八年級(jí)語(yǔ)文讀聯(lián)之悟-資料下載頁(yè)
2024-11-11 07:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】作者對(duì)對(duì)聯(lián)充滿了喜愛(ài)之情。②字里行間蘊(yùn)含著對(duì)對(duì)聯(lián)由衷的贊美和欣賞。種欣喜，與文章開(kāi)頭的兩個(gè)“越來(lái)越”連系起來(lái)，自然讓人體會(huì)到作者由此所獲得的滿足和愉悅。又如，第八段的一個(gè)問(wèn)句“我是哪一種呢？”可以看出作者已經(jīng)完全融進(jìn)對(duì)聯(lián)所引入的思考，是一種更加深沉的愛(ài)。本聯(lián)談讀書(shū)，告訴我們要善疑，不遺余力地去“思”。的主要精神生活內(nèi)容。默讀1、2段，說(shuō)說(shuō)作。“這窄窄的田壟上，的幾個(gè)、十幾個(gè)字。是說(shuō)對(duì)聯(lián)詞雅句麗，本文以讀聯(lián)——悟聯(lián)——愛(ài)。此風(fēng)馬牛不相及。正對(duì)，就是并列的事物相對(duì)。反對(duì)，就是相反的事物相互映襯。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為。孺子牛②詞性相對(duì)。實(shí)詞對(duì)實(shí)詞，虛詞對(duì)虛詞。上聯(lián)用平聲的地方，下聯(lián)就用仄聲?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中，一生、二聲是平聲，三生、四聲是仄聲。古代漢語(yǔ)中一聲是平聲，二三四生都是仄聲。
【正文】 就是相反的事物相互映襯。 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛 ②詞性相對(duì)。實(shí)詞對(duì)實(shí)詞，虛詞對(duì)虛詞。 孫行者 ――― 祖沖之 ③結(jié)構(gòu)相似。上聯(lián)有什么結(jié)構(gòu)格式，下聯(lián)也應(yīng)該有什么樣的結(jié)構(gòu)格式 活到老，學(xué)到老，老不服老；畫(huà)亦精，字亦精，精益求精 ④平仄相對(duì)。上聯(lián)用平聲的地方，下聯(lián)就用仄聲。 現(xiàn)代漢語(yǔ)中，一生、二聲是平聲，三生、四聲是仄聲。 古代漢語(yǔ)中一聲是平聲，二三四生都是仄聲。 謝 謝！
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