【導(dǎo)讀】的認(rèn)識(shí)和“數(shù)位”、“數(shù)值”的概念。,讓同學(xué)們?cè)谧灾魈骄?、合作交。流中,發(fā)現(xiàn)100以內(nèi)數(shù)的特點(diǎn)與排列規(guī)律,你能用2個(gè)圓點(diǎn)表示不同的數(shù)嗎?
【總結(jié)】擺一擺、想一想教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第45頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[小圓片,培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力。2.通過(guò)觀察、猜想等方法,培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力、探究精神。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)擺一擺進(jìn)一步理解數(shù)位、100以內(nèi)數(shù)的組成教學(xué)難點(diǎn):熟練地掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。教
2024-12-11 15:12
【總結(jié)】一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-☆擺一擺,想一想(6)-人教版《擺一擺、想一想》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生把某一數(shù)量的圓片分別擺在座位表的十位和個(gè)位上,得到不同的數(shù),鞏固對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生觀察每一組數(shù)的特點(diǎn),探索規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納能力。3.通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生在操作實(shí)踐中發(fā)展形象思維能力,通過(guò)找規(guī)律發(fā)
2025-03-17 22:10
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿擺一擺想一想 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿擺一擺想一想 一、說(shuō)教材 《擺一擺想一想》是一個(gè)純數(shù)學(xué)探索實(shí)踐活動(dòng)課。這個(gè)教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)之...
2024-11-08 23:44
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)擺一擺想一想教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)45頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生把某一數(shù)量的圓片分別擺在座位表的十位和個(gè)位上,得到不同的數(shù),鞏固對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生觀察每一組數(shù)的特點(diǎn),探索規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納能力。3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生在操作實(shí)踐中發(fā)展形象思維能力,通過(guò)
【總結(jié)】第一篇:新課標(biāo)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)擺一擺想一想教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦] 新課標(biāo)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)擺一擺想一想教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生把某一數(shù)量的圓片分別擺在座位表的十位和個(gè)位上,得到不同...
2024-11-09 05:53
【總結(jié)】一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案擺一擺,想一想(2)人教版[樣例5]第一篇:一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案擺一擺,想一想(2)人教版競(jìng)賽課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容《擺一擺,想一想》學(xué)科數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)者教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立操作、小組合作、交流等活動(dòng),鞏固100以內(nèi)數(shù)位及數(shù)值的概念;(2)經(jīng)歷觀察、操作、比較、猜想、驗(yàn)證、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中感悟100以內(nèi)數(shù)的特點(diǎn)
2025-03-17 02:44
【總結(jié)】《擺一擺,想一想》同步測(cè)試初稿:唐浩瑛安徽省黃山市屯溪現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校統(tǒng)稿:齊勝利安徽省黃山市黃山區(qū)教研室一、在○里填上“<”“>”或“=”。40+8○5056-6○549+30○3872-2○2760+5○5681-1○819
2024-11-11 23:50
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?,認(rèn)識(shí)“上、下”、“前、后”的基本含義,初步感受它們的相對(duì)性。?“上、下”、“前、后”描述物體的相對(duì)位置。?,根據(jù)行、列確定物體的位置。認(rèn)識(shí)前、后、上、下在的上面在的
2024-11-29 06:51
【總結(jié)】擺一擺北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。、正方形的面積公式,能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。估計(jì)下面圖形的面積123擺一擺,填一填(1)用1cm2的小正方形擺一擺。1長(zhǎng)寬4×3=12(cm2)
2024-11-11 01:56
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)擺一擺教學(xué)目標(biāo)、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。、正方形的面積公式,能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。、判斷、推理、概括等方面的能力,使同學(xué)們養(yǎng)成勇于探索和實(shí)踐的良好品質(zhì)。我的大我的大①②③估一估估計(jì)下面圖形的面積。.操作要求:
2024-11-29 08:10
【總結(jié)】聽(tīng)一聽(tīng)、想一想?音樂(lè)讓你想像到怎樣的畫(huà)面?并給樂(lè)曲取名字。?樂(lè)曲的演奏形式是怎樣的?(用什么樂(lè)器演奏)?樂(lè)曲的作者是誰(shuí)?他在怎樣的情況創(chuàng)作出這首樂(lè)曲??樂(lè)曲的主題旋律是怎樣的,你能試著哼唱出來(lái)嗎?小夜曲弦樂(lè)四重奏曲作者(奧地利)海頓弦樂(lè)四重奏弦樂(lè)四重奏由第
2025-07-18 16:19
【總結(jié)】16個(gè)30個(gè)68個(gè)24個(gè)√91個(gè)34個(gè)93個(gè)23個(gè)16個(gè)30個(gè)68個(gè)24個(gè)√68比23多得多30比23多一些24比23多一點(diǎn)23比68少得多23比30少一些23比24少一點(diǎn)91個(gè)34個(gè)93個(gè)23個(gè)10人30人√我爸爸今
2024-11-29 05:04
【總結(jié)】 《擺一擺》教學(xué)教案范文 教學(xué)目標(biāo) 、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。 、正方形的面積公式,能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 、判斷、推理、概括等方面的能力,使學(xué)生養(yǎng)成勇于探索和實(shí)踐的良好品質(zhì)。 教學(xué)...
2025-04-05 12:20
【總結(jié)】OK:()只()只()只453看著圖,你知道了什么?()朵()朵()朵()朵3542看著統(tǒng)計(jì)表,你能提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō):()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)4232
2024-11-29 06:39
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)擺一擺①②③估一估估計(jì)下面圖形的面積。我的大我的大我的大.操作要求:,用手中的小正方形量一量這三個(gè)圖形的面積。,得出長(zhǎng)方形的面積。長(zhǎng)/cm寬/cm面積/cm2圖1圖2圖34312
2024-11-28 23:29