高中物理新課程評(píng)價(jià)的案例-資料下載頁(yè)
2025-07-17 13:35本頁(yè)面
【正文】 并請(qǐng)舉例說明 。 調(diào)查表充分展示了學(xué)生對(duì)科學(xué)觀念、科學(xué)思想、科學(xué)理論的理解狀況。 案例４ 臺(tái)灣學(xué)者姜志忠在開展 “ 萬(wàn)有 引力定律 ” 教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)的調(diào)查表 案例 5 習(xí)題與評(píng)價(jià) １、與實(shí)際情境聯(lián)系的習(xí)題 某卡車在一條限速 60km/h的公路上行駛，司機(jī)因疲勞開車，造成汽車與路旁障礙物相撞而肇事。處理事故的警察在路旁泥地中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)該卡車上的鐵零件，可以判斷，這是卡車車頭與障礙物相撞時(shí)卡車頂棚上松脫的鐵零件因慣性沖出后下落陷在泥地里的。警察想象卡車剛剛和障礙物相撞時(shí)的情景，測(cè)量此時(shí)頂棚上原鐵零件的位置離泥地中陷落點(diǎn)的水平位移為 13m，頂棚離泥地的高度為 m，請(qǐng)你為該車超速行駛的違規(guī)行為提供根據(jù)。 ２、與實(shí)驗(yàn)探究結(jié)合的習(xí)題 兩個(gè)同學(xué)配合做個(gè)小實(shí)驗(yàn)：一人站在臺(tái)秤上，由直立開始迅速下蹲，最后靜止，另一個(gè)同學(xué)看臺(tái)秤的讀數(shù)怎樣變化；若由下蹲狀態(tài)迅速直立起來，看臺(tái)秤的讀數(shù)又怎樣變化。請(qǐng)你對(duì)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象給出合理解釋。 ３、與估算結(jié)合的習(xí)題 查找有關(guān)資料數(shù)據(jù)，估算出太陽(yáng)對(duì)地球的引力的大小，由此你能體會(huì)到地球得以圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而不離去的原因嗎？ ４、與科學(xué)觀念結(jié)合的習(xí)題 牛頓預(yù)言，地球因?yàn)樽赞D(zhuǎn)會(huì)在赤道附近隆起，而在兩極附近變平。 1735年，法國(guó)科學(xué)院派了一支探險(xiǎn)隊(duì)去北極圈測(cè)量地球的準(zhǔn)確形狀。他們返回時(shí)報(bào)告了與牛頓預(yù)言相符的結(jié)果。哲學(xué)家伏爾泰用下面兩行詩(shī)嘲笑他們： 你們經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，遠(yuǎn)涉蠻荒 為了發(fā)現(xiàn)牛頓在家里就知道的情況 伏爾泰的譏諷有道理嗎？為什么？ 案例 6 總結(jié)性評(píng)價(jià) （摘自滬科教版高中物理教科書）
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