杜郎口教學模式心得體會(顧成剛)-資料下載頁
2025-08-04 17:15本頁面
【正文】 掌握或交流了學習方法，更重要的是激發(fā)了他們學習的興趣。第四：“一幫一”模式。我們可以充分借鑒杜郎口中學的小組合作學習模式，通過“一幫一”和小組合作等形式改革現(xiàn)行的授課組織形式，讓學生通過合作交流解決問題，從而達到“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”的效果。高效的課堂教學是與大量的練習、及時的反饋分不開的，杜郎口中學每節(jié)課前幾乎所有學生傾巢出動爬黑板，互相檢查、小組檢查、老師檢查就是很好的反饋練習方式。我們也要在精選習題的基礎上，通過提問、對話、復述、默寫、作業(yè)、小結(jié)等方式調(diào)動學生參與練習的積極性和參與的廣度，加大課堂檢查力度和密度，增強練習反饋的 效果，真正讓學生在課堂上做到真聽、實讀、勤思、善問、能議、敢評。第五：做好反思工作。杜朗口中學教學樓的走廊上，擺放著許多小黑板，上面有每個教師的工作反思，也有學生的錯例分析（也屬于反思），正是由于他們及時地進行了反思，教師的業(yè)務素質(zhì)都得到了不同程度的提高，他們是每天一反思，還有一塊大黑板，是學科組的反思，總結(jié)一周來教學的得與失?？偠灾爬煽谥袑W這種教學模式真正實現(xiàn)了學生主動參與、合作探究，班級中人人互動，正如學生所說：“參與就有快樂，自信就能成功”，“課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的。”我想這也是我們每個教師應該努力的一個方向，那就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣與點燃學生對學習的熱情。我們應該學習杜郎口中學先進的教學模式，但是我們又不能完全照搬，這就需要我們結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況選擇性的學習那些適合我們中小學教學的教學理念和模式，并且更要有我們自己的創(chuàng)新方法，只有這樣我們才能不斷的進步。只要我們堅定信心，大膽探索，堅持不懈，在不久的將來我們一定會走在課改之路的前列。當然，杜郎口中學的課堂教學模式是切合杜郎口學校實際的，杜郎口中學的課堂教學模式是歷經(jīng)13年的努力探索和實踐而形成的，短短的幾天時間是不可能把杜郎口中學課堂教學模式的精髓吃透。我們可以因地制宜，根據(jù)實際情況，有選擇地學習和借鑒，守住自己那些好的做法，最終形成適合自己的、有職中特色的教學模式。 2012320
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