武術(shù)健身操第二節(jié)伸拉運(yùn)動教案-資料下載頁
2025-08-04 17:43本頁面
【正文】 999999 zzzzzz 【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生靈敏、動手動腦、協(xié)同配合能力、社會交往能力，用音樂烘托競賽的氣氛，盡可能讓大家能嘗試成功，體驗(yàn)成功，形成自我教育?！俊〗Y(jié)課： 4分鐘強(qiáng)度：小 情境發(fā)展情況歸納、技能學(xué)習(xí)情況小結(jié) 師：經(jīng)過大家努力,我們學(xué)會了武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目中最基本的技能和進(jìn)一步熟悉了球性。讓我們?yōu)檫\(yùn)動員們的良好表現(xiàn)鼓掌！慶功?！ g樂舞：《七色陽光》 方法與策略：教師語言引導(dǎo)，根據(jù)音樂的旋律自由、發(fā)揮創(chuàng)造?！ 』サ涝僖?，下課?！ 〗M織隊(duì)形：散點(diǎn) 【設(shè)計(jì)意圖：通過放松舞練習(xí)，學(xué)生生理得到恢復(fù)，心理得到滿足，情緒飽滿愉快】。課后反思：在體育課的教學(xué)中，體育的教學(xué)過程根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動生理特點(diǎn)，把學(xué)生學(xué)習(xí)過程分為激發(fā)、學(xué)習(xí)、發(fā)展和放松等過程，以分小組為激發(fā)，讓學(xué)生自主搭配成一小組，每小組都不干落后，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性；沒有老師帶頭，使他們自由的去學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了他們的主觀能動性。使學(xué)生通自由的組成組，體現(xiàn)了他們合作性學(xué)習(xí)，在無形之中學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神得到培養(yǎng)。在比賽結(jié)束以后，讓學(xué)生討論是怎樣學(xué)會的，培養(yǎng)他們的思考能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。對分組練習(xí)的教育，在這節(jié)課中我嘗到了甜頭，我覺得它對學(xué)生的身心的發(fā)展有著重要的作用。在武術(shù)健身操的教學(xué)過程中，每一個(gè)示范動作，都是我們每位體育教師特殊語言，每一示范動作都說出了體育教師對學(xué)生全部的”愛”，都展現(xiàn)體育教師的汗水、辛勞和青春年華，更能體現(xiàn)體育教師的修養(yǎng)與身體素質(zhì)，所以它能夠很好的啟迪學(xué)生的心智，吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生對教師產(chǎn)生敬佩之情。自覺的接受教師的教誨，積極主動地配合教師上好每節(jié)體育課，從而使學(xué)生得到了很好的鍛煉效果?！】傊?，處理好教師和學(xué)生的關(guān)系，并非是我們不批評學(xué)生就能做到的，我們需要不斷的提高自身的修養(yǎng)，只有注意到每位學(xué)生的動作，才能有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂活動積極性。正確處理好師生關(guān)系是體育教師做好體育工作，取得教育成果的重要因素，我們值得去深思
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