四年級(jí)10周語文教案-資料下載頁
2025-12-03 22:49本頁面
【導(dǎo)讀】主題讓學(xué)生了解金錢所包含的文化內(nèi)涵。②寫一寫人民幣正面的圖案。③續(xù)寫第96頁的內(nèi)容。易，樹立正確的金錢觀是很重要的。這一篇根據(jù)真實(shí)事件編寫的記敘文，▲品讀描寫立明神態(tài)、語言、動(dòng)作?！斫饬⒚骱臀覜]有吃到麥當(dāng)勞，也?！檬敖鸩幻粒l責(zé)見利忘義。▲繼續(xù)學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順。臉尷尬”反映了壯漢怎樣的心理。說說失主此時(shí)的心情。后順序介紹的寫作方法。對(duì)老人的懷念和感激之情。▲體會(huì)“我”的心理活動(dòng)，讀相。點(diǎn)并從文中找到具有說服力的依據(jù)。心理產(chǎn)生的原因。老人接納我的什么“心意”？是兩個(gè)熱乎乎的烤山薯嗎？
【正文】 烘 嶄 駝 佝 僂 學(xué)習(xí)重： ▲ 自由朗讀課文。 ▲ 初步概括文章主要內(nèi)容 ： ▲ 分析老人的性格為人，點(diǎn) 并從文中找到具有說服力的依據(jù)。 ▲ 繪制出“我”的心理變化圖，分析這種心理產(chǎn)生的原因。 ▲ 討論二嬸這一人物的塑造在文章中的作用。 ▲ 老人沒有接受我的銅錢是因?yàn)槭裁矗坷先私蛹{我的什么“心意”？溫暖心中的是兩個(gè)熱乎 乎的烤山薯嗎？你怎么理解。 ： ▲ 倒敘的寫作方法。 ▲ 概括文章的中心內(nèi)容。 ： ▲ 用倒敘的方法口述一件事。 板書設(shè)計(jì) 吃山薯 善良 每回 想起 買山薯 不給足 淳樸 撕毽子 送銅錢 關(guān)愛 課后反思
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