初中七年級學生學習方式訓練教案-資料下載頁
2025-08-04 14:25本頁面
【正文】 展現(xiàn)給大家。（三）表達和傾聽及二人小組、四人小組合作的訓練提出游戲要求：給口字最多加3筆組成10個不同的字。指名復述老師的要求。老師變換站立位置，再重新說明要求，提醒同學的目光要跟隨老師走。要想完成這個神奇的變變變，我們要注意些什么呢？獨立思考30秒。同座交流選擇一組合作好的小組給全班示范，評價下：他們的合作有什么值得大家學習的地方？出示合作的要求（課件），指名讀。同座按照要求，重新合作學習。指名匯報時，相機引導發(fā)言人面向大多數(shù)同學，其他如人用輕輕地、用最舒服的姿態(tài)面向發(fā)言人。結(jié)合學生的發(fā)言，相機指名復述剛才的某個學生回答的內(nèi)容。先點號復述，然后選擇注意力不集中的孩子復述。1點撥：當別人在回答問題時候，聽眾要輕輕、用最舒服的姿態(tài)面向發(fā)言人，眼睛看著發(fā)言人，表示尊重，同時要抓住發(fā)言人回答的主要內(nèi)容進行復述。1先獨立思考，給口能怎樣加，然后手勢介紹自己想到了幾個字，然后請同學們結(jié)合二人小組的合作要求，請小組長做好分工，小組成員各司其職，在小組內(nèi)完成剛才老師提出的任務。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有代表性的學習卡書寫小組。1請完成快的小組說說自己小組是怎樣分工的，給其余學習小組借鑒。1記錄員到前面展示學習卡，同時提出到前面交流時走路姿勢的要求。1師生點評學習卡完成情況。相機點撥學習卡書寫形式、字跡大小方面的要求。1將有代表性的學習卡張貼到黑板上，引導學生欣賞，并進行檢測，找出是否有錯誤。1粘貼到黑板上的學習卡所在的小組匯報員到前面匯報。第一小組匯報時，糾正學生匯報的站姿。其余小組匯報時，提出要求：不能有重復的。并由師生檢驗、評價。1點撥：在匯報時，身體要略微側(cè)一些，簡單明了匯報自己小組的學習結(jié)果。其余學生應抓住匯報的要點，在繼續(xù)匯報中，不重復別人說過的話題。1相鄰的兩個小組交換學習卡，流程性檢測。三、總結(jié)提升，布置能動性后續(xù)作業(yè)漢字真是奇妙，課堂上，我們一個人的力量有限的，只能想到3個、5個，可合作的力量大，我們想出了十幾個、二十幾個字。希望同學們能積極參與合作，共同學習，共同收獲?？谧稚衿娴淖兓屛覀兏惺艿綕h字的魅力和快樂，那你通過今天的這節(jié)課，課后有哪些想法呢？可以是由合作想到的，可以是想到給口加上筆畫后，變成今天大家沒想到的更多字，還可以是想到給口加更多的筆畫變成不同的字。
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