英國君主立憲制的建立說課演示材料終結(jié)-資料下載頁
2025-04-30 06:33本頁面
【正文】 國家權(quán)力中心 政府首腦 執(zhí)政黨 國家政府 知識連接 知識運(yùn)用 每日經(jīng)濟(jì)新聞報道：金融危機(jī)愈演愈烈，英倫三島早已是深陷泥潭。英國財(cái)政大臣達(dá)林 9月 8日上午宣布了一攬子銀行救助計(jì)劃，英國政府將向英國各大商業(yè)銀行注入高達(dá) 500億英鎊的資金 ,甚至準(zhǔn)備將中小銀行國有化。你認(rèn)為： 答：要么議會通過對政府的不信任案，要求內(nèi)閣下臺； 要么首相宣布解散議會，重新選舉。 答：贊同。集體負(fù)責(zé)，首相和內(nèi)閣成員共同進(jìn)退。 答：不會。首相掌握行政大權(quán)，不對國王負(fù)責(zé)。 ⑴內(nèi)閣成員大體上是贊成還是反對？為什么？ ⑵女王伊麗莎白二世如果反對，布朗首相會不會為此改變策略，為什么？ ⑶如果議會中大多數(shù)都極力反對，結(jié)果又會如何？ 觀看二段視頻 香港回歸問題會談 香港回歸交接儀式 請問： 與鄧小平就香港回歸問題進(jìn)行會談的英國代表和參加香港回歸儀式的英國代表分別是誰？你判斷的依據(jù)是什么？ 答：與鄧小平會談的是英國首相，回為只有首相才是國家重大事務(wù)的決策者。參加 回歸儀式的是英國查爾斯王子，女王統(tǒng)而不治，由王子代表女王出席國家重大儀式。 ?新課改三維目標(biāo)的制定凸現(xiàn)情感目標(biāo)，使過去缺乏生機(jī)的歷史課堂有了靈性和情感，但三維目標(biāo)中過程與方法注重學(xué)生的自主探究，其出發(fā)點(diǎn)和構(gòu)想都是非常完美的，但在真正實(shí)施過程中，我們遇到了以下問題： ?學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一、個性不一。 ?課堂時間有限。 ?基礎(chǔ)知識掌握與探究能力的提高有時有矛盾。 ?學(xué)考、高考試題是否能全面體現(xiàn)這方面能力。 教學(xué)反思 民主與法制是歷史發(fā)展的趨勢，是人類共同的追求
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