【正文】 加以歸納即可。第（4）題考查的是對(duì)民主政治發(fā)展的趨勢的理解。根據(jù)上述材料提供的信息和所學(xué)史實(shí)可以從方式上看：由直接民主到間接民主；權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移：由特權(quán)階層的民主到人民民主；過程上看：民主政治在繼承中創(chuàng)新、完善?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：人民主權(quán) 。（2分）（2）特點(diǎn)：采用和平與漸進(jìn)方式；議會(huì)高于王權(quán)。不同之處：美國總統(tǒng)無權(quán)解散國會(huì)，國會(huì)可依法彈劾總統(tǒng)，二者平行，但相互制約；英國首相可以解散議會(huì)，議會(huì)也能罷免首相，二者相互牽制。（6分）（3）相似之處：都體現(xiàn)本國特色，避免照搬他國。政治制度：人民代表大會(huì)制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；基層民主選舉制度等。（4分）（4）由直接民主到間接民主；由特權(quán)階層的民主到人民民主；民主政治在繼承中創(chuàng)新、完善。（4分）45．（2011年4月瓊海市模擬26題）在漫長歷史過程中，民主政治制度建設(shè)不斷走向完善和成熟。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。（11分）材料一 雖然雅典民主制不得不以馬其頓亞歷山大征服而告結(jié)束，但其民主傳統(tǒng)卻得以遺贈(zèng)后世，如柏拉圖的《理想國》、亞里士多德《政治學(xué)》和《雅典政制》……，這些著作流傳下來，經(jīng)中世紀(jì)而到近代……近代的英國兩院國會(huì)制、法國資產(chǎn)階級(jí)民主政治的議會(huì)制與中世紀(jì)英國議會(huì)制及法國三級(jí)會(huì)議，乃至古代希臘民主傳統(tǒng)有著歷史淵源的關(guān)系?！浴稖\析歐洲民主的淵源》（1）據(jù)材料一指出雅典民主傳統(tǒng)傳承后世的主要途徑。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明雅典為后世創(chuàng)造出哪些民主運(yùn)作方式？（3分）材料二 英國通過“光榮革命”克服了專制王權(quán)，議會(huì)成為最高權(quán)威。在君主立憲制的政治框架內(nèi)，英國又用和平、漸進(jìn)方式實(shí)現(xiàn)政治權(quán)力的轉(zhuǎn)移，從而完成了政治民主化歷程。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，概述“光榮革命”后至19世紀(jì)中期前，英國是怎樣用和平、漸進(jìn)方式實(shí)現(xiàn)政治權(quán)力轉(zhuǎn)移，推動(dòng)政治民主化進(jìn)程的? （3分）材料三 長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化，因此遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在英、法等國后面。1870年后，舊的容克地主貴族通過對(duì)外戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，并掌握了現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在隨后短短30年間，德國完成了經(jīng)濟(jì)起飛，在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過，現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的“錯(cuò)位”給德意志民族帶來無窮災(zāi)難。 ——錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》（3）材料三中“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的‘錯(cuò)位’”是指什么?（1分） 這種“錯(cuò)位”給德國政體和世界分別帶來怎樣的影響? （2分）（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)民主政治建設(shè)的認(rèn)識(shí)（2分）【解析】第（1）問雅典民主傳統(tǒng)傳承后世的主要途徑依據(jù)材料很好回答。