【正文】 組織的計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文比賽、書法大賽、英語(yǔ)演講比賽普通話演講比賽等課外科技文化活動(dòng)，取得優(yōu)良成績(jī)。學(xué)生積極參加市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、記者協(xié)會(huì)、書法協(xié)會(huì)等社團(tuán)活動(dòng)，在豐富業(yè)余生活的同時(shí)，也提高了自己的營(yíng)銷能力。佐證材料目錄為了真實(shí)反映市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師的教學(xué)效果和水平，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和要求，我們每學(xué)期都要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢查，并組織了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生對(duì)各自任課教師教學(xué)效果問(wèn)卷調(diào)查。在問(wèn)卷調(diào)查中，我們堅(jiān)持了“客觀、真實(shí)”的原則，問(wèn)卷采用不記名的方式發(fā)放、收取。從參與問(wèn)卷調(diào)查同學(xué)的同學(xué)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度高達(dá)90%。佐證材料目錄學(xué)院非常重視畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃課程，以就業(yè)為導(dǎo)向開展教學(xué)改革，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系與協(xié)作，積極收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)市場(chǎng)，把學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的就業(yè)工作取得顯著的成績(jī)，%。近三年就業(yè)率匯總表年份學(xué)生人數(shù)就業(yè)人數(shù)就業(yè)率2003年3834%2004年49491002005年5858100%平均%市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的畢業(yè)生在各自的工作崗位大都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)工作，很快成為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，普遍受到用人單位的好評(píng)。跟蹤調(diào)查表明，用人單位近三年對(duì)我院畢業(yè)生工作情況總體評(píng)價(jià)是：%，%，%；我院畢業(yè)生在單位發(fā)揮的作用：骨干作用占50%，%，%；與同類院校相比，我院畢業(yè)生的能力：%，%。絕大多數(shù)用人單位表示很愿意或愿意今后繼續(xù)錄用我院畢業(yè)生。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的辦學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量受到社會(huì)及用人單位的普遍好評(píng)，多年的辦學(xué)歷史，在佛山乃至全省都有了良好的社會(huì)聲望，社會(huì)聲譽(yù)優(yōu)良。佐證材料目錄三、專業(yè)特色及創(chuàng)新項(xiàng)目市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)具有明確的崗位指向性，是一個(gè)針對(duì)性、應(yīng)用性鮮明的專業(yè)，主要為企事業(yè)單位培養(yǎng)專業(yè)操作、技能熟練、適應(yīng)面較廣的專業(yè)營(yíng)銷人才。本專業(yè)在多年的教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)出了自己的特色：以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力訓(xùn)練，加強(qiáng)崗位素質(zhì)的培養(yǎng)，積極探索專業(yè)發(fā)展模式，創(chuàng)新課程體系。根據(jù)市場(chǎng)需求，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)作為高職院校的市場(chǎng)營(yíng)銷教育，更應(yīng)考慮營(yíng)銷類崗位對(duì)管理層面人才的特殊性需求。本專業(yè)通過(guò)對(duì)營(yíng)銷專業(yè)人才需求的深入分析，結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，確定本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，并建立了符合本專業(yè)的課程體系。根據(jù)營(yíng)銷類職業(yè)崗位的特色，注重學(xué)生管理能力、營(yíng)銷能力、策劃能力、公關(guān)、普通話等能力的培養(yǎng)；注重理論聯(lián)系實(shí)際，著眼于為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)既有現(xiàn)代管理專業(yè)知識(shí)，又具備專業(yè)營(yíng)銷能力的復(fù)合型營(yíng)銷人才。畢業(yè)后能直接在各級(jí)各類企事業(yè)單位市場(chǎng)營(yíng)銷部門從事營(yíng)銷業(yè)務(wù)工作。加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、廣適應(yīng)的素質(zhì)教育是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的大方向，我們?cè)诮虒W(xué)計(jì)劃中突出學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)的培養(yǎng)，使培養(yǎng)的學(xué)生有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，良好的綜合素質(zhì)。為了適應(yīng)對(duì)營(yíng)銷人才的需要，我們要求市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的畢業(yè)生要掌握“雙語(yǔ)”要求學(xué)生能熟練運(yùn)用“普通話、粵語(yǔ)”進(jìn)行溝通，普通話要達(dá)到三級(jí)甲等水平；另一方面，為適應(yīng)對(duì)外的發(fā)展，我們努力提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，除了拿到實(shí)用英語(yǔ)B級(jí)證書外，我們更重視實(shí)際的英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化市場(chǎng)營(yíng)銷英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的說(shuō)、寫等能滿足企業(yè)的需要。企事業(yè)的信息化已成為企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，為了適應(yīng)市場(chǎng)的這種需要，我們要求學(xué)生必須拿到計(jì)算機(jī)高新技術(shù)二級(jí)證書，還開設(shè)《電子商務(wù)》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)》等課程，全面提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力，利用計(jì)算機(jī)從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的能力。專業(yè)技能教學(xué)以崗位職業(yè)能力為基礎(chǔ)技能培養(yǎng)是高職教育的核心。因此必須加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅是為了服務(wù)技能和業(yè)務(wù)操作能力的培養(yǎng)，更是為了畢業(yè)生能真正勝任旅游行業(yè)的管理工作，同時(shí)也是對(duì)理論知識(shí)的鞏固與加強(qiáng)。