過(guò)氧化氫制取氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-17 12:44本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生交流總結(jié)談收獲及疑惑。通過(guò)總結(jié)反思回顧鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。環(huán)節(jié)八：課堂檢測(cè) 課堂檢測(cè)：：(1)分液漏斗中應(yīng)該放入的物質(zhì)錐形瓶中放入的物質(zhì).(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置 (填字母).(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶中由大量的氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置來(lái)收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間以后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒(méi)有見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因： (4)若實(shí)驗(yàn)室中用此方法來(lái)代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是填序號(hào)A. 生成物中只有氧氣 B. 不需要加熱 C. 需要加熱(5)裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 A. 控制液體的滴入速度 B. 用體積小的錐形瓶 C. 加熱反應(yīng)物完成導(dǎo)學(xué)案當(dāng)堂檢測(cè)。 讓學(xué)生有效的鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用與遷移的能力八、板書(shū)設(shè)計(jì) 一、 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 一、實(shí)驗(yàn)原理 二氧化錳過(guò)氧化氫 水 + 氧氣 H2O2 H2O O2 催化劑：（一變兩不變） 二、實(shí)驗(yàn)裝置（發(fā)生裝置和收集裝置） 發(fā)生裝置 收集裝置
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