【總結】第一篇：人教版一年級上冊數(shù)學第三單元0的認識教案 0的認識 教學目標 1、知識與技能：通過觀察和實踐活動，使學生知道“0”表示的2種意義（0表示沒有、起點的含義）；規(guī)范“0”的寫法，熟悉0-5的...
2025-10-19 23:49
【總結】0的認識教學目標1、知識與技能：通過觀察和實踐活動，使學生知道“0”表示的2種意義（0表示沒有、起點的含義）；規(guī)范“0”的寫法，熟悉0-5的數(shù)序。2、數(shù)學思考：培養(yǎng)學生想象力、合作能力、探究能力及認真書寫的好習慣。3、解決問題：學生能用“0”表示“沒有”或“起點”。4、情感與態(tài)度：通過緊密聯(lián)系生活的實踐活動，激發(fā)學習興趣，讓學生認
2024-11-22 00:31
【總結】0的認識人教新課標一年級數(shù)學上冊，使同學們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學們能較整潔地書寫“0”。0的加、減法。、合作探究能力，認真書寫的好習慣。21033-=040+=4排隊052（）（
2024-12-13 00:18
【總結】0的認識人教新課標一年級數(shù)學上冊，使同學們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學們能較整潔地書寫“0”。0的加、減法。、合作探究能力，認真書寫的好習慣。猴子的表情是怎樣變化的？21？什么也沒有，用“0”表示。0表示什么也沒有時用“0
2024-12-13 00:17
【總結】人教新課標版一年級數(shù)學上冊學習目標：使同學們理解0的實際意義,會讀、會寫0;使同學們知道“0”的兩種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使大家能較整潔地書寫“0”。我采到3個蘑菇。3我采到2個蘑菇。2我采到1個蘑菇。1唉!1個蘑菇也沒有采到!040
【總結】0的認識和減法蘇教版一年級數(shù)學上冊，使同學們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學們能較整潔地書寫“0”。0的減法。、合作探究能力，認真書寫的好習慣。大兔二兔三兔四弟32101234500表示開始寫
2024-12-12 20:16
【總結】0的認識人教新課標一年級數(shù)學上冊，使同學們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學們能較整潔地書寫“0”。0的加、減法。、合作探究能力，認真書寫的好習慣。全吃了，還有（）朵蘑菇？000厘米從0開始。
【總結】0的認識蘇教版一年級數(shù)學上冊，使同學們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學們能較整潔地書寫“0”。2.培養(yǎng)同學們的想像力、合作探究能力，認真書寫的好習慣。我采到3個蘑菇。3我采到2個蘑菇。2我采到1個蘑菇。1唉!1個蘑菇也沒有采到!0
【總結】猴子的表情是怎樣變化的？21？什么也沒有，用“0”表示。0表示什么也沒有時用“0”，直尺上也有“0”?？纯础?”在哪兒？在幾的前面？利用這個原理可以用直尺量東西，這時“0”就表示起點。0在1的前面。直尺上從“0”開始越往后數(shù)越大，反過來，數(shù)越大，離“0”就越
2024-12-13 11:39
【總結】長清區(qū)小學數(shù)學一年級上冊電子備課主備人：王成使用人：備課日期：2013年10月23日上課日期：年月日編號課題認識鐘表課型新授教學內容一年級數(shù)學上冊第七單元教學內容：《認識鐘表》第一課時（84-85頁)認識整時。教材分析一年級學生已經儲備了一些認識鐘表的生活經驗,因此大多數(shù)孩子會看整時,但這些只是粗淺的,,有助于學生更
2025-04-04 04:30
【總結】教學要求：1、通過觀察、操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球。知道它們和名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種弄清形狀的物體和圖形。2、培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。3、通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流，合作探究和創(chuàng)新的意識。4、使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重難點：使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和
2024-11-30 14:11
【總結】比一比同樣多少多1．擺一擺．2．擺一擺．長短高矮
2024-11-11 12:27
【總結】比大小34323＝33＞23＜4
2024-11-11 22:29
【總結】“認識鐘表”教學設計與評析教學重點：整時與半時的認讀；體驗生活與數(shù)學的聯(lián)系。教學難點：：整時和半時鐘面指針的規(guī)律；觀察能力、交流能力的培養(yǎng)。教材及學情分析：本課要求學生對整時和半時的認識，是學生建立時間觀念的初次嘗試，也是為以后時、分的教學奠定基礎。一年級大部分學生在學前教育或家庭教育中多多少少都接受過一些關于時間的知識。一
【總結】綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網讀一讀?qiūqìleshùyè?秋氣了樹葉?piàndàfēihuìgè
2025-08-05 07:54
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