四年級語文第六、七周教案-資料下載頁
2025-08-04 14:50本頁面
【正文】 三、 仿照句子寫寫，用上“可是”這個詞。四、自由讀與橋有關的古詩，體會詩句的含義。仿寫句子，積累古詩。歸納總結反饋練習一、本節(jié)課我們在復習所學知識的同時又獲得新的知識，收獲真不少。二、完成本單元詞語的練習。（ ）不（ ）身 千（ ）一（ ） （ ）耳（ ）聾水流（ ）急 心（ ）膽（ ） 高山（ ）（ ）溫故知新。走進生活拓展延伸完成與橋有關的練習。下面可以走船。 （ ）跨過大江大河。 （ ）橫在溪水上。 （ ） 舟船相連，鋪上木板。 （ ）積累橋的知識。學習反思審閱簽字月 日龍門學區(qū)高效課堂導學案 課題語文天地五年級學科四年級語文課型預習＋展示 課時第二課時主備人趙淑玲學習內容課文 頁 頁。學習目標1．閱讀有關橋的詩歌與短文。談談你喜歡的橋。重難點目標1。談談你對橋的認識。學 習 過 程環(huán)節(jié)學 案導 案學案導學自主探究一、借助工具書自由讀后了解橋的意思。二、這首詩中哪句寫出北京橋的特點？三、詩中說到的橋有哪些？四、 有感情地朗讀。閱讀《北京的橋》。同伴互助小組合作一、自由讀后談談你對橋認識。二、喜歡那座橋上臺說一說。閱讀介紹橋的短文，發(fā)表見解。教師點撥釋疑解難一、你喜歡那些著名的橋？二、你喜歡什么樣的橋？五、 你覺得人類需要什么樣的橋？口語表達。歸納總結反饋練習生活中的橋千姿百態(tài)，瑰麗多彩，你想象中的橋是什么樣的？談個人想法。走進生活拓展延伸搜集家鄉(xiāng)橋的知識。搜集資料。教后反思審閱簽字2012年 月 日龍門學區(qū)高效課堂導學案課題語文天地五年級學科四年級上冊語文課型復習＋新授課時第三課時主備人趙淑玲學習內容義務教育課程標準教科書四年級上冊《語文》P學習目標 欣賞《看橋人》。交流有關橋的資料。完成習作。重難點 交流有關橋的料。 完成習作。學 習 過 程環(huán)節(jié)學 案導 案學案導學自主探究一、回顧學過的寫橋的文章。 二、 說說短文內容，詳寫什么？略寫什么？閱讀《看橋人》。同伴互助小組合作交流搜集到的橋的資料，為寫作做準備。積累寫作素材。教師點撥釋疑解難一、積累寫作素材。談談你見過的橋的樣子？橋對我們生活的作用有哪些？舉例說明。 你從橋的身上受到什么啟發(fā)？三、 確定寫作素材，構思寫作。三、借鑒范文寫法。指導寫作。歸納總結反饋練習一、 只有積累一定的寫作素材，借鑒范文的寫法，才能寫出優(yōu)秀的習作。二、動筆寫作。動筆寫作。走進生活拓展延伸再次漫步橋上，感受橋帶給人們的方便、安全、省時、及對環(huán)境的美化。談感受。教后反思審閱簽字
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