雅典為后世創(chuàng)造出的民主運(yùn)作方式就必須根據(jù)雅典民主政治的相關(guān)內(nèi)容回顧才能準(zhǔn)確回答，所以基礎(chǔ)知識(shí)要掌握牢。第（2）問注意時(shí)間是從“光榮革命”后至19世紀(jì)中期前，英國實(shí)現(xiàn)政治權(quán)力轉(zhuǎn)移，推動(dòng)政治民主化進(jìn)程的回顧相關(guān)內(nèi)容即可。第（3）問“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的‘錯(cuò)位’”根據(jù) 材料“1870年后，舊的容克地主貴族通過對(duì)外戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，并掌握了現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，”比較好回答?；卮鹩绊憰r(shí)注意審題，要從給德國政體、世界的影響兩方面回答。第（4）問綜述材料談?wù)J識(shí)，注意雅典、英國、德國雖然都確立了民主政體，但又不盡相同，說明要依據(jù)各國的國情，同時(shí)民主政治也在歷史發(fā)展的過程中不斷地發(fā)展與完善?！敬鸢浮浚?）途徑：通過思想家著作流傳。（1分）方式：法治基礎(chǔ)上的差額選舉制、任期制、議會(huì)制、比例代表制等。（2分）（2）通過《權(quán)利法案》確立君主立憲制，限制君主權(quán)力；18 世紀(jì)中期形成責(zé)任內(nèi)閣制，“國王統(tǒng)而不治”；1832年議會(huì)改革，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)分享政治權(quán)利。（3分）（3）容克地主貴族掌握了德意志現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。（1分）德國由皇帝和首相掌握國家最高權(quán)力，帶有濃厚的專制主義色彩,（1分）使德國成為兩次世界大戰(zhàn)的策源地之一。（1分）（4）各國的國情不同決定民主政治模式的多樣性等；民主政治需要不斷完善；民主政治的建設(shè)不會(huì)是一帆風(fēng)順的。（2分，任答兩點(diǎn)即可46．（2011年5月浙江五校聯(lián)考38題）（25分）比較是研究歷史、學(xué)習(xí)歷史的主要方法，它能使我們更全面地了解歷史的前因后果。閱讀下列材料并回答問題：材料一 在中世紀(jì)的西方封建國家中，與君權(quán)平列的有教權(quán)。君權(quán)是世俗權(quán)力，管轄世俗界，教權(quán)是精神權(quán)力。……一個(gè)封建君主如果侵犯了封臣的權(quán)利，封臣就可以不對(duì)封主盡義務(wù)?！鞣椒饨〞r(shí)代并無近代意義的立法概念，法律是古老的習(xí)慣法。所謂習(xí)慣法，就理論上講，就是法律來自社會(huì)，而非出自君權(quán)。 ——吳于廑《中西啟蒙運(yùn)動(dòng)的比較》（1）（3分）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)?5世紀(jì)左右中國和西方政治狀況的區(qū)別。材料二 （116世紀(jì)）西歐的封建專制王權(quán)是在市民——資產(chǎn)階級(jí)和封建貴族的相互斗爭中充當(dāng)“表面上的調(diào)停人”而確立起來的，為了取得市民——資產(chǎn)階級(jí)的支持以加強(qiáng)自己的實(shí)力，一般都采取……扶植資產(chǎn)階級(jí)的勢力，打擊或削弱封建地主貴族的措施。 ——郝俠君《中西500年比較》（2）（6分）試以英國為例，說說116世紀(jì)封建專制王權(quán)采取的哪些政策起到了扶植資產(chǎn)階級(jí)的作用？在英國國家的政治走向上產(chǎn)生了什么結(jié)果？ 材料三 中國明代的封建專制制度卻起著完全不同的歷史作用。它主要是建立在宗法性的自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和封建階級(jí)結(jié)構(gòu)之上的。因此，他就把維護(hù)封建地主階級(jí)的政治統(tǒng)治當(dāng)作自己的根本任務(wù)。 ——郝俠君《中西500年比較》（3）（10分）明代的封建專制統(tǒng)治者采取了哪些維護(hù)封建統(tǒng)治的措施？對(duì)中國國家社會(huì)形態(tài)的走向上產(chǎn)生了什么影響？通過以上中西對(duì)比，分析什么樣的政治狀況有利于先進(jìn)因素的成長？ （4) （6分）當(dāng)這兩種不同走向的文明遭遇后，中國受到了巨大沖擊。試概括其表現(xiàn)?！窘馕觥康冢?）題從材料中一中君權(quán)與教權(quán)的關(guān)系、君主的權(quán)力、法律的來源等角度分析中國與西方的區(qū)別回答。第（2）題從材料二可知，西方王權(quán)不同程度上保護(hù)著資產(chǎn)階級(jí)。聯(lián)系當(dāng)時(shí)英國的經(jīng)濟(jì)政策、海外貿(mào)易與殖民掠奪、圈地運(yùn)動(dòng)等知識(shí)總結(jié)第二小問；從英國資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)角度理解第二小問。第（3）題第一小問回憶教材知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)政策、專制制度、思想控制等角度分析；聯(lián)系鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國的影響回答第二小問；從權(quán)力制約、多元化的影響分析第三小問。第（4）題聯(lián)系中國近代史知識(shí)，從西方文明對(duì)中國文明的沖擊角度分析?！敬鸢浮浚?）西方有與君權(quán)平列的教權(quán)；中國是君神合一。西方君主對(duì)封臣沒有絕對(duì)的權(quán)力；中國君主具有一切權(quán)力。西方法律來自社會(huì)；中國法律出于君權(quán)。（3分）（2）殖民掠奪，重商主義，組建海外貿(mào)易壟斷公司；圈地運(yùn)動(dòng)；宗教改革。（4分，答對(duì)4點(diǎn)即可得分）結(jié)果：資產(chǎn)階級(jí)在17世紀(jì)奪取政權(quán)，建立起資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的聯(lián)合專政。（2分）（3）經(jīng)濟(jì)：繼續(xù)重農(nóng)抑商，實(shí)行海禁政策；政治：廢丞相，設(shè)內(nèi)閣，封建專制制度空前強(qiáng)化；文化：八股取士，以儒家思想為核心的程朱理學(xué)仍占主流。（6分）結(jié)果：封建社會(huì)日趨衰落，逐漸淪為半殖民地半封建國家（2分）權(quán)力多元化有利于先進(jìn)因素的成長。（2分）（4）經(jīng)濟(jì)：進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪和商品輸出，沖擊了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，淪為西方的經(jīng)濟(jì)附庸；政治：發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭，主權(quán)受損；思想：西方的民主與科學(xué)思想沖擊了傳統(tǒng)的思想觀念。（6分）47．（2011年4月安慶市二模35題）（28分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。材料一 自然法之父西塞羅說：“執(zhí)政官乃是會(huì)說話的法律，而法律是不會(huì)說話的執(zhí)政官?！辈牧隙? 研究英國憲法的著名學(xué)者德洛姆在1834年寫道：“英國法學(xué)家堅(jiān)信的基本原則，是認(rèn)為議會(huì)除了不能使一個(gè)女人變成男人和使一個(gè)男人變成女人以外，它什么都能做到”。作為立法機(jī)構(gòu)的英國議會(huì)發(fā)端于十三世紀(jì)，在中世紀(jì)是聽命于國王的御用工具．1688年光榮革命建立起立憲君主制政體以后，議會(huì)雖然被宣布為國家最高立法機(jī)關(guān)，但由于土地貴族勢力強(qiáng)大，資產(chǎn)階綴代表人物很難涉足。1832年議會(huì)改革打破了貴族們長期壟斷的政治權(quán)力，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了參政權(quán)和選舉權(quán)。