春江花月夜教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 05:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．賞析本詩(shī)的景、情、理，品味意境，把握情感。掌握詩(shī)歌鑒賞的基本方。2．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。3．感受詩(shī)人深沉的苦痛與憂患。了他們的人生坎坷歷程，從而寫(xiě)下了無(wú)數(shù)吟誦月亮的美麗詩(shī)句。酹江月”的惆悵無(wú)奈，還有“一夜飛渡鏡湖月”的夢(mèng)幻神奇。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那輪明月的光華吧。1．張若虛，揚(yáng)州人，初唐詩(shī)人。而名顯長(zhǎng)安，與賀知章、包融、張旭并稱為“吳中四士”。但《全唐詩(shī)》僅錄存。《代答閨夢(mèng)還》、《春江花月夜》兩首。他在詩(shī)風(fēng)上厭惡六朝以來(lái)的空洞艷體，被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。內(nèi)容形式，以和諧的歌調(diào)，點(diǎn)染出祖國(guó)錦繡的江山。了動(dòng)人心弦的春江花月夜之景，抒寫(xiě)了游子思婦離恨閨怨之情。打破了六朝以來(lái)宮體詩(shī)的空洞庸俗，提高了言之有物、并開(kāi)拓了。使詩(shī)歌的內(nèi)容和形式達(dá)到了完美統(tǒng)一。
【正文】 為了見(jiàn)到它期待的人，可以年年長(zhǎng)明不衰。詩(shī)人由仰望月輪，又低頭見(jiàn)長(zhǎng)江 “ 送 ” 走的一江春水。人生、人的青春，不就是被這滔滔流水 “ 送 ” 走的嗎？ ③ 雙關(guān)： “ 落月?lián)u晴滿江樹(shù) ” ，則是運(yùn)用了雙關(guān)修辭。 “ 搖晴 ” 雙 關(guān) “ 搖情 ” ，如同劉禹錫《竹枝詞》中的 “ 東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴 ” 。這個(gè)雙關(guān)的“ 晴 ” 字，正寫(xiě)出了游子思婦相思不得相見(jiàn)的苦情。 ④ 暗示： “ 白云一片去悠悠 ” ，暗示游子遠(yuǎn)去， “ 月徘徊 ” ，暗示思婦徘徊樓臺(tái)、望月思人； 月照 “ 妝鏡臺(tái) ” ，暗示思婦對(duì)鏡傷懷； 月光 “ 卷不去 ” 、 “ 拂還來(lái) ” ，暗示相思之情纏綿悱惻、難以排遣； “ 光不度 ” ，暗示情不變； “ 夢(mèng)落花 ” ，暗示春將盡； “ 落月復(fù)西斜 ” ，暗示游子夜夜望月思?xì)w等等，都使人與物、情與景達(dá)到了水乳交融的境界。 七、再次欣賞教師誦讀這首的配樂(lè)范讀錄音 學(xué)生跟隨錄音，輕聲吟誦，細(xì)細(xì)體會(huì)詩(shī)歌美好而幽遠(yuǎn)的意境。 八、作業(yè) 小作文：用現(xiàn)代文的形式將這首詩(shī)的美好意境描繪出來(lái)（兼作翻譯）。 附小作文或翻譯參考 答案： 月亮出來(lái)了 !從潮水中央，在江潮涌向海潮的地方。隨著千萬(wàn)里春潮蕩漾，千萬(wàn)里春江漲滿月光。江水彎過(guò)芳香的平野，月照林梢，那繁花如雪?？罩辛鳛⒅律缢?，灘上白沙消失在霜里。江水碧澄澄，長(zhǎng)天也碧澄澄，只剩下皎皎的圓月一輪。江畔什幺人最初見(jiàn)到江上月？江月又從哪年起默默照著人？人生一代代沒(méi)有窮盡，江月一年年始終如一。不知江月等待什么人，只見(jiàn)長(zhǎng)江送走東流水。一片白云飛去不回頭，留給青楓浦一片離愁。誰(shuí)家的游子今夜漂泊江船上？相思的人兒在哪座明月樓頭？惹人的月影在樓上徘徊，該照見(jiàn)她那梳妝的鏡臺(tái)；透進(jìn)窗簾，卷也卷 不去，瀉滿搗衣砧，撣了還來(lái)。苦苦眺望，卻聽(tīng)不著你的聲息，愿化為月光，流照千里外的你。千里月明，大雁不傳你的音訊，魚(yú)躍江心，空皺出滿江的波紋。昨夜夢(mèng)中，花落進(jìn)悠悠江水，春要?dú)w去了，你卻還不回家。花已經(jīng)落去，月亮也快落了，江水流春，就像是流送落花。西斜的月亮沉入茫茫的海霧，碣石，瀟湘，望不盡山山水水的路。到底有幾個(gè)人能踏著月色歸來(lái)？落月?lián)u蕩著—— 愁人的情思滿江的樹(shù)。
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