上海市寶山區(qū)吳淞中學20xx屆高三上學期9月月考歷史試題-word版含答案-資料下載頁
2025-08-04 10:26本頁面
【正文】 時間長、工資少之外，勞動安全毫無保障，機器很容易出事故，而一旦出事，受害童工就被趕出工廠，再也沒有人過問。在煤礦地區(qū)，大量童工用于井下，在不到一米高的坑道里用四肢著地把幾百斤的煤筐拖到地面上。井下事故頻繁，經(jīng)常發(fā)生傷亡情況。
英國的經(jīng)歷給我們留下這樣的思考：工業(yè)化的目的是什么，現(xiàn)代化的目的又是什么？如果工業(yè)化和現(xiàn)代化的目的不是造福于人，這種工業(yè)化和現(xiàn)代化有什么意義？如果工業(yè)化和現(xiàn)代化的目的只是為少數(shù)人造福而傷害多數(shù)人，這樣的工業(yè)化和現(xiàn)代化是不是不發(fā)生更好？問題：（1）概括文中反映的英國人文危機的表現(xiàn)。（4分）（2）根據(jù)已有知識，舉兩例說明西方國家在以后的兩百年間是怎樣解決人文危機的？（6分）（3）對于文中的現(xiàn)象和錢乘旦教授最后的思考你怎么理解？（15分）
上海市吳淞中學2014屆高三第一次月考答案（）二、非選擇題（共75分）（2）水平l：能全面權(quán)衡建立西歐封建制度‘對中世紀社會發(fā)展帶來的利弊，對決策做出合理解釋。（6分） 西歐封建制度創(chuàng)建的社會積極性：適應(yīng)中世紀社會穩(wěn)定與發(fā)展需要，背景、內(nèi)容、影響三方面論述 對中世紀社會發(fā)展的造成的問題和缺陷，背景、內(nèi)容、影響三方面論述水平2：雖能合理說明，但只注意到中世紀西歐封建制度積極或消極的一面。 我贊同中世紀西歐封建制度的設(shè)計。我反對中世紀西歐封建制度的設(shè)計。（最高4分）其他答案。觀點與證據(jù)不一致；態(tài)度與理由不一致。37.（1）水平1：春秋戰(zhàn)國時期（前770年——前221年）水平2：春秋時期或戰(zhàn)國時期，不完整。（2）水平1：核心史實齊全，邏輯推理成結(jié)構(gòu)，有層次。中國在春秋戰(zhàn)國時期，在經(jīng)濟、政治、文化等各個領(lǐng)域都發(fā)生急劇的變革。首先突破性的變革發(fā)生在經(jīng)濟領(lǐng)域，在社會生產(chǎn)力方面鐵器和犁耕推廣，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟提高到新的水平，耕地面積迅速增加。進而推動生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生革命性變化，耕地不能轉(zhuǎn)讓買賣的井田制走向瓦解，土地私有制的逐漸形成，促進自耕農(nóng)和新型地主的產(chǎn)生；為兼并土地發(fā)動的列國戰(zhàn)爭以攻城38.（1）前者認為民族覺醒是反抗侵略維護民族獨立， 后者認為民族覺醒是思想解放、政治革新。（4分）（2）戊戌變法是民族覺醒的里程碑。（1分） 在19世紀末20世紀初新舊文明碰撞的社會轉(zhuǎn)型期，對傳統(tǒng)制度文化的固守不是真正的覺醒，只有對先進的政治思想文化加以吸納，對落后文明進行反思和摒棄，加速國家和民族的近代化進程才稱得上是真正的民族覺醒。（2分） 義和團運動雖然喚起強烈民族情緒，但是“非我族類，其心必異”，盲目排外的觀念和做法包含了對西方近代工業(yè)文明的排拒，在政治經(jīng)濟文化各方面使中國繼續(xù)駐足于農(nóng)耕文明的落后傳統(tǒng)之中，不利于中國的近代化，這不是真正的覺醒；（3分） 維新運動則掀起了思想文化解放的潮流，用《天演論》和《變法通議》倡導西方政治學說、宣揚進化論和資產(chǎn)階級民權(quán)思想，有力沖擊了封建主義的舊思想、舊文化，使懷疑舊學、歡迎新學、要求民主的人越來越多；在政治上維新運動不僅主張用改良的方式實行君主立憲改造傳統(tǒng)的封建君主專制，而且影響了一批年輕的資產(chǎn)階級革命家的誕生，使他們走上民主革命之途，為辛亥革命推翻兩千多年的君主統(tǒng)治奠定了基礎(chǔ)，推動了近代民主化的進程。這才是社會轉(zhuǎn)型期真正的覺醒。（6分）39.（1）史實：鐵犁和牛耕的使用及推廣。影響：集體勞作發(fā)展為個體農(nóng)耕，以家庭為單位的男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟逐步形成。（2分）史實：機器的發(fā)明和使用。影響：機器生產(chǎn)代替手工勞動，產(chǎn)生現(xiàn)代工廠制度（2分）（2）新航路開辟，結(jié)束世界各地相對孤立的狀態(tài)，各地的文明開始會合交融。（2分，史實1分，說明1分，其他表述，可酌情給分）殖民擴張，世界市場進一步得到拓展。（2分，史實1分，說明1分，其他表述，可酌情給分）（3）經(jīng)濟全球化，跨國公司、信息技術(shù)革命、世界格局多極化、市場經(jīng)濟制度、國家協(xié)調(diào)機制。（2分，其他表述，可酌情給分）貧富差距、恐怖主義、資源分配、地區(qū)沖突、國家安全等。（2分，其他表述，可酌情給分）（3）參考觀點： 文中現(xiàn)象折射出工業(yè)革命時期物質(zhì)文明與人文主義的強烈沖撞，這是人類社會從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型時期必然要經(jīng)歷的痛苦階段。以英國為代表的西方國家用了近兩百年的時間通過社會立法和社會保障制度的建設(shè)來彌補工業(yè)革命的過失，雖然歷時太長，付出的代價也很大，但終究很大程度消除了人文主義的災(zāi)難?！ ″X乘旦教授的思考具有普世的人文關(guān)懷，是受人尊敬的，但是，實際上工業(yè)化與人文主義并不是決然對立的，所以我們需要思考的不是要不要工業(yè)化和現(xiàn)代化，而是怎樣化解工業(yè)化和現(xiàn)代化過程中的人文災(zāi)難。命題教師：丁 玲
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