二上美術(shù)教案-資料下載頁(yè)
2025-08-04 13:17本頁(yè)面
【正文】 意顏色和外形的特別規(guī)定。五、回家作業(yè)將畫好的交通標(biāo)志帶回家，告訴爸爸媽媽這個(gè)標(biāo)志是什么意思？我們看見(jiàn)了該怎么做？你和爸爸媽媽比一比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志多。最后請(qǐng)爸爸媽媽將結(jié)果寫在書上簽名。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：回憶并畫出小朋友放學(xué)回家時(shí)過(guò)交叉路口的情形，加深學(xué)生對(duì)交通知識(shí)的了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物以及場(chǎng)面的協(xié)調(diào)構(gòu)圖的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生過(guò)馬路的情形的回憶及表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：人物與環(huán)境的主次表現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備：自拍錄像帶教學(xué)過(guò)程：一、觀賞錄像帶1． 錄像帶上的小朋友在干什么？還有其他的人和物體嗎？2． 你能上臺(tái)來(lái)表演一下嗎？請(qǐng)幾位小朋友演過(guò)馬路的人，請(qǐng)一位小朋友演警察。3． 小結(jié)：同學(xué)們演得真不錯(cuò)，紅燈一亮，不慌不忙排好隊(duì)過(guò)馬路，警察叔叔在一旁忙著指揮交通呢！還有的小朋友三個(gè)一群，兩個(gè)一起手拉手過(guò)馬路，他們表現(xiàn)得真棒，你們平時(shí)就是這樣過(guò)馬路的嗎？如果是那就是遵守交通規(guī)則的好孩子。二、講解構(gòu)圖以及畫面內(nèi)容1． 畫面人物的畫法。請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)畫一個(gè)背著書包走路的人。2． 老師在這個(gè)人物的基礎(chǔ)上再添畫出有遮擋關(guān)系的人物，也可以在這個(gè)人物的前、后添畫其他人物。3． 畫完人以后再畫出馬路上的車和建筑物。4． 最重要的交通標(biāo)志也要畫，畫在哪里呢？請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，老師不說(shuō)，等會(huì)兒在你的畫面中找答案。三、學(xué)生作業(yè)回憶自己和同學(xué)們?cè)诜艑W(xué)后一起過(guò)馬路的情形，然后將它畫下來(lái)，注意人物是畫面的主體，并涂上美麗的顏色。四、將學(xué)生的作品掛起來(lái)，時(shí)刻提醒同學(xué)們注意遵守交通規(guī)則。 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)做游戲加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：用紙板制作的紅綠燈牌教學(xué)過(guò)程：一． 拿出紅綠燈牌，做游戲考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力1． 游戲規(guī)則：老師舉紅燈，小朋友就坐著，老師舉綠燈，小朋友就站起來(lái)。2． 由小朋友來(lái)舉紅燈綠燈其他同學(xué)做動(dòng)作二． 講解外出游戲規(guī)則1． 游戲規(guī)則：8個(gè)小組按順序排好隊(duì)，我們的跑道就是斑馬線，不許跑離跑道。老師站在操場(chǎng)中間，舉紅燈，同學(xué)們就停，舉綠燈同學(xué)們就跑，行嗎？如果老師舉的是紅燈你卻在跑就犯規(guī)了，每一圈看有多少人犯規(guī)，我們就將他淘汰出局，最后比一比，哪一組剩下的人最多哪一組就取勝了。2． 紀(jì)律要求：每一個(gè)人都要參加，這是一次很好的交通規(guī)則的教育和練習(xí)，在活動(dòng)中故意違反游戲規(guī)則的同學(xué)將不與記分等，在外活動(dòng)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。三． 帶學(xué)生到操場(chǎng)做游戲四． 回教室總結(jié)評(píng)比第13課 捏泥動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：。，進(jìn)一步掌握做泥塑過(guò)程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。 教學(xué)重點(diǎn)：用橡皮泥做自己喜歡的動(dòng)物。 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征。教具準(zhǔn)備：橡皮泥等用具。教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)知體驗(yàn) 。 