武術(shù)健身操第二節(jié)伸拉運(yùn)動教案-文庫吧資料
2025-08-10 17:43本頁面
【正文】 間3分30秒）強(qiáng)度 – 中 師：運(yùn)動員在正式訓(xùn)練之前，先做什么？生：先做準(zhǔn)備活動?！ 驹O(shè)計(jì)意圖：借助”向姚明哥哥學(xué)習(xí)”、在老師的問話和背景音樂不僅能讓學(xué)生進(jìn)入情景，且能給教學(xué)注入新的活力,同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。師：今天我們就來練練中國的武術(shù)，去體驗(yàn)王洪祥哥哥童年走過的路程。.師：他是干什么的呢？生：他是一位散打運(yùn)動員?！ ?dǎo)入教學(xué)情景故事為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動情景激發(fā)學(xué)生的興趣。體委整理隊(duì)形 口令：立定！稍息！ 2．師生相互問好。不到二十分鐘時(shí)間，小組做完，然后集合集體做，動作均是規(guī)范、到位。接下來我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第二節(jié)伸拉運(yùn)動，把前節(jié)課已經(jīng)會做的同學(xué)叫到前面。教師：“因?yàn)樗煌谝酝膹V播體操,有鮮明的武術(shù)特點(diǎn),對手型、步型、氣勢等有更高的要求，因此同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中要專心學(xué)習(xí)、認(rèn)真模仿，希望每個(gè)同學(xué)以武術(shù)健身操為基礎(chǔ)，學(xué)好中國武術(shù)，把我國博大精深的武術(shù)展示給世界，同學(xué)們愿意嗎？”學(xué)生異口同聲的回答：教學(xué)過程： 讓學(xué)生齊唱一首歌曲《快樂小孩》并起一邊唱一邊做飛鳥的動作。要求：動作認(rèn)真，協(xié)調(diào)一致。學(xué)生聽口令做一遍，動作要求：每個(gè)動作整齊到位，老師喊慢動作，然后下去糾正一些動作不規(guī)范的學(xué)生。 老師一邊叫口令一邊做， 什么樣的運(yùn)動應(yīng)該注意哪些方面的安全 體育委員整隊(duì)，要求前后左右成一條直線 上課要求 集合以后： 學(xué)習(xí)第二節(jié)伸拉運(yùn)動。 培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和群體活動中主動表現(xiàn)自我的能力，及學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、互幫互助的精神。發(fā)展學(xué)生的上肢和下肢的力量、協(xié)調(diào)和靈敏等素質(zhì)。教具：收音機(jī)1臺；場地；哨子一個(gè)教學(xué)目標(biāo)： 通過故事情景的教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握運(yùn)球的動作技能，熟悉每個(gè)動作初步掌握創(chuàng)編游戲的方法和規(guī)則。讓學(xué)生在歡樂、輕松的氛圍中初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)，又懂得群體合作的精神。讓學(xué)生運(yùn)用武術(shù)充分“動”起來，使學(xué)生在“動”中體現(xiàn)自我價(jià)值和體會鍛煉的樂趣，激發(fā)創(chuàng)新意識；在“創(chuàng)”中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體
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