蘇教版數學六上解決問題的策略假設課件之一-資料下載頁
2024-12-04 22:18本頁面
【導讀】1．初步學會用“假設”的策略理解題意、分。2．在對解決實際問題過程的不斷反思中，感。受“假設”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3．進一步積累解決問題的經驗，增強解決問。題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學好數學的信心。例2：全班42人去公園劃船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。你知道雞和兔分別有多少只嗎?天每日行15千米，雨天每日行10千米，、兔共有100只腳，35個頭，
【正文】 X7+6X8=188 多了 12件 6 7 20X6+7X8=176 正好 練習： 共 10張，其中 多少張？ ，晴天每日行 15千米，雨天每日行 10千米，10天共行 135千米，這期間雨天多少天？ 、兔共有 100只腳， 35個頭，雞、兔各有多少只？
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