高中物理新課程評價的案例-資料下載頁
2025-07-17 13:35本頁面
【正文】 并請舉例說明 。 調(diào)查表充分展示了學生對科學觀念、科學思想、科學理論的理解狀況。 案例４ 臺灣學者姜志忠在開展 “ 萬有 引力定律 ” 教學時設計的調(diào)查表 案例 5 習題與評價 １、與實際情境聯(lián)系的習題 某卡車在一條限速 60km/h的公路上行駛，司機因疲勞開車，造成汽車與路旁障礙物相撞而肇事。處理事故的警察在路旁泥地中發(fā)現(xiàn)有一個該卡車上的鐵零件，可以判斷，這是卡車車頭與障礙物相撞時卡車頂棚上松脫的鐵零件因慣性沖出后下落陷在泥地里的。警察想象卡車剛剛和障礙物相撞時的情景，測量此時頂棚上原鐵零件的位置離泥地中陷落點的水平位移為 13m，頂棚離泥地的高度為 m，請你為該車超速行駛的違規(guī)行為提供根據(jù)。 ２、與實驗探究結合的習題 兩個同學配合做個小實驗：一人站在臺秤上，由直立開始迅速下蹲，最后靜止，另一個同學看臺秤的讀數(shù)怎樣變化；若由下蹲狀態(tài)迅速直立起來，看臺秤的讀數(shù)又怎樣變化。請你對看到的實驗現(xiàn)象給出合理解釋。 ３、與估算結合的習題 查找有關資料數(shù)據(jù)，估算出太陽對地球的引力的大小，由此你能體會到地球得以圍繞太陽轉(zhuǎn)動而不離去的原因嗎？ ４、與科學觀念結合的習題 牛頓預言，地球因為自轉(zhuǎn)會在赤道附近隆起，而在兩極附近變平。 1735年，法國科學院派了一支探險隊去北極圈測量地球的準確形狀。他們返回時報告了與牛頓預言相符的結果。哲學家伏爾泰用下面兩行詩嘲笑他們： 你們經(jīng)歷千難萬險，遠涉蠻荒 為了發(fā)現(xiàn)牛頓在家里就知道的情況 伏爾泰的譏諷有道理嗎？為什么？ 案例 6 總結性評價 （摘自滬科教版高中物理教科書）
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1