專業(yè)實(shí)踐的具體目的既包括最基層服務(wù)技能的掌握，更包括職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，行業(yè)、企業(yè)管理環(huán)境的熟悉，對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和對(duì)企事業(yè)單位實(shí)際管理活動(dòng)的考察和見(jiàn)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，我們制訂了充分保證學(xué)生的基本技能應(yīng)用熟練、專業(yè)核心能力扎實(shí)、開拓創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈的專業(yè)技能培養(yǎng)方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐等一系列有目的、有計(jì)劃、有組織的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，如營(yíng)銷能力實(shí)訓(xùn)、營(yíng)銷策劃、推銷技實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、掌握技能、熟悉未來(lái)職業(yè)及獲得新知識(shí)等教育目標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)。 本專業(yè)實(shí)行雙證制（畢業(yè)證書+職業(yè)技能證書）的培養(yǎng)機(jī)制。為了縮短就業(yè)的適應(yīng)期，更好的滿足企業(yè)的需要，我們要求學(xué)生在畢業(yè)時(shí)必須取得中級(jí)推銷員資格證、計(jì)算機(jī)高新技術(shù)二級(jí)證書、普通話三級(jí)甲等證書、實(shí)用英語(yǔ)B級(jí)證書。為此，在教學(xué)過(guò)程中，我們直接參照國(guó)家頒發(fā)的中級(jí)推銷員資格考試大綱要求組織教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建課程體系。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的改革，我們的中級(jí)推銷員職業(yè)資格一次通過(guò)率在80%以上，畢業(yè)時(shí)最終累計(jì)通過(guò)率在95%以上。成立佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院營(yíng)銷協(xié)會(huì)，加強(qiáng)與企事業(yè)單位的聯(lián)系。為了強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐技能的培養(yǎng)，我們?cè)?006年以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生為主成立了營(yíng)銷協(xié)會(huì)。營(yíng)銷協(xié)會(huì)的主要活動(dòng)包括：定期邀請(qǐng)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員開辦講座，重點(diǎn)講述他們的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；定期安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行帶崗實(shí)習(xí)，并作好管理工作。營(yíng)銷協(xié)會(huì)對(duì)每位學(xué)生的實(shí)習(xí)都記錄在案，并對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行反饋，好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，不足的提出改意見(jiàn)。通過(guò)這些措施，極大的提高了學(xué)生的實(shí)際操作技能，而且不少企業(yè)在這過(guò)程中對(duì)我們的學(xué)生的情況了如指掌，不少優(yōu)秀的學(xué)生就是在這樣被企業(yè)留用，成為企業(yè)的骨干。佐證材料目錄關(guān)于面向全體學(xué)生實(shí)施畢業(yè)資格審查項(xiàng)目達(dá)標(biāo)工作的規(guī)定關(guān)于在市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)施普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)工作的規(guī)定近三年考證率統(tǒng)計(jì)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地一覽表佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院營(yíng)銷協(xié)會(huì)網(wǎng)站本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃四、存在的主要問(wèn)題及整改思路與措施通過(guò)本次高職高專教育人才培養(yǎng)水平評(píng)估，我們總結(jié)了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，但也發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)在人才培養(yǎng)工作上的一些不足，本著“以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，現(xiàn)提出整改思路和措施如下：采取有力措施，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。在自我評(píng)估中，我們清楚地意識(shí)到師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上的欠缺。一是專業(yè)師資人員數(shù)量偏少，二是高學(xué)歷、高職稱比率相對(duì)偏小，二是學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師的缺少。師資隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重中之重。盡管過(guò)去我們?cè)谝M(jìn)高學(xué)歷、高職稱人才方面做了一系列工作，但由于學(xué)校規(guī)模較小，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，科研開展水平相對(duì)不高等原因，在高學(xué)歷、高職稱人才的引進(jìn)上仍有較大障礙。今后，我們要堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的原則，堅(jiān)持“兩條腿”走路。另一方面，要加大專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)力度，在政策上、經(jīng)費(fèi)上、科研上提供系統(tǒng)保證，創(chuàng)造良好的發(fā)展空間。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核，建立科學(xué)、全面的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，整體提高市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師的教學(xué)水平?，F(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本上屬于空白，在今后兩年，應(yīng)進(jìn)一步加大專業(yè)建設(shè)的力度，建立一批市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，并保證專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的先進(jìn)性、完整性。教學(xué)改革實(shí)踐的合作意識(shí)不夠強(qiáng)，校際、系際在科研教改方面交流、合作及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)不足。在今后兩年強(qiáng)化教學(xué)的同時(shí)，加大科研的力度，完善有關(guān)教研教改的激勵(lì)機(jī)制，積極組織申報(bào)教研教改課題。現(xiàn)有規(guī)章制度不夠完善，分配制度不夠合理，不能充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性。必須對(duì)現(xiàn)有管理制度進(jìn)行改革，建立院系結(jié)構(gòu)，并對(duì)現(xiàn)有分配制度進(jìn)行改革，建立完善的崗位責(zé)任制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。我們將以改革的精神，科學(xué)的態(tài)度，飽滿的熱情，繼續(xù)探索新世紀(jì)高職市場(chǎng)營(yíng)銷人才的培養(yǎng)模式，為社會(huì)培養(yǎng)出更多、更好的“懂營(yíng)銷，會(huì)英語(yǔ)，能操作”的營(yíng)銷類綜合型、技能型人才。23 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