“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”桂林山水教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)小濤-資料下載頁(yè)
2025-08-04 10:12本頁(yè)面
【正文】 與課文內(nèi)容基本一致。寫出了桂林山和漓江水的特點(diǎn)，作者贊美桂林山水的秀麗，強(qiáng)烈的熱愛(ài)祖國(guó)大自然的思想感情貫穿全文，作者生動(dòng)而細(xì)膩地描繪了桂林山水的特點(diǎn)，使我們有身臨其境之感。六．綜合訓(xùn)練、發(fā)展技能。（1）桂林的山水，只是祖國(guó)美麗的河山的一小部分，對(duì)此，你有什么感想？?。?）有感情地朗讀課文?！。?）學(xué)習(xí)排比句及分號(hào)的用法?！。?）以一個(gè)小導(dǎo)游的身份，結(jié)合課文內(nèi)容，指圖具體介紹桂林的山水。七、布置作業(yè) 根據(jù)課文內(nèi)容填空 1．漓江的水的特點(diǎn)是（ ）、（ ?。?、（ ?。??！ 」鹆值纳降奶攸c(diǎn)是（ ）、（ ）、（ ?。?。 2．桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障。這句話用了（ ?。┑男揶o方法?！ “眩ā 。┍茸髁耍ā 。?。八．板書設(shè)計(jì)２、桂 林 山 水甲 天 下水——靜、清、綠山——奇、秀、險(xiǎn)舟行碧波上，人在畫中游九、教學(xué)反思：南、北的差異性決定了我們必須通過(guò)更多的感性認(rèn)識(shí)去讓學(xué)生感受桂林山水，把網(wǎng)絡(luò)融入進(jìn)日常的教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生們?cè)谝曨l和圖片當(dāng)中去理解去感悟。在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中我更多的是將學(xué)生們帶進(jìn)視頻和圖片的王國(guó)里面，讓學(xué)生們通過(guò)視頻和圖片去感受“桂林山水甲天下”的情景。讓學(xué)生們欣賞美，感知美，想象美，描摹美。首先，更多的是用視頻和圖片喚起同學(xué)們對(duì)桂林山水的渴望，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)進(jìn)一步為理解文章打好基礎(chǔ)，其次，通過(guò)不斷的閱讀去理解桂林山水的特點(diǎn)。最后，在理解的基礎(chǔ)上背誦全文感受桂林山水甲天下。教師個(gè)人介紹：省份： 陜西省 學(xué)校 ：杜康鎮(zhèn)楊下中心校姓名 ：來(lái)小濤 電話： 18740781298 通訊地址:陜西省渭南市白水縣杜康鎮(zhèn)中心校
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