【導讀】1.已知(z-x)2-4(x-y)(y-z)=0,求證:x,y,z成等差數(shù)列(“已知”是哪一個方程的。2.x,y,z滿足x+y+z=5,xy+yz+zx=3,求z的取值范圍(有無韋達定理?已知{an}為q≠1的.,bn=1+a1+a2+…解關于Z的復數(shù)方程:Z-λZ=ω,7.三角形ABC中,A+C=2B,同時滿足下列條件的所有復數(shù)z:z+. ,,當f的定義域為[s,t],f的值域為[loga(t-a),
【總結】 水利規(guī)劃思想方法 一、江河水利規(guī)劃是根本性戰(zhàn)略問題 如何合理、高效開發(fā)利用江河湖泊水資源,并做到可持續(xù)利用,是一門十分復雜的系統(tǒng)科學。在開發(fā)利用水資源前,首先要進行規(guī)劃;在第一期開發(fā)后一個期間...
2024-11-19 01:12
【總結】小學數(shù)學的思想方法人民教育出版社小學數(shù)學室王永春數(shù)學思想和數(shù)學方法既有區(qū)別又有密切聯(lián)系。數(shù)學思想既有認識論方面的內容,如數(shù)學的理論和知識;又有方法論方面的內容,如處理各種問題的意識和策略。數(shù)學方法主要是方法論方面的內容,如表示、處理各種問題的手段和途徑。數(shù)學思想的理論和抽象程度要高一些,而數(shù)學方法
2025-08-15 21:32
【總結】第一部分常用數(shù)學思想方法專題二數(shù)形結合的思想方法專題概覽……………………………………………(3)模擬訓練……………………………………………(6)規(guī)律總結……………………………………………(20)返回目錄專題概覽“數(shù)”和“形”是數(shù)學研究中既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個對象.“數(shù)
2025-06-19 16:22
【總結】思想方法與領導方法煮青蛙的啟示?如果把一只青蛙丟在沸水中,它會立刻試著跳出來。?如果把青蛙放在溫水中,不去驚嚇它,它會呆著不動;如果你慢慢加溫,從70度升到80度,青蛙會若無其事,甚至自得其樂。?當溫度慢慢上升時,青蛙將愈來愈虛弱,無法動彈,直到被煮熟。?一個國家如果對世界的變化反應遲鈍,不能及時地創(chuàng)新,將會有類似青蛙的結局
2025-02-28 13:38
【總結】精品資源證明不等式的思想方法秘笈不等式的證明是不等式內容的兩根主線之一,通過不等式的證明可以訓練“等”與“不等”的變形方法,培養(yǎng)數(shù)學轉化與化歸的能力.一、證明不等式思想方法分類解析(Ⅰ)比較思想⑴作差比較.理論源泉是:;.⑵作商比較.理論源泉是:當時,;.例1:設,,.求證:.分析一:,由,時,,得,∴,即,故.分析二:∵,而,∴.點評:⑴用比較
2025-04-08 04:11
【總結】1.第1題“三邊相等的三角形叫做等邊三角形”是(???)方式定義。??您的答案:A題目分數(shù):此題得分:?2.第2題“三邊相等的三角形叫做等邊三角形”是(????)方式定義。?您的答案:A題目分數(shù):此
2025-06-07 13:56
【總結】東莞培訓網(wǎng)精益生產(chǎn)思想方法管理修訂日期修訂單號修訂內容摘要頁次版次修訂審核批準2020/03/30/系統(tǒng)文件新制定4A/0///
2024-09-10 15:31
【總結】采區(qū)變壓器的選擇變壓器的型號選擇在確定變壓器型號時,應考慮變壓器的使用場所、電壓等級和容量等級,還應考慮巷道斷面、運輸條件、備品配件來源等因素。一般在變電硐室內的動力變壓器,選擇礦用一般型油浸變壓器。為了供電經(jīng)濟性,應盡量選用低損耗變壓器。故選用礦用變壓器KS11。變壓器臺數(shù)確定對采區(qū)變電所一臺變壓器滿足要求時盡量選一臺。如需采用多臺變壓器時,最好不采用幾個工作面共用一臺變壓器的供電方式。如采區(qū)
2025-06-07 13:55
【總結】初中數(shù)學思想方法的概念、種類及滲透策略分析分類討論思想一、分類討論思想的意義?當我們在解決數(shù)學問題時,有時由于被研究對象的屬性不同,影響了研究問題的結果,因而需對不同屬性的對象進行分類研究;或者由于在研究問題過程中出現(xiàn)了不同情況,,常能化繁為簡,更清楚地暴露事物的本質,并增加條件,“分類討論”,簡言就是先分類,后討論。閱讀大綱和教材會發(fā)現(xiàn),初中數(shù)學對分類討論本著先易后難
2025-08-05 03:51
【總結】第一篇:工程地質思想方法 工程地質思想方法,解決工程應用,工程地質學與工程實踐完全聯(lián)系在一起的。任何工程活動環(huán)境之間進行的,存在相互關聯(lián)制約的關系,如垂直挖一個三峽船閘,對水文地質,地下滲流,滲透變...
2024-10-13 22:30
【總結】思想方法與創(chuàng)新意識(唯物辯證法)??聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性?整體與部分的辯證關系及其意義?系統(tǒng)優(yōu)化的方法??發(fā)展的普遍性和實質?發(fā)展的前進性與曲折性?發(fā)展過程中的量變與質變??矛盾的同一性和斗爭性?矛盾的普遍性和特殊性?主要矛盾和次要矛盾的關系?
2025-03-09 11:01
【總結】淺談數(shù)學思想方法在中學教學中的應用摘要:數(shù)學思想方法作為數(shù)學知識體系的靈魂,,以此促使數(shù)學教師認識其在教學中的重要性,從而促進師生對數(shù)學的學習.關鍵詞:數(shù)學思想方法;中學數(shù)學;應用TheInfiltrationofMathematicalThoughtandMethodTeachinginMiddleSchoolAbstract:Maththinking
2025-08-05 07:18
【總結】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調整內容及格式,歡迎下載。) 初中物理思想方法總結 初中物理思想方法總結1 1、等效轉化思想 這是一種很重要的思想。通過它,把個體看成...
2025-04-05 21:16
【總結】第一篇:淺談初中數(shù)學思想方法的教學 淺談初中數(shù)學思想方法的教學 王家河中學 唐強國 數(shù)學思想是指人們在研究數(shù)學過程中對其內容、方法、結構、思維方式及其意義的基本看法和本質的認識,是人們對數(shù)學的...
2024-11-15 22:34
【總結】目標導向下的數(shù)學思想方法專題復習——以《函數(shù)思想》一節(jié)復習課為例浙江省臺州市白云學校李玲婭摘要:初中數(shù)學思想方法專題復習需要讓學生經(jīng)歷直觀體驗、明朗化和自覺應用三個基本階段,發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、《專題復習——函數(shù)思想》時,根據(jù)學生情況
2025-06-07 22:03