【導讀】解題思路,并有效地解決問題。步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。3小杯的容量是大杯的。園秋游,買門票一共用去220元。已知每張成人票是。在2個同樣的大盒和5個同樣的小盒里裝滿球。每個大盒比小盒多裝8個,每個大盒和小。鉛筆的單價是多少元?
【總結】解決問題的策略蘇教版六年級數學上冊教學目標運用“替換”的策略分析數量關系、確定解題思路,并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯
2024-11-24 13:22
【總結】教學目標?1.初步學會用“假設”的策略理解題意、分析數量關系,并能根據問題的特點確定合理的解題步驟。?2.在對解決實際問題過程的不斷反思中,感受“假設”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?3.進一步積累解決問題的經驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,提高學好數學的信心。例2:全班
2024-12-04 22:18
【總結】曹沖稱象六合雙語小學黃宗英一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個小杯的容量是()毫升。80如果倒入3個大杯,每個大杯的容量是()毫升240=13小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的小杯和大杯
2024-12-12 20:50
【總結】六年級數學上冊解決問題的策略南京市礪志實驗小學孔小強1、小明把720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中,正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升?2、小明把720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中,正好都倒?jié)M。每個小杯的容量是多少毫升?fuxi3、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。
2024-12-11 06:44
【總結】解決問題的策略蘇教版五年級數學上冊教學目標:1、使學生經歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能通過不遺漏、不重復的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學生在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中,感受“一一列舉”的特點和價值,進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。3、使學生進一步積累解決問題的
2024-12-05 01:04
【總結】解決問題的策略蘇教版六年級數學上冊課件教學目標:初步學會運用轉化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據問題的特點確定具體的轉化方法,從而有效地解決問題。:通過回顧曾經運用轉化策略解決問題的過程,從策略的角度進一步體會知識之間的聯系,感受轉化策略的應用價值。3.情感、態(tài)度與價值觀:進一
【總結】蘇教版國標本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個同樣的杯子。每個杯子的容量是多少毫升?630毫升630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量
2024-12-05 01:00
【總結】第一篇:解決問題的策略(替換) 教學內容:解決問題的策略(替換)教學目標: 1、初步學會用“替換”的策略理解題意,分析數量關系,并能根據問題的特點確定合理的解題步驟。 2、通過在對解決實際問題過...
2024-10-31 22:48
【總結】 解決問題的策略:“假設—替換” 趣味學習: 趣味練習: 1、一份稿件,,現在甲單獨打若干小時后,因有事由乙接著打完,共用了7小時。甲打字用了多少小時? 分析與解:我們把這份稿件平均分成...
2025-04-03 04:20
【總結】蘇教版六年級數學上冊解決問題的策略把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升?13六七把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯
2024-11-24 12:26
【總結】蘇教版實驗教科書六年級(上冊)《解決問題的策略》第一課時變成許多塊一頭石塊質量大象質量不變石塊大象轉變成630毫升把630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升?毫升把毫升果汁倒入個小杯和個大杯,正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是
2025-04-29 04:01
【總結】 解決問題的策略:“假設—替換”(2) 2同步練習:體驗并應用“假設—替換”策略解決實際問題,例題2。 1、一種飲料每箱12瓶,售價36元.照這樣計算,買50瓶要多少元?用300能買多少瓶?...
2025-04-05 06:00
【總結】 解決問題的策略:“假設—替換”(2) 趣味學習: 趣味練習: 1、讀詩句,你會算嗎? 一百個饅頭,一百僧, 大僧三個更無爭, 小僧三人分一個, 大小和尚各幾人? 分析與解:假設...
2025-04-03 03:57
【總結】 解決問題的策略:“假設—替換” 2知識點:通過解決實際問題初步體驗“假設——替換”策略,教材第68頁例1. 問題: 1、看教材第68頁例1,“一小明把720毫升果汁倒入六個小杯和一個大杯...
2025-04-05 06:16
【總結】第一篇:解決問題的策略-替換說課稿 《解決問題的策略——替換》說課稿 我說課的內容是蘇教版小學數學六年級上冊 一、創(chuàng)設情境,感知策略。 在課的引入部分,從替換的意義入手,播放《曹沖稱象》視頻,...
2024-10-31 22:01