二級心理測驗技能(新教材)-資料下載頁
2025-08-04 12:58本頁面
【正文】 面圖模式 （五）內容量表的意義 四、注意事項 （一）重點掌握同一類型量表所形成的剖面圖或編碼的含義，以及不同類型量表之間的關聯(lián)。 （二）用兩點編碼法解釋時，如臨床量表高分點多，應逐個配對解釋，尤其要重視最高點。同時要注重考察圖形的整體模式。 （三）因子分析應與兩點編碼法、圖形的整體模式相互印證，并要重視對關鍵項目的分析。 四、注意事項（續(xù)） （四）要將內容量表解析和臨床量表解析相互補充、相互印證，這是 MMPI2分析過程中十分重要的一步。 （五）進行內容量表的分析時，要考慮效度量表反映的情況，即測驗情境對受測者測驗態(tài)度和測驗動機的影響。 （六） MMPI在臨床診斷上的意義，不能單純依靠分數(shù)作出被試者有無異?；驅儆诤畏N異常的判斷，應結合病史及其他有關信息進行分析。 第三單元 90項癥狀清單（ SCL90）的解釋 一、學習目標 掌握 SCL90總分的分析方法。 掌握 SCL90因子分和廓圖的分析方法。 二、工作程序 （一）總分的分析 （二）因子分和廓圖的分析 三、相關知識 （一）中國正常人 SCL90測查結果 （二）四種不同型別神經(jīng)癥評定結果 四、注意事項 （一） SCL90有兩種評分方法，分別為 1~5和 0~4的 5級評分。 （二）有些量表的因子分計算和分析與 SCL90不同。
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