【總結】第一篇：《春江花月夜》教案 《春江花月夜》課堂實錄 （“生成課堂”案例） 執(zhí)教者：李仁甫 （課文出自蘇教版《唐詩宋詞選讀》專題“‘風神初振’的初唐詩”） 學生板演，師生共同糾正： 1．給加...
2024-11-16 03:53
【總結】月—詩人生命情懷的寄托配樂朗讀春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。
2024-11-24 11:24
【總結】唐詩宋詞選修《春江花月夜》(重點課文)張若虛一、了解字音滟滟皆似霰纖塵扁舟搗衣砧碣石二、課文學習：（結合講解，寫下筆記）春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙
2024-12-08 08:39
【總結】第一篇：春江花月夜教案 教學目標： 1、賞析本詩的景、情、理，提高鑒賞詩歌的能力。 2、提高學生聯想和想象能力，進入詩歌意境。 3、培養(yǎng)學生在誦讀中感受詩歌的能力。 教學重點：展開聯想和想象...
2024-11-16 22:35
【總結】春江花月夜張若虛教學目標：1．賞析本詩的景、情、理，品味意境，把握情感。掌握詩歌鑒賞的基本方法。2．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點。3．感受詩人深沉的苦痛與憂患。教學難點：景、情、理是怎樣有機地融合在一起。教學課時：1
2024-11-24 20:58
【總結】春江花月夜教案 春江花月夜教案1教學目的要求: 、情、理，提高鑒賞詩歌的能力。 ，進入詩歌意境。 ，以提升詩歌鑒賞能力。 教學重點難點: ，進入詩歌意境。 、...
2024-12-07 00:04
【總結】《中國古代詩歌散文欣賞》簡介及教學建議常德市三中易水寒《《春江花月夜春江花月夜》》賞析賞析““春江潮水連海平，海上明月共潮生春江潮水連海平，海上明月共潮生?！′黉匐S波千萬里，何處春江無月。 滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。明?！薄薄 ￠_始四句暗示我們所吟詠的月夜位于開始四句暗示我們所吟詠的月夜位于長江下游，因為從詩中可以看出這里水面
2025-04-30 18:17
【總結】春江花月夜張若虛置身詩境緣景明情的方法?1、誦讀?2、抓意象?3、聯想不想象（將意象綴聯成畫面）?4、感知意境?5、明確感情鑒賞詩詞中的景物形象？景物特征（意象）色調情感（意境）古詩
2024-11-24 13:28
【總結】第一篇：教案《春江花月夜》 《春江花月夜》教案 【教學目標】 ，了解作者生平及其作品的風格特點。 、望月之情、人生之理，融入個人聯想和想象，體會詩歌意境。 ，提高學生鑒賞能力，激發(fā)學生對人生...
2024-11-16 22:30
【總結】最新《春江花月夜》教學設計春江花月夜音樂教案反思(八篇) 最新《春江花月夜》教學設計春江花月夜音樂教案反思(八篇) 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作...
2025-08-14 08:14
【總結】《春江花月夜》教學設計教學目標：1．賞析本詩的景、情、理，品味意境，把握情感。掌握詩歌鑒賞的基本方法。2．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點。3．感受詩人深沉的苦痛與憂患。教學難點：景、情、理是怎樣有機地融合在一起。教學課時：
2024-11-21 05:46
【總結】關于“月”的古典詩詞月出驚山鳥，時鳴春澗中?！蹙S《鳥鳴澗》星垂平野闊，月涌大江流?！鸥Α堵靡故銘选反夯ㄇ镌潞螘r了，往事知多少？——李煜《虞美人》今人不見古時月，今月曾經照古人。古人
2025-05-12 12:18
【總結】安徽省渦陽縣第四中學語文組郵編：233600潘建武電話：13856746268郵箱：pjw0328@一輪“孤月”《春江花月夜》教學設計教材分析： 本課為人教版選修第二單元賞析示例，是自讀課，是一篇寫景詩歌，主要教學任務是引導學生在學習第一單元詩歌的基礎上，學會鑒賞寫景詩歌，把握作者寓情于景的寫法，同時學會把握意象，體會意境。 教學思路：
2025-04-17 01:40
【總結】2020、03、26《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”。被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”?！竟沤裨u說】【作者介紹】張若虛（約660－約720），揚州人，唐代詩人。曾以“文詞俊秀”而
2024-11-24 12:52
【總結】聽一支曲子知道這支曲子的名字嗎？2020、03、26《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”。被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”?！竟沤裨u說】【作者介紹】張若虛（約660－約720
2024-11-21 03:40
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