　　【教學(xué)重點】小蘇打和白醋的混合實驗。 　　【教學(xué)難點】對于實驗的合理推想和論證。 　　【教學(xué)準備】 　　白醋、小蘇...

2024-12-07 03:04

六年級科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元物質(zhì)變化一、教學(xué)背景：學(xué)生對醋的認識多一點，對小蘇打的認識可能不多，對這兩種物質(zhì)混合后會產(chǎn)生什么現(xiàn)象，知道得更少。因此，對小蘇打和白醋的反應(yīng)，學(xué)生是沒有經(jīng)驗的。本課讓學(xué)生觀察到小蘇打和白醋的劇烈反應(yīng)過程，體會到化學(xué)變化的奇妙和有趣。在本課中，當學(xué)生混合醋和小蘇打時，它們將會看到明顯的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，例如看到氣泡的產(chǎn)生和聽到嗤嗤聲。這一化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生是因為小蘇打包含

2025-04-16 22:05

六年級下冊科學(xué)小蘇打和白醋的變化說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】六年級科學(xué)《小蘇打和白醋的變化》教學(xué)說課稿　尊敬的各位評委老師大家好：我是來自阜康市第一小學(xué)的科學(xué)教師謝艷霞，我今天說課的題目是《小蘇打和白醋的變化》。本節(jié)課出自教科版六年級下冊第二單元“物質(zhì)的變化”的第四課。我將從“教材分析”、“教學(xué)目標”、“教學(xué)準備”、“教學(xué)設(shè)計”這四個方面進行說課。一、說教材分析1、單元分析《物質(zhì)的變化》一共有8課，《我們身邊的物質(zhì)》、《物質(zhì)發(fā)

2025-03-24 02:21

教科版科學(xué)六下米飯、淀粉和碘酒的變化-資料下載頁

【總結(jié)】米飯為什么會變甜呢？原來，米飯中有一種叫淀粉的東西，在我們的咀嚼過程中發(fā)生了變化，變得有甜味兒了。所以，原本并不甜的米飯，漸漸地出現(xiàn)了甜味兒。觀察淀粉：觀察方法：看（顏色）摸（光滑程度）聞（氣味）在淀粉上滴上碘酒，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。在米飯上滴上一滴碘酒，發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？檢驗下面這些食物中

2024-11-11 00:31

六年級下冊科學(xué)試題-第二單元24小蘇打和白醋的變化課時練習題-教科版(含答案)-資料下載頁

【總結(jié)】六年級下冊科學(xué)第二單元物質(zhì)的變化課時練習題（含答案） 【基礎(chǔ)鞏固】 。 （1）小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了氣體，說明這個過程中產(chǎn)生了（），這樣的變化是（）變化，科學(xué)家經(jīng)過大量的研究已經(jīng)確定這種...

2025-04-05 05:52

教科版科學(xué)六下月相變化-資料下載頁

【總結(jié)】∮3-2月相變化月相?我們也許觀察到天空中的月球有圓缺變化。月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。?我們來畫月相。在幾張大小相同的圓紙片上畫出我們觀察到的幾種不同的月相，然后把它們剪下來。給月相排序?我們一起來貼“月相”。按時間的先后排排序，把剪下來的月相貼在黑板上相應(yīng)的圓紙片里

2025-05-09 01:46

教科版科學(xué)六下月相變化課件-資料下載頁

【總結(jié)】∮3-2月相變化月相?我們也許觀察到天空中的月球有圓缺變化。?月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做。月相?我們來畫月相。在幾張大小相同的圓紙片上畫出我們觀察到的幾種不同的月相，然后把它們剪下來。給月相排序?我們一起來貼“月相”。按時間的先后排排序，把剪下來的月

2024-11-30 03:06

教科版科學(xué)六下月相變化簡-資料下載頁

【總結(jié)】月相變化初七初八初三月相變化十四十五十六二十二二十一月相變化二十七填空1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個_______、_______的球體，我們看到的月光實際上是它反射_______。3、我們從地球上觀察的角度

2024-11-11 00:31

教科版科學(xué)六下化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象-資料下載頁

【總結(jié)】本課要點：A、化學(xué)變化會伴隨著各種現(xiàn)象，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。B、硫酸銅溶液和鐵釘會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生新物質(zhì)?；瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象一、填空。發(fā)光發(fā)熱化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象物質(zhì)的化學(xué)變化伴隨主要現(xiàn)象本質(zhì)特征蠟燭燃燒產(chǎn)生新物質(zhì)淀粉與碘酒鐵釘生銹小蘇打和白醋硫酸

2024-11-11 12:28

教科版科學(xué)六下米飯、淀粉和碘酒的變化課件2-資料下載頁

【總結(jié)】王育棉米飯、淀粉和碘酒的變化同學(xué)們，有句古話說的好：叫“民以食為天”這句話告訴我們什么很重要？-------吃很重要，糧食很重要那么你知道嗎，我們南方人的主食是什么？那北方人呢？?而我們南方物產(chǎn)豐富，為什么人們會選擇不起眼的米飯為主食

2024-11-30 00:57

教科版科學(xué)六下米飯、淀粉和碘酒的變化課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】1、在實驗過程中要注意節(jié)約，爭做節(jié)約小衛(wèi)士。2、在實驗過程中遵守實驗規(guī)則，當老師說開始才能動手做實驗。完成實驗后，將實驗材料放在桌子的中間。需要什么材料就用什么材料。3、實驗結(jié)束后，別忘了洗手。注意1?米飯、饅頭中都富含有淀粉?唾液中有種物質(zhì)叫唾液淀粉酶。?當以淀粉為主的米飯、饅頭在咀嚼過程中與唾液充分接

2024-11-30 03:06

教科版科學(xué)六下日食和月食-資料下載頁

【總結(jié)】月食和日食張杰花2020年4月23日思考：為什么會發(fā)生日食？（日食發(fā)生的特點）太陽光被物體擋住。日食觀察思考：擋住太陽光的物體是什么形狀？（圓形或球形）擋住的物體

2024-11-11 22:29

教科版科學(xué)六下物質(zhì)發(fā)生了什么變化課件-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了變化世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)總在不斷地變化。有些變化只是物質(zhì)形態(tài)的、大小等方面發(fā)生了變化，物質(zhì)本身沒有變化。有些變化則是物質(zhì)本身發(fā)生了變化（產(chǎn)生了新物質(zhì)），且有快有慢。例如：發(fā)生了形態(tài)變化發(fā)生了形態(tài)和大小變化點燃很快變黑，成了另一種物質(zhì)長時間放置，產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵銹這節(jié)課我們

2024-11-30 00:57

教科版科學(xué)六下小蘇打和白醋的變化(更新版)

教科版科學(xué)六下小蘇打和白醋的變化(專業(yè)版)

教科版科學(xué)六下小蘇打和白醋的變化(留存版)

教科版科學(xué)六下小蘇打和白醋的變化-文庫吧