師：今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位好朋友，看！是誰(shuí)呀，它們有什么特征？ ，學(xué)生觀看有關(guān)動(dòng)物的影片。教師板書課題：動(dòng)物 二、師生互動(dòng)，深入體驗(yàn) 師：你們看了這些動(dòng)物，最喜歡哪一種動(dòng)物，它有什么特征？ 。 ，板書課題。 三、表現(xiàn) ??？ ?。? ?。?）構(gòu)思你要做什么動(dòng)物。 （2）用捏、揉方法做動(dòng)物的身體與頭部?！ 。?）上動(dòng)物的細(xì)部特征，加上裝飾，使動(dòng)物更生動(dòng)?！ 煟捍蠹夷軇?dòng)腦總結(jié)做動(dòng)物的步驟，一年級(jí)我們學(xué)過(guò)什么方法來(lái)做食品？ ：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能。教師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過(guò)程與方法。四、創(chuàng)作體驗(yàn)展示作業(yè)要求：用橡皮泥捏一只你喜歡的動(dòng)物，與小組成員合作完成小小動(dòng)物園。教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì)。 五、作品展示，角色表演 小組交叉參觀交流，互相評(píng)價(jià)小小動(dòng)物園。請(qǐng)小組代表手拿著作品上臺(tái)表演。 六、回味體驗(yàn)，課外延伸師生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動(dòng)物是人類的好朋友，與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，大家都要關(guān)心自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，共同保護(hù)環(huán)境。 第14課 請(qǐng)你告訴我一、 教學(xué)準(zhǔn)備： ：（讓學(xué)生從兒童讀物、報(bào)刊去尋找自己認(rèn)為美麗的畫，并說(shuō)明理由。） ?。核鸭瘞捉M兒童畫供學(xué)生欣賞 二、教學(xué)目的： ，形式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ，能表達(dá)自己生活中的人和事。 ，增強(qiáng)自我表現(xiàn)的能力。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)兒童繪畫的特點(diǎn)，增強(qiáng)自身的表現(xiàn)能力。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己生活中的人和事。 七、教學(xué)過(guò)程： 第一節(jié) 。 。 ，并說(shuō)明理由。 。（選擇有代表性的，從形式、方法等方面有重點(diǎn)地進(jìn)行欣賞介紹） ：歸納師生所展示的各類兒童畫的特點(diǎn)、形式、和方法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己生活中的人和事，談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。 、形式及方法。 ▲描繪奏樂(lè)的 ▲描繪舞蹈的 ▲描繪動(dòng)物的 ▲描繪魚類的 ▲描繪花卉的 ?。? A、 構(gòu)思 B、 畫出草圖 C、 涂上色彩 D、 整理修改 八、學(xué)生作畫： 老師巡堂輔導(dǎo)并播放音樂(lè) 作業(yè)要求：自己表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)生活以及身邊的人和事，畫一幅創(chuàng)作畫。（本節(jié)課畫草圖，下節(jié)課涂顏色） 九、教學(xué)評(píng)價(jià)： 。 。重點(diǎn)講述兒童畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。 十、課程類型： 尋找——欣賞——?jiǎng)?chuàng)意——暢想—— 尋找自己認(rèn)為美麗的畫 暢談自己的感受和體會(huì) 嘗試創(chuàng)作表現(xiàn) 第二節(jié) 一、 檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品以及出席情況。 二、 講評(píng)上節(jié)課作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。 三、 講述涂色彩應(yīng)該注意的幾方面。 ，全部涂滿，不留空白。 四、 學(xué)生繼續(xù)作業(yè)：教師巡堂輔導(dǎo) 五、 作業(yè)講評(píng)：展示優(yōu)秀的作業(yè)供大家欣賞，采用互評(píng)的方法談?wù)劯髯缘目捶?，最后教師小結(jié)；肯定畫得好的同學(xué)同時(shí)鼓勵(lì)后進(jìn)生。 六、 教學(xué)后記。
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