【總結(jié)】認(rèn)識(shí)“＞”、“＜”和“＝”教學(xué)目標(biāo)：1.初步建立學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流及動(dòng)手操作的能力。2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“＞”“＜”“＝”，知道它們的含義，知道如何用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。3.掌握自己喜歡的比較方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行比較。教學(xué)重、難點(diǎn)：建立數(shù)感，能用自己喜歡的方法進(jìn)行
2024-12-05 10:04
【總結(jié)】執(zhí)教：陳集中心小學(xué)蘇紅葉báiyúnxiǎoniǎoyúerzhǒngzi白云小鳥魚兒種子wǒmenlántiāns
2024-11-11 04:22
【總結(jié)】人民教育出版社一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)雨花區(qū)桃花小學(xué)劉靚下一頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)回首頁(yè)12345下一頁(yè)下一頁(yè)1235下一頁(yè)
2024-12-06 00:11
【總結(jié)】10的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：64—65頁(yè)及練習(xí)九第1—3題。教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)10的過程，初步建立10的數(shù)感。2.學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)、認(rèn)讀，學(xué)會(huì)比較大小，知道10的組成及10的寫法，對(duì)數(shù)10的概念獲得全面的認(rèn)識(shí)和掌握。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。
2024-12-09 04:55
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)6～9教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能正確數(shù)出6～9各數(shù)，并能正確地讀、寫。數(shù)學(xué)思考：培養(yǎng)學(xué)生掌握6～9各數(shù)的大小和順序。解決問題：從生活中能發(fā)現(xiàn)并思考簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，體會(huì)處處存在數(shù)學(xué)問題。情感與態(tài)度：對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中能夠在他人幫助下克服困難，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：
2024-12-09 04:53
【總結(jié)】0的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察與實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生知道0的兩種含義：沒有和起點(diǎn)。2.規(guī)范0的寫法，使學(xué)生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學(xué)生的想像力，合作、探究的能力及認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。4.通過緊密聯(lián)系生活的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)“0”的
2024-12-05 10:05
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾和第幾教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、活動(dòng)、交流的過程，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，能區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，并在實(shí)際中加以運(yùn)用。2.在具體的情境中練習(xí)運(yùn)用“上、下、前、后、左、右”這些詞語與“第幾”相結(jié)合描述物體的位置，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、探索規(guī)律和推理的能力。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展合作交流的意識(shí)，培養(yǎng)語言表達(dá)的能力，并且滲透
【總結(jié)】“=、＞、＜”的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在喜愛的故事情境中進(jìn)行操作，知道用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較物體的多少。2.會(huì)讀、寫=、＞、＜，并知道它們的意義，會(huì)用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：能用“=、＞、＜”表示數(shù)的大小。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。導(dǎo)入：小
2024-11-20 00:59
【總結(jié)】“認(rèn)識(shí)幾和第幾”教學(xué)方案簡(jiǎn)要提示：本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第五單元14、15頁(yè)“認(rèn)識(shí)幾和第幾”。通過教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、交流的過程，初步理解“幾和第幾”的不同含義。能區(qū)分“幾和第幾”，并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展合作交流的意識(shí)，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。教學(xué)流程：流程1：情境導(dǎo)入
2024-12-08 13:58
【總結(jié)】藍(lán)天樹林泥土小河種子魚兒小鳥白云家白云小鳥魚兒種子藍(lán)天是白云的家，是小鳥的家，樹林是魚兒的家，小河泥土是種子的家。藍(lán)天是白云的家,樹林是小鳥的家,小河是魚兒的家,泥土是種子的家。
2024-12-04 19:55
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)6-9九龍學(xué)校馬君66677788899912570填一填，讀一讀。34689看著直尺說一說，5離8近一些還是離1近一些。圈起左邊的９只小象。再把右起第2只涂上黃色。76536
2024-11-29 00:29
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)０小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)哎！一個(gè)蘑菇也沒有采到。地上沒有蘿卜了！
2024-11-29 13:28
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)語文上冊(cè)第三單元莊圩小學(xué)蔣桂香教學(xué)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)9個(gè)生字，讓同學(xué)們感受到閱讀的樂趣，培養(yǎng)語感。教給同學(xué)們一種最基本的閱讀方法，即反復(fù)誦讀。2．培養(yǎng)同學(xué)們自主探究的學(xué)習(xí)方式，尊重同學(xué)們的獨(dú)特體驗(yàn)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。初步感受大自然的美好情趣，激發(fā)熱愛大自然、珍惜友誼的
2024-11-30 01:55
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)平面圖形小淀小學(xué)李益花長(zhǎng)方體正方體圓柱體三棱柱猜一猜它們是什么圖形()()()()長(zhǎng)方形（）正
2024-11-30 01:39
【總結(jié)】楊陵小學(xué)淡淑蘭0的認(rèn)識(shí)看看鳥窩里一個(gè)鳥也沒有了，這時(shí)就用0表示。盤子里有2個(gè)碗，可以用2表示，盤子里有3個(gè)碗，可以用3表示.盤子里一個(gè)碗也沒有時(shí)用0表示。當(dāng)一個(gè)東西也沒有的時(shí)候，用0表示。0還可以表示起點(diǎn)，比方說尺子的起點(diǎn)，還可以表示攝氏零度。0比學(xué)過的1、2、3、4、5都
2024-11-30 00:52
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