“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”《桂林山水》教學設計來小濤-文庫吧
2025-07-20 10:12 本頁面
【正文】 翡翠：綠色的硬玉，半透明，有光澤。 拔地而起：從地面上突起。 屏障：像屏風那樣遮擋著的東西。 危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰聳立著。 怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。四．討論分段?！? 第一段（第1自然段）講作者觀賞桂林山水的原因。 第二段（第2自然段）講桂林的水。 第三段（第3自然段）講桂林的山。 第四段（第4自然段）講桂林的山水美?！? 學習課文第一段?！?課文是怎樣評價桂林山水的？作者又為什么要蕩舟漓江來觀賞桂林山水？?。ā肮鹆稚剿滋煜隆薄凹住笔堑谝坏囊馑?。“甲天下”是“天下第一”這句話的意思是桂林山水的美天下第一。交待了作者蕩舟漓江的原因，表達了作者向往桂林山水的迫切心情，起到了統(tǒng)領全篇，引出下文的作用。） 講解“觀賞”與“欣賞”的異同。（“觀賞”中的“賞”，就是“欣賞”的意思，“觀”就是“看”的意思，我們常說“欣賞夜景”“欣賞交響樂”這說明“欣賞”可以是看，也可以是“只聽不看”。而“觀賞”卻非看不可。） 指導朗讀，要讀出贊美的感情和心情迫切的語氣?！≡嚤尺@一段。六．學習第二段觀察圖畫或視頻中的漓江的水。輕聲讀課文問：作者用什么和漓江的水作比較？比較的目的是什么？ ?。ù蠛５乃憠验?，是動的。西湖的水平如鏡，是靜的，而漓江的水動而不覺具動。通過比較更突出漓江水有奇特的美。） 指名讀課文，畫出排比句，讀排比句，說說漓江的特點?！ 。ɡ旖乃骒o啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。漓江的水的特點是“靜”、“清”、“綠”。）學
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