【總結(jié)】第一篇:乘法運算定律--簡便運算教案 乘法運算定律—簡便運算 教學目標: 1.使學生理解乘法的交換律、結(jié)合律和分配律各自的特點,通過體驗、感悟,熟練、靈活地運用它們進行簡便計算。 2.感受數(shù)學...
2024-10-17 12:49
【總結(jié)】運算定律加法交換律加法結(jié)合律一、創(chuàng)設情境,導入新課李叔叔今天一共騎了多少千米?問題:1.你能列式計算嗎?2.為什么用加法計算?40+56=96或56+40=96二、在情境中初步感知加法交換律問題:1.40+56和56+40這兩種列式都對嗎?2.這兩個算式相等嗎?(
2025-04-29 12:06
【總結(jié)】第一篇:乘法運算定律練習教案 乘法運算定律練習課 一、介紹課型 師:同學們,目前我們已經(jīng)學完了乘法運算定律,為了讓我們能夠更清晰明了地掌握乘法運算定律的知識,我們今天就來上一節(jié)《乘法運算定律的練...
2024-10-17 12:56
【總結(jié)】乘法運算定律練習課一、介紹課型師:同學們,目前我們已經(jīng)學完了乘法運算定律,為了讓我們能夠更清晰明了地掌握乘法運算定律的知識,我們今天就來上一節(jié)《乘法運算定律的練習課》,希望同學們今天能學得更出色。(教師板書課題)二.回顧法則師:同學們,還記得我們學了哪幾個乘法運算定律嗎?用字母表示法又是怎樣表示的呢?請同學來說說。(學生邊說,教師邊板書)預設:生1:我們學了有乘法交換律,用字
2025-08-05 00:52
【總結(jié)】《乘法運算律》教學設計??2009-11-2813:37:03|??分類:教學設計|??標簽:|字號大中小?訂閱?一、教學內(nèi)容:蘇教版課程標準實驗教科書四年級(上冊)P61~62二、教學目標:1、使學生理解和掌握乘法交換律和結(jié)合律,并能用字母表示,培養(yǎng)學生分析、推理能力。2、使學
2025-08-17 04:31
【總結(jié)】綜合練習(一)一、運用乘法的交換律或結(jié)合律,在下面的橫線上填上恰當?shù)臄?shù)。78×85×17=78×(_____×______)81×(43×32)=(_____×______)×32(28+25)×4=×4+×415
2025-03-24 06:19
【總結(jié)】第一篇:乘法運算定律教學反思 《乘法運算定律》教學反思 這節(jié)課的教學內(nèi)容,是在學生已經(jīng)掌握了乘法計算方法的基礎上展開教學的,通過學習,為學生今后運用規(guī)律進行簡便計算,提高計算速度打下良好的基礎。在...
2024-10-17 13:04
【總結(jié)】新課程新思想新理念+-×÷+-×÷-植樹節(jié)一共有25個小組,每組里4人負責挖坑、種樹。負責挖坑種樹的一共有多少人?25×4=100(人)4×25=100(人)
2024-11-21 03:30
【總結(jié)】第一篇:乘法運算定律教學設計 乘法運算定律教學設計 教學內(nèi)容:P24——25例 5、例6。教學目標 1.引導學生探究和理解乘法交換律、乘法結(jié)合律,能運用運算定律進行一些簡便運算。 2.培養(yǎng)學...
2024-10-17 12:46
【總結(jié)】100以內(nèi)的加法和減法(二)例5解決問題一、復習導入,揭示課題12+9=21(個)35-11=24(本)兔媽媽比小兔多采了9個蘑菇。兔媽媽采了多少個蘑菇?1.圖書角有故事書35本,科普書比故事書少11本,科普書有多少本?2.二、探究新知美術(shù)興趣小組有14名女生,
2024-11-29 04:55
【總結(jié)】解決問題小紅說:我有3本故事書。小蘭說:我的故事書本數(shù)是你的4倍。是的()倍312里面有3個4我用10根小棒擺了2架飛機,用了2個5根,是小紅的2倍。小麗小紅小強我擺了3架飛機,我用的小棒根數(shù)是小紅的幾倍?擺一架飛機用了5根小棒。2解決問題小強
2025-02-21 14:18
【總結(jié)】第一篇:乘法運算定律教學設計 乘法運算定律教學設計(精選8篇) 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準備教學設計,借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發(fā)展。...
2024-10-17 12:48
【總結(jié)】1、你學到了哪些乘法運算定律?2、能把他們進行整理、歸納和比較嗎?a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)用字母表示乘法運算定律:(a+b)×c=a×c+b×c乘法運算定律??117x3+117x7=117x(3+7)
2025-07-26 13:20
【總結(jié)】第一篇:乘法運算定律(乘法結(jié)合律)教案 人教版四年級下冊: 《乘法結(jié)合律》教學設計 教學內(nèi)容:人教版四年級下冊課本第34頁例2:乘法結(jié)合律。教學目的要求: 1、通過學生的對比、觀察、猜測、驗證...
2024-10-15 17:46
【總結(jié)】巧用運算定律練習課磐石第二實驗小學謝春彥(a+b)×c=a×cb×c+這就是乘法分配律。兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘。兩個數(shù)分別與這一個數(shù)相乘,再相加。=(a+b)×c=a×c+b×c用字母表
2025-08-05 19:17