武術健身操第二節(jié)伸拉運動教案-資料下載頁
2025-08-04 17:43本頁面
【正文】 999999 zzzzzz 【設計意圖：培養(yǎng)學生靈敏、動手動腦、協同配合能力、社會交往能力，用音樂烘托競賽的氣氛，盡可能讓大家能嘗試成功，體驗成功，形成自我教育?！俊〗Y課： 4分鐘強度：小 情境發(fā)展情況歸納、技能學習情況小結 師：經過大家努力,我們學會了武術運動項目中最基本的技能和進一步熟悉了球性。讓我們?yōu)檫\動員們的良好表現鼓掌！慶功?！ g樂舞：《七色陽光》 方法與策略：教師語言引導，根據音樂的旋律自由、發(fā)揮創(chuàng)造?！ 』サ涝僖?，下課。 組織隊形：散點 【設計意圖：通過放松舞練習，學生生理得到恢復，心理得到滿足，情緒飽滿愉快】。課后反思：在體育課的教學中，體育的教學過程根據學生的運動生理特點，把學生學習過程分為激發(fā)、學習、發(fā)展和放松等過程，以分小組為激發(fā)，讓學生自主搭配成一小組，每小組都不干落后，激發(fā)了他們的學習積極性；沒有老師帶頭，使他們自由的去學習，充分發(fā)揮了他們的主觀能動性。使學生通自由的組成組，體現了他們合作性學習，在無形之中學生的團結合作精神得到培養(yǎng)。在比賽結束以后，讓學生討論是怎樣學會的，培養(yǎng)他們的思考能力和團結協作的精神。對分組練習的教育，在這節(jié)課中我嘗到了甜頭，我覺得它對學生的身心的發(fā)展有著重要的作用。在武術健身操的教學過程中，每一個示范動作，都是我們每位體育教師特殊語言，每一示范動作都說出了體育教師對學生全部的”愛”，都展現體育教師的汗水、辛勞和青春年華，更能體現體育教師的修養(yǎng)與身體素質，所以它能夠很好的啟迪學生的心智，吸引學生的注意力和激發(fā)學生的學習興趣。使學生對教師產生敬佩之情。自覺的接受教師的教誨，積極主動地配合教師上好每節(jié)體育課，從而使學生得到了很好的鍛煉效果?！】傊?，處理好教師和學生的關系，并非是我們不批評學生就能做到的，我們需要不斷的提高自身的修養(yǎng)，只有注意到每位學生的動作，才能有利于提高學生的學習興趣和課堂活動積極性。正確處理好師生關系是體育教師做好體育工作，取得教育成果的重要因素，我們值得去深思
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