春的消息說課稿docx-資料下載頁
2024-11-21 05:46本頁面
【導讀】口，非常適合學生品讀。這樣的詩歌，是學生積累語言的好材料。會情感、品味美感，做到朗讀與感悟交融。正確、流利朗讀詩文。在讀中理解“牽引”、“雀躍”、“明麗”、“面頰”等新詞的意思。仿照第三、四小節(jié)格式寫詩。只有在第一課時完成了這些初級目標，才能為第二課時的。本節(jié)課的重點是指導學生有感情地朗讀。所以我準備采用以下四種教法指導學生感情朗。低年級學生模仿能力強，范讀是一種非常有效的指導方法。抓重點詞語品讀。天的風是輕輕地，枝條就像坐在搖籃里蕩秋千。這樣學生很快就能想到這種意境，讀出味道。由扶到放，重點指導難讀的一、二小節(jié)，第三小節(jié)的“愛憐”一詞，剩下小節(jié)放。手讓學生采用前面學過的方法練習讀。
【正文】 年級學生模仿能力強，范讀是一種非常有效的指導方法。 (2)兩種不同讀法對比讀。 (3)抓重點詞語品讀。 (4)想意境讀，比如這句 “風，搖綠了樹的枝條”讓學生想春天的風是輕輕地，枝條就像坐在搖籃里蕩秋千。這樣學生很快就能想到這種意境，讀出味道來了。 (5)由扶到放，重點指導難讀的一、二小節(jié)，第三小節(jié)的“愛憐”一詞，剩下小節(jié)放手讓學生采用前面學過的方法練習讀。
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