十九世紀(jì)七十年代，議會(huì)先后頒布了（（秘密投票法》、《取締選舉舞弊法》，十九世紀(jì)末基本實(shí)現(xiàn)了成年男子的普選權(quán)，二十世紀(jì)初婦女也獲得了選舉權(quán)?！幾訡CTV百集大型紀(jì)錄片《世界歷史》解說詞材料三 我們合眾國人民，為了建立一個(gè)更完善的聯(lián)邦，樹立正義，確保國內(nèi)安定和平，共同防務(wù)，促進(jìn)公共福利，并保證我們自己及后代得享自由的恩賜，特為美利堅(jiān)合眾國頒布和制定本憲法?！睹览麍?jiān)合眾國憲法》導(dǎo)言在美國兩百多年的歷史上不同的利益集團(tuán)，就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位，相互進(jìn)行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)，談判和妥協(xié)使新的憲法原則和實(shí)踐得以產(chǎn)生，憲法的生命力因此不斷得到更新，成為一部活著的憲法。——王?！对瓌t與妥協(xié)》（1）材料一中，西塞羅揭示了法律的什么屬性？羅馬法對(duì)近代歐美法制建設(shè)產(chǎn)生了什么影響？（6分）（2）依據(jù)材料二，概括英國議會(huì)地位及議會(huì)權(quán)利的分配呈現(xiàn)怎樣的變化？并分析產(chǎn)生變化的共同原因。（14分）（3）依據(jù)材料三回答美國1787年憲法的宗旨，并結(jié)合有關(guān)史實(shí)談?wù)勀銓?duì)美國“活著的憲法”的看法。（8分）【解析】第（1）問從材料“不會(huì)說話的執(zhí)政官”中推斷出法律的屬性。羅馬法的影響根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以回答出。第（2）問概括議會(huì)地位的變化依據(jù)“在中世紀(jì)是聽命于國王的御用工”、“議會(huì)雖然被宣布為國家最高立法機(jī)關(guān)，但由于土地貴族勢力強(qiáng)大，資產(chǎn)階綴代表人物很難涉足”、“1832年議會(huì)改革打破了貴族們長期壟斷的政治權(quán)力，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了參政權(quán)和選舉權(quán)”概括。議會(huì)權(quán)利的分配依據(jù)“議會(huì)雖然被宣布為國家最高立法機(jī)關(guān)，但由于土地貴族勢力強(qiáng)大，資產(chǎn)階綴代表人物很難涉足”、“1832年議會(huì)改革打破了貴族們長期壟斷的政治權(quán)力，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了參政權(quán)和選舉權(quán)”、“十九世紀(jì)末基本實(shí)現(xiàn)了成年男子的普選權(quán)，二十世紀(jì)初婦女也獲得了選舉權(quán)”來概括。分析變化產(chǎn)生的原因時(shí)注意多角度的看。第（3）問美國1787年憲法的宗旨據(jù)材料即可。談看法時(shí)候注意結(jié)合史實(shí)來談，所謂“活著的憲法”強(qiáng)調(diào)活著，即憲法的變法?！敬鸢浮浚?）屬性：客觀性、權(quán)威性。影響：很多法律制度的原則和做法，都可以在羅馬法中找到源頭。（6分，各3分）（2）變化：議會(huì)地位由專制王權(quán)的御用工具，到限制王權(quán)執(zhí)掌立法大權(quán)，再到議會(huì)至上無所不能；議會(huì)權(quán)利分配由貴族階層壟斷，到資產(chǎn)階級(jí)參與分享，再到普通民眾獲得機(jī)會(huì)。（6分）主要成因：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是工業(yè)革命的完成，資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大成熟；資產(chǎn)階級(jí)革命的完成，民權(quán)運(yùn)動(dòng)的興起，議會(huì)改革的推進(jìn)使君主立憲制逐步完善。（8分）（3）宗旨：建立一個(gè)統(tǒng)一國家，維護(hù)社會(huì)公正、自由、穩(wěn)定與安全。（2分）優(yōu)點(diǎn)：憲法為談判與妥協(xié)提供了政治保障，有效地緩和社會(huì)矛盾，在一定程度上避免激進(jìn)的社會(huì)變革。