新課程、新評(píng)價(jià)-資料下載頁
2025-08-04 16:50本頁面
【正文】 紅絲帶給整個(gè)袋子扎起來。而對(duì)于老師所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)基本上全部符合要求的則用藍(lán)絲帶扎起來，每個(gè)學(xué)年發(fā)給學(xué)生一本新的成長記錄袋，每個(gè)學(xué)生盡自己最大努力去描繪和完善它。我們嘗試著運(yùn)用成長檔案袋評(píng)價(jià)學(xué)生已經(jīng)走過了一年多的時(shí)間，現(xiàn)在成長檔案袋已經(jīng)成了聯(lián)系教師和學(xué)生良性交往的橋梁和紐帶。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班上那位同學(xué)取得了進(jìn)步，就馬上給他發(fā)一張賀卡，要他繼續(xù)努力；看到誰退步了，就給他寫幾句悄悄話，鼓勵(lì)一番。沒想到同學(xué)們把我為他們寫的這些賀卡、賀信、幾句話的小紙條起名為“愛心卡”，也都一一裝進(jìn)檔案袋中，使我深受感動(dòng)，一個(gè)袋子不僅記錄了孩子們的點(diǎn)滴成長歷程和他們生動(dòng)活潑的表現(xiàn)，更記錄了師生在教與學(xué)的活動(dòng)中的情感體驗(yàn)，同學(xué)們看著自己的檔案袋愛不釋手，都發(fā)自內(nèi)心的贊美它。用檔案袋評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，不僅同學(xué)們嘗到了收獲的快樂，老師也體會(huì)到了教育的效果。這也給我很大的啟示：每個(gè)學(xué)生的性格、愛好、智力是不一樣的，建立和逐漸完善“成長檔案袋”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、全面、公正、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，是學(xué)生的人格逐漸完善，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造的潛能得到很好的發(fā)掘；同時(shí)，教師觀察學(xué)生的成長過程也更加清晰。這些都有利于學(xué)生和老師的共同進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，只有隨時(shí)吸納他們身上的閃光點(diǎn)，教師才能在教育過程中深切領(lǐng)會(huì)“平等原則”、“差異原則”、“無錯(cuò)原則”、“激勵(lì)原則”這些先進(jìn)的教育理念，和學(xué)生們分享成功的喜悅。因此，我說成長檔案袋并不只是收集學(xué)生作品的檔案夾，而是更有意義的收集學(xué)生邁向課程目標(biāo)與成長和發(fā)展相關(guān)的作品樣本。它更是孩子們邁向成功的階梯，一級(jí)一級(jí)都飽含著汗水與歡笑。若干年后，再回過頭來看看自己所走過的足跡，那是怎樣的一種滋味，恐怕用語言是無法形容的。（市級(jí)一等獎(jiǎng)，市級(jí)成果一等獎(jiǎng)。）
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