【總結(jié)】氧氣、二氧化碳的制備復(fù)習(xí)課試一試,練一練:1、寫出反應(yīng)生成氧氣的化學(xué)方程式,看誰(shuí)寫得多2、寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式3、工業(yè)上制大量的氧氣和二氧化碳用什么方法?2、常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法一般設(shè)計(jì)思路1、回顧氧氣(以加熱分解高錳酸鉀為例)和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取的一般方法和思路(
2024-11-09 12:38
【總結(jié)】溫故而知新器官是誰(shuí)?光合作用的產(chǎn)物是什么?主要器官:葉片;產(chǎn)物:淀粉時(shí)必不可少的條件是什么?光想一想,議一議海爾蒙特利實(shí)驗(yàn)海爾蒙特實(shí)驗(yàn)海爾蒙特是如何解釋柳樹增重的呢?五年后柳樹增重80多千克土壤僅僅減少100克海爾蒙特的解釋:1、柳樹吸收了土壤中的少量無(wú)機(jī)鹽
2025-05-12 01:02
【總結(jié)】 第2課時(shí) 向量減法運(yùn)算及其幾何意義 與a長(zhǎng)度相等,方向相反的向量,叫作a的相反向量,記作-a. (1)零向量的相反向量仍是零向量,即-0=0. (2)任一向量與其相反向量的和...
2025-04-03 03:50
【總結(jié)】過(guò)氧化氫制取氧氣的探究醫(yī)療3%過(guò)氧化氫消毒液【注意事項(xiàng)】1、本品遇光熱易分解變質(zhì)2、本品打開后,請(qǐng)盡快用完(化學(xué)式H2O2)實(shí)驗(yàn)次序反應(yīng)物是否加熱是否加入二氧化錳帶火星的木條是否復(fù)燃1過(guò)氧化氫2過(guò)氧化氫3過(guò)氧化氫4過(guò)氧化氫不復(fù)燃復(fù)燃?探究活動(dòng)一
2024-12-01 00:49
【總結(jié)】課題第2節(jié)氧氣和氧化日期教學(xué)目標(biāo)1、了解氧氣的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),能通過(guò)氧氣的性質(zhì)理解氧氣的廣泛用途。了解氧氣是空氣中最活躍的成分,也是和我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)的部分。2、認(rèn)識(shí)“氧化”這一自然界普遍存在的現(xiàn)象,了解氧化反應(yīng)及其概念。3、了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法(過(guò)氧化氫
2024-12-08 22:03
【總結(jié)】模塊一空氣組成——氧氣一、選擇題1.空氣中含量最多且性質(zhì)很穩(wěn)定的是()?!.氧氣 B.氮?dú)狻.稀有氣體 D.二氧化碳2.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,正確的是()。A.空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的B.空氣中含有很多物質(zhì),只有氧氣有用,其他成分都有害C
2025-06-19 03:17
【總結(jié)】氧氣和二氧化碳學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)及用途掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的原理、裝置和操作知道檢驗(yàn)氧氣、二氧化碳?xì)怏w的方法知識(shí)要點(diǎn):空氣1、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物。空氣的組成:(體積比)氮?dú)猓?8%、氧氣:21%、稀有氣體:%、二氧化碳:%、%。2、空氣的利用:氮是構(gòu)成生命體蛋白質(zhì)的主要元素(氮?dú)庥?/span>
2025-06-19 03:33
【總結(jié)】猜謎語(yǔ):一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見,手摸也沒(méi)有;咀嚼無(wú)滋味,沒(méi)它活不了第二節(jié)生命的氣體---氧氣1、觀察一瓶氧氣的顏色和狀態(tài)2、用手輕輕地在瓶口扇動(dòng),使少量氧氣飄進(jìn)鼻孔,聞一聞它的氣味。你能描述氧氣是一種什么樣的物質(zhì)的嗎?
2024-12-08 13:29
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)1探究種子在呼吸作用中是否吸收氧氣方法步驟:萌發(fā)的種子消耗了氧氣。甲瓶蠟燭熄滅,乙瓶蠟燭繼續(xù)燃燒。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:甲乙萌發(fā)的種子煮熟的種子實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲瓶里裝有萌發(fā)的黃豆種子,乙瓶裝有等量的煮熟的黃豆種子,把甲、乙兩瓶放到溫暖的地方。24小時(shí)以后,觀察蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃
2025-08-05 15:46
【總結(jié)】 二 動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體 必備知識(shí)·素養(yǎng)奠基 一、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù) :使兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的技術(shù)。 :細(xì)胞膜的流動(dòng)性。 : (1)物理:電融合法。 ...
2025-04-05 06:05
【總結(jié)】氧化鈉和過(guò)氧化鈉鈉的重要化合物名稱顏色及狀態(tài)化合價(jià)陰陽(yáng)離子數(shù)之比氧化鈉過(guò)氧化鈉白色粉末狀固體淡黃色粉末狀固體+1-2Na2O+1-1Na2O22:12:1請(qǐng)同學(xué)寫出鈉在空氣中分別生成氧化鈉和過(guò)氧化鈉的化學(xué)方程式,并填寫下表。4Na+O2=2N
2025-08-15 22:34
【總結(jié)】 對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 1.對(duì)數(shù)函數(shù)的概念 (1)定義:一般地,我們把函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞). (2)對(duì)數(shù)函數(shù)的特征:...
2024-10-10 14:33
【總結(jié)】《過(guò)氧化氫制取氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì)大同鐵一中仝淑英1、教材分析《過(guò)氧化氫制取氧氣》位于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元《我們周圍的空氣》第三節(jié)《制取氧氣》的第二課時(shí)?!哆^(guò)氧化氫制取氧氣》這一課題是學(xué)生練習(xí)了實(shí)驗(yàn)基本操作后接觸到的第一個(gè)利用固體與液體反應(yīng)制取氣體的實(shí)驗(yàn),而且也是第一次接觸到催化劑,對(duì)催
2025-04-17 12:44
【總結(jié)】第十章氧化還原與氧化還原滴定Zn+Cu2+=Zn2++CuZn失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),被氧化成Zn2+:Cu2+得到電子,發(fā)生還原反應(yīng),被還原成Cu:Zn=Zn2++2eCu2++2e=Cu氧化半反應(yīng)還原半反應(yīng)氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)氧化還原反應(yīng)基本概念總結(jié):如果一個(gè)化學(xué)
2025-05-15 06:43
【總結(jié)】?氧元素是地球上最重要的元素之一,在地殼中占%,氧氣占大氣的21%。?氧氣參與生物的新陳代謝,幾乎是一切生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)之一。地球上除厭氧生物外,所有的動(dòng)植物和需氧生物都離不開氧氣。?當(dāng)氧氣濃度高于大氣正常濃度時(shí)會(huì)對(duì)人及一切需氧生物產(chǎn)生氧損傷。?在潛水艇和人造衛(wèi)星上,用高氧濃度的空氣供給作業(yè)人員,常常會(huì)引起急性神經(jīng)中毒,發(fā)生痙攣。
2025-01-17 17:47