教育法學綜合練習題-資料下載頁
2025-08-04 16:29本頁面
【正文】 傷害事故是指在學校管理職責范圍內(nèi)發(fā)生的，學生人身傷害或死亡的各類事故。歸責是對法律責任的歸結。它是一個復雜的責任判斷過程，判斷、確認、追究以及免除責任時必須依照一定的標準和規(guī)則，這就是歸責原則?！ W生傷害事故的歸責，目前的法律根據(jù)主要有：《民法通則》、《最高人民法院關于貫徹執(zhí)行〈民法通則〉若干問題的意見（試行）》和《學校傷害事故處理辦法》等。就現(xiàn)行法而言，對學生傷害事故的歸責，采取“過錯責任原則”為主體，無過錯責任原則和公平責任原則為補充。學校、學生及其監(jiān)護人、其他當事人都可能成為學生傷害事故的法律責任主體。 六、論述題（每題12分，共24分） 1．聯(lián)系實際，說明你對學校權利的理解和認識?！ 敬鸢敢c】 ?。?）根據(jù)《教育法》的有關規(guī)定，學校享有以下權利：① 按照章程自主管理；② 組織實施教育教學活動；③ 招收學生或其他受教育者；④ 對受教育者進行學籍管理、實施獎勵或者處分；⑤ 對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書；⑥ 聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；⑦ 管理、使用本單位的設施和經(jīng)費；⑧ 拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利?！ 。?）國家保護學校的上述合法權益不受侵犯，如果其受到非法侵害，國家將對違法行為實施制裁?！ 。?）學校應依法行使自身的權利，不可濫用權利?！ 。?）結合自身實際，對學校的相關權利進行分析和闡述?！ ?．結合實際，談談對未成年學生人身權的法律保護?！ 敬鸢敢c】 ?。?）人身權是公民權利中最基本、最重要的一項權利。一般而言，人身權包括生命健康權、人格尊嚴權、人身安全權、人身自由權、心理健康權、名譽權、榮譽權、隱私權、肖像權、信用權、婚姻自主權、著作權、監(jiān)護權等多項具體權利?！ 。?）《未成年人保護法》中規(guī)定：“國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權益不受侵犯?！钡诂F(xiàn)實生活中，各種侵犯未成年學生人身權利的現(xiàn)象還時有發(fā)生，這種對權利的侵犯主要集中在對學生的身心健康權、隱私權、名譽榮譽權等方面?！ ∩硇慕】禉嗍侨松頇嗟淖罨緳嗬?，主要包括學生的生命健康權、人身安全、人身自由和心理健康等方面的內(nèi)容。未成年學生的身心健康權受到法律的保護。《未成年人保護法》中明確規(guī)定：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！薄 ‰[私權是指學生有權要求他人尊重自己個人的、不愿讓或不方便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域。對這一權利的法律保護主要表現(xiàn)在：《未成年人保護法》中明確規(guī)定：任何組織和個人不得披露未成年人的隱私；不得隱匿、毀棄、非法開拆未成年人的信件。 名譽榮譽權是指學生有權根據(jù)其日常生活行為、作風、觀點和工作表現(xiàn)獲得關于思想品德、學業(yè)表現(xiàn)或其他方面形成的積極社會評價以及特定社會組織授予的稱號。未成年學生的名譽榮譽權受到法律保護，他人不得誹謗、詆毀，非法定程序，他人不得剝奪。否則，就構成了對學生名譽榮譽權的侵犯。 ?。?）對未成年學生人身權的保護是多方面的，除上述提及的具體方面外，在管理和教育學生過程中，還應注意保護學生的勞動成果，尊重他們的著作權、肖像權等等。由于學?；蚪處煹墓室饣蜻^失而造成對學生這些具體權利的侵害，學?；蚪處煻家袚鄳姆韶熑巍！ 。?）結合自身實際作進一步論述?！ ∑?、案例分析題（15分）教師能對學生進行罰款嗎 【答案要點】 1． 本案中所涉及到的法律關系主體為教師、學校、學生及其家長。 2． 本案中學校和教師對違紀學生進行罰款的行為是一種違法行為，侵犯了學生及其家 長的財產(chǎn)權?！ 。?）學生上課遲到是一種違紀行為，學校和教師應當根據(jù)《教育法》和學校對學生管理的有關規(guī)定，對其進行批評教育，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。但學生上課遲到是一種違紀行為，而不是違法行為，學校只有對違反校紀校規(guī)的學生予以處分的權力，卻沒有對學生進行行政處罰的權力。由于罰款是一種行政處罰方式，根據(jù)我國《行政處罰法》的有關規(guī)定，其只能由國家特定的行政機關來實施，而該教師的罰款行為卻超越了其法定的權限范圍，屬于不合理的違紀處理方式。 ?。?）根據(jù)《教育法》的有關規(guī)定，學校應“遵循國家有關規(guī)定收取費用”，而不能巧立項目，亂收費，亂罰款，而該教師的做法卻違反了國家關于教育收費的有關規(guī)定，屬于不合理的收費項目?！ 。?）該教師的行為侵犯了學生及其家長的財產(chǎn)所有權，學校應責令其如數(shù)退還所收的 罰款，并撤銷錯誤的規(guī)章制度?！ ?．由本案引發(fā)的思考主要包括以下幾方面： （1）學校和教師均有權加強教學管理，整頓教學秩序，但在進行此項工作時需采取正確的方法，依法而行，應加強對學生的批評教育，對個別屢教不改的學生也可進行相應的紀律處分，但不能超越法律權限，對學生進行行政處罰?！ 。?）學校的收費應符合國家的有關規(guī)定，依法進行?！ 。?）學校和教師應依法行使自身的權利。在制定任何規(guī)章制度和管理措施時，都應以相關的法律法規(guī)為依據(jù)，應當“依法治?！保粦斑`法治?！薄！ ?（4）當學生的合法權利受到侵犯時，可采取有效措施尋求法律救濟。9
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