如黑人、印第安人、婦女等長期的合法斗爭獲得修憲后的權(quán)益；經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中，廣大工人通過勞資談判獲得法律保障。缺點(diǎn)：為政客的勾心斗角和財(cái)閥巧取豪奪打開了方便之門，如壟斷組織操縱參議院發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭；對(duì)公眾人物隱私的過度關(guān)注。（此問具有開放性，學(xué)生回答只要切中準(zhǔn)確、言之有理即可得分6分）48．（2011年1月河南安陽高三期末33題）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：材料一 從1607年開始，伴隨著英國的殖民擴(kuò)張，英語（英式）就從大西洋沿岸擴(kuò)散到太平洋沿岸。到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英語逐漸發(fā)展成為一種世界語言?！鶕?jù)王恩涌《人文地理學(xué)》材料二 “英語是目前公認(rèn)的美國國語和英美技術(shù)與金融等領(lǐng)域的通用語 ……英語 ，尤其是美式英語 ，似乎給予全世界的男人和女人——尤其是年輕人——一種‘充滿希望’的感覺 ，物質(zhì)進(jìn)步、科學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)程的代名詞。整個(gè)世界大眾消費(fèi)、國際交流、通俗藝術(shù)、兩代人的沖突、技術(shù)專制都被融入到美式英語、英語引證和語言習(xí)慣中 。”——美國當(dāng)代著名學(xué)者喬治 斯坦納材料三 1952年開始院系調(diào)整時(shí)，撤消合并了大部分學(xué)校的英語系科，德語、法語等語種也被縮減。1953至1956年間，全國俄文專科學(xué)校及綜合性大學(xué)俄文系人數(shù)卻大幅增加到12477 人。 ——根據(jù)張同冰《新中國外語教育發(fā)展回顧》 材料四 1983年高等學(xué)校各外語專業(yè)在校生人數(shù)英語俄語德語法語日語西語阿語其它22211131812681613359111731213——根據(jù)張同冰《新中國外語教育發(fā)展回顧》請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述英式英語發(fā)展成世界性語言的社會(huì)原因。（可從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三方面分析）（2）材料二反映的是二戰(zhàn)以來，美式英語取代了英式英語的世界地位，這反映了什么實(shí)質(zhì)問題？為什么會(huì)發(fā)生這種“易位”？（3）根據(jù)材料三、四，20世紀(jì)50年代與80年代我國外語教育側(cè)重點(diǎn)有何不同？為什么會(huì)產(chǎn)生這種差異？（4）有人認(rèn)為，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展，英語將會(huì)成為真正的世界語言。你是否認(rèn)同這種觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡明你的理由。（忽略語言本身的因素）（5）根據(jù)上述材料及你的回答，談?wù)勀銓?duì)我國在海外建立孔子學(xué)院推廣漢語的啟示?！窘馕觥勘绢}從語言傳播的角度入手，考查了近代以來英美國際地位的變化及其原因。第（1）問注意題干限定了答題的角度：政治、經(jīng)濟(jì)、文化?；卮饡r(shí)要從英國政治制度的建立、工業(yè)革命對(duì)世界市場的需求、傳播科技文化的需要等方面歸結(jié)。第（2）問實(shí)質(zhì)應(yīng)該從美英國際地位的變化上回答。變化的原因要從美英兩個(gè)方面尋找原因，不要單獨(dú)回答一方面。第（3）問的側(cè)重點(diǎn)材料信息明確：材料三：俄語，材料四：英語為主。差異原因的分析主要結(jié)合時(shí)代背景考慮。第（4）問是開放型的題目，注意論據(jù)與觀點(diǎn)相符即可。第（5）問啟示從學(xué)院建立的前提條件及對(duì)擴(kuò)大中國國際影響角度分析。【答案】（1）①政治上，英國率先確立君主立憲制度，開展殖民擴(kuò)張，成為世界上最強(qiáng)的殖民帝國。②經(jīng)濟(jì)上，英國率先開始工業(yè)革命，搶占世界市場，英語成為國際貿(mào)易的重要媒介。③文化上，