設(shè)施規(guī)劃與物流分析課程設(shè)計(jì)75314218-資料下載頁
2025-08-04 06:20本頁面
【正文】 劃分比例關(guān)系密級符號 作業(yè)單位對比例（%）就對必要靠近A13特別重要靠近E25重要I38一般O515不重要U2085不希望靠近X010（4）建立作業(yè)單位綜合相互關(guān)系表。將表27的綜合相互關(guān)系總分轉(zhuǎn)化為關(guān)系密切程度等級，再畫成作業(yè)單位綜合相互關(guān)系圖，如表30所示。有了這個相互關(guān)系圖，按照前面介紹的方法就很容易畫出平面布置圖。表30 作業(yè)單位綜合相互關(guān)系表五 工廠總平面布置1綜合接近程度計(jì)算 量化綜合相互關(guān)系等級，計(jì)算出各作業(yè)單位綜合接近程度，按綜合接近程度分?jǐn)?shù)由高到低排序。由作業(yè)單位綜合相互關(guān)系表30得出綜合接近程度排序表31。表31 綜合接近程度排序表作業(yè)單位代號1234567891011121E/30/1O/1U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/02E/3O/1I/2X/1U/0U/0U/0U/0U/0U/03O/1O/1I/2X/1U/0U/0U/0U/0U/0U/04O/1I/2I/2U/0O/1O/1U/0U/0U/0U/05U/0X/1X/1U/0I/2O/1U/0U/0U/0U/06U/0U/0U/0O/1I/2E/3U/0U/0U/0U/07U/0U/0U/0O/1O/1E/3A/4U/0U/0O/18U/0U/0U/0U/0U/0U/0A/4E/3U/0U/09U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/0E/3U/0U/010U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/011U/0U/0U/0U/0U/0U/0O/1U/0U/0U/012綜合接近程度533616107301排序5673941281110注：上表中A=4，E=3，I=2，O=1，U=0，X=1，然后對表中的作業(yè)單位綜合接近程度進(jìn)行計(jì)算并排序。其中關(guān)系密級表示方式，表32表32等級系數(shù)值線條數(shù)密切程度等級顏色規(guī)范A4絕對必要紅E3特別重要橘黃I2重要綠O1一般藍(lán)U0不重要不著色X1不希望棕2作業(yè)單位位置相關(guān)圖規(guī)定關(guān)系程度為A級的作業(yè)單位對之間距離為一個單位距離長度，E級為兩個單位距離長度，依次類推； （其中 表示儲存區(qū) 表示加工區(qū)）（1） 處理相關(guān)程度為A級的作業(yè)單位對a從作業(yè)單位綜合關(guān)系表中取出A級關(guān)系作業(yè)單位對，有78，共涉及兩個作業(yè)單位。b其接近程度排序?yàn)?,8。將接近程度最高的作業(yè)單位7排在中心位置。C處理78作業(yè)單位對，將作業(yè)單位8排在與作業(yè)單位7距離10厘米的距離上。依次處理E，I，O，U，X，直至處理完畢，并修改成功，最終的作業(yè)單位位置相關(guān)圖（附圖1）。3作業(yè)單位面積相關(guān)圖有了作業(yè)單位建筑物的占地面積與外形后，可以繪制作業(yè)單位面積相關(guān)圖。選擇適當(dāng)比例，1:1000。按接近程度大小順序依次把個作業(yè)單位布置到圖上。繪圖時(shí)以作業(yè)單位符號為中心，繪制作業(yè)單位建筑外形。4 布置方案通過對作業(yè)單位面積相關(guān)圖的調(diào)整，得到三個可行方案（附圖5），作為最終的工廠總平面布置方案。應(yīng)用加權(quán)因素法對三種方案進(jìn)行評價(jià)。（1） 計(jì)算權(quán)重評價(jià)指標(biāo)得分權(quán)重物料搬運(yùn)效率5%生產(chǎn)管理方便性4%擴(kuò)建可能性3%生產(chǎn)安全2%輔助服務(wù)方便性1%空間利用率00（2）方案評選評價(jià)方案物搬運(yùn)效率生產(chǎn)管理方便性擴(kuò)建可能性生產(chǎn)安全輔助服務(wù)方便性空間利用率得分方案一221312方案二322223方案三221232權(quán)重%%%%%0由上表知道，其中方案二的得分最高，因此最佳布置方案為二方案。5機(jī)加工車間布置圖取負(fù)荷率為96%，成品率為90%，故障率為3%，可計(jì)算出所需機(jī)器數(shù)量為5，繪制機(jī)加工車間設(shè)備布置圖（附圖 6）。六 總結(jié)通過這次課程設(shè)計(jì)，使自己受益匪淺：1. 進(jìn)一步加強(qiáng)了制作課程報(bào)告的能力；2. 切實(shí)感受了設(shè)施規(guī)劃與物流理論在實(shí)際規(guī)劃中的指導(dǎo)意義；3. 知道了在工廠布局時(shí)需要考慮的主要影響因素；（定性的非物流因素分析和定量的物流因素分析） 總之，一方面，復(fù)習(xí)和運(yùn)用了所學(xué)知識；另一方面，也得到了如何做一份好的分析報(bào)告的能力；。27 /
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