四年級上冊第二單元6、7課-資料下載頁
2025-08-04 15:04本頁面
【正文】 工具很柔弱住宅的特點 我搜索巢穴住宅外觀住宅內(nèi)觀蓋房時間和怎樣蓋房建住宅 8工作快，且不知疲倦長時間整修住宅、蟋蟀：堅持不懈，認真工作，辛勤勞動作者；仔細觀察，注意研究8 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：認識7個生字，能借助字典和聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語流利、有感情的朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容 體會科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流教學(xué)重點：了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程教學(xué)難點：理解有關(guān)的地理知識教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：預(yù)習(xí)：項要求預(yù)習(xí)世界地圖一、 自讀，初步感知 自讀，邊讀邊查工具書，理解生字新詞 畫出不明白的地方 按課文的提示要求，邊讀邊思考：魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？有了這個想法后，他作了些什么？二、 交流自學(xué)所得 指導(dǎo)生觀察世界地圖，找到巴西和幾內(nèi)亞的位置，看巴西大陸突出部分的形狀和幾內(nèi)亞凹的部分是否驚人吻合。 反復(fù)讀底五自然段，了解魏格納的“假想”是什么，理解大漂移的意思，體會假想是在反復(fù)、仔細端詳?shù)貓D之后得出的。 讀第七自然段，讓生理解，魏格納發(fā)現(xiàn)了一個什么重要證據(jù)，證明他的假想是正確的。三、 總結(jié)仔細觀察，認真思考，反復(fù)論證是魏格納功不可缺少的幾個因素。四、 作業(yè)設(shè)計同步練習(xí)語文園地二教學(xué)目標(biāo)： 通過比眼力，交流感受，體驗觀察帶來的樂趣 進一步體會觀察的重要性，養(yǎng)成留心觀察的意識和習(xí)慣 學(xué)習(xí)并背誦花名歌謠 學(xué)習(xí)成語故事“胸有成竹”，練習(xí)運用成語教學(xué)重點：體會觀察的重要性教學(xué)課時：4教學(xué)過程：預(yù)習(xí)：準(zhǔn)備口語交際的內(nèi)容讀熟花名歌謠，想想讀明白了什么第一課時 口語交際一、 自己觀察看看發(fā)現(xiàn)了什么二、 在小組里展開競賽，比比誰發(fā)現(xiàn)得快，發(fā)現(xiàn)得多三、 在全班交流各自的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生說出：一開始看到什么？后來又發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？你的觀察感受是什么？四、 總結(jié)板書設(shè)計：觀察方法和習(xí)慣：觀察要仔細，要反復(fù)地看，多個角度看。第二課時 習(xí)作一、 討論激起習(xí)作欲望最近你觀察過那些事物，是在哪里觀察，怎樣觀察，觀察時你發(fā)現(xiàn)了哪些新奇的事情，那些地方讓你感到興趣二、 交代本次習(xí)作的具體要求：寫一個片段，課外活動學(xué)生交流自己想要寫什么活動老師適當(dāng)點評三、 指導(dǎo)觀察日記的格式，寫法四、 作業(yè)設(shè)計：片段練習(xí)： 一次課外活動板書設(shè)計：課外活動：大掃除、公益活動、比賽、娛樂要求：積極參加 過程生動、真實、具體（1） 過程中心突出，有取有舍（2） 動作神態(tài)、心理活動（3） “我”的表現(xiàn)第三課時 作文講評一、小組中交流自己的習(xí)作二、講評習(xí)作中的閃光點和存在的有待改進的問題三、交流學(xué)生中好的習(xí)作四、修改作文第四課時一、 我的發(fā)現(xiàn) 讀讀我的發(fā)現(xiàn)中選取的課文的三個句子，進一步體會作者怎樣細致觀察 讀小東、小林的對話部分，他們發(fā)現(xiàn)了什么，你的學(xué)習(xí)體會是什么 從學(xué)過的課文中找出類似的句子體會留心觀察的重要性，學(xué)習(xí)留心觀察的方法二、 日積月累 自讀，讀熟，并找出12種花名 聯(lián)系句子說說各種花的特點，或了解到的其他內(nèi)容 按順序熟讀課文，背誦課文三、 成語故事 通讀，做到流利朗讀 交流；文于可的筆下為什么能出現(xiàn)一竿竿生動傳神的竹子？從哪些地方看出他的竹子“生動傳神”？你能理解“胸有成竹”的意思嗎？練習(xí)用生活中的例子說明“胸有成竹”
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