做好加減法---催生增長點(diǎn)-資料下載頁
2025-08-04 14:10本頁面
【正文】 促進(jìn)了全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特色三：發(fā)揮社區(qū)學(xué)校資源優(yōu)勢，搭建校本課程開發(fā)新框架。校本課程作為新課程改革不可或缺的一個(gè)組成部分。校本課程開發(fā)，是對(duì)國家和地方課程的補(bǔ)充和延伸，是創(chuàng)辦特色學(xué)校和培養(yǎng)特長學(xué)生的重要途徑。在校外，我鎮(zhèn)是革命老區(qū)，詩祖尹吉甫的故鄉(xiāng)，革命傳統(tǒng)、紅色文化積淀豐厚，種植、養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)形成規(guī)模體系，全國農(nóng)民體育健身先進(jìn)單位，以及還有“白手起家”的企業(yè)家，做強(qiáng)打工經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親發(fā)家致富的“打工英雄”，植根綠色經(jīng)濟(jì)的園藝師等。在校內(nèi)，有經(jīng)歷過八項(xiàng)基本功訓(xùn)練和學(xué)歷、教學(xué)技能提高培訓(xùn)的素質(zhì)較高的教師資源；有豐富的校園文化，建有蔬菜基地，綜合實(shí)踐基地，遠(yuǎn)程教育室等。青峰小學(xué)興建有革命傳統(tǒng)展覽室、榮譽(yù)展覽室、國防教育基地、共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育基地等資源。這些資源為學(xué)校校本課程開發(fā)，提供了取之不盡、用之不竭的源頭活水。校本課程開發(fā)，不能喊在嘴上，空在行動(dòng)上。前幾年，我鎮(zhèn)也曾有過盲點(diǎn)、盲區(qū)。自2006年9月伊始，我們找準(zhǔn)突破口，確立了“以人為本促發(fā)展，以地為本搞開發(fā)，以校為本創(chuàng)特色”“三為本”校本課程開發(fā)策略和塑“特長+能力”的“特長型學(xué)生”開發(fā)理念目標(biāo)，找到了校本課程開發(fā)的四條途徑：第一條途徑是：與課程學(xué)科融合，轉(zhuǎn)化為校本課程，如青峰小學(xué)立足語文開發(fā)的語文課程“詩歌與書法”；清河小學(xué)開發(fā)的語文課程“積累與運(yùn)用”——“日記與習(xí)作”等。第二條途徑是：與生活實(shí)踐融合，轉(zhuǎn)化為校本課程，與“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程整合，如青峰小學(xué)、龍王溝、清河等學(xué)校對(duì)勞動(dòng)技術(shù)教育課程開發(fā)了校本課程“勞技與栽培”、“蜜橘的甜度探秘”等。第三條途徑是：與地域資源融合，轉(zhuǎn)化為校本課程，如青峰小學(xué)開發(fā)的“基地與革命傳統(tǒng)教育，走近企業(yè)家，走近革命烈士”等。第四條途徑是：與校園活動(dòng)融合，轉(zhuǎn)化為校本課程。多彩的校園活動(dòng)是豐富的課程資源，各學(xué)校根據(jù)活動(dòng)課特點(diǎn)，開設(shè)“繪畫”、“書法”、“籃球”、“乒乓球”、“舞蹈”、“田徑”、“制作”等校本課程，學(xué)生根據(jù)自己的需求，成立了多項(xiàng)活動(dòng)興趣小組。課程資源的開發(fā)和利用，與國家課程構(gòu)成了鏈接，引導(dǎo)學(xué)生將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，學(xué)生不再是死讀書，讀死書，讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的快樂；與此同時(shí)，也讓教師品嘗到了精彩的人生，帶動(dòng)了教師的專業(yè)發(fā)展與成長。特色四：營造學(xué)生溫馨的家，實(shí)現(xiàn)后勤管理模式新轉(zhuǎn)變。近年來，全鎮(zhèn)中小學(xué)牢固樹立以生為本、教書育人、生活育人的后勤工作理念，創(chuàng)新工作思路，搶抓機(jī)遇，向上爭取項(xiàng)目，向內(nèi)挖潛，自力更生，先后投入經(jīng)費(fèi)300多萬元，維修改造了師生生活用房危房80多間，添置了食堂、寢室等配套設(shè)備2000多件，優(yōu)化了食宿環(huán)境條件。全鎮(zhèn)10所寄宿制學(xué)校達(dá)到校校有蔬菜基地，保證學(xué)生每天能吃上新鮮蔬菜，率先在全縣摔掉了酸菜瓶子；校校喂有牲豬，努力改善師生生活；校校有開水房，保證學(xué)生全天候有開水喝，有80%的學(xué)生能在學(xué)校澡堂每周洗一次澡；校校實(shí)行定點(diǎn)糧油配送，確保飲食衛(wèi)生安全。有8所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了改廁，學(xué)生起夜方便安全。目前，全鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)了由創(chuàng)收型向服務(wù)型、由粗放型向精細(xì)型后勤管理模式轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在學(xué)校充分享受和感受到“賓館式”的食宿條件，“家庭式”的溫馨關(guān)愛，由此促進(jìn)了中小學(xué)生健康快樂成長，促進(jìn)了教育質(zhì)量不斷攀升，得到了上級(jí)教育主管部門、當(dāng)?shù)攸h委、政府和學(xué)生家長的贊譽(yù)。
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