【總結(jié)】心理學(xué)考研之心理學(xué)發(fā)展年代史來源:三人行心理學(xué)作者:三人行約公元前510年孔子提出性習(xí)論、學(xué)知論、發(fā)展觀和差異觀等教育心理學(xué)思想。約公元前450年古希臘的恩培多克勒認(rèn)為人體由四根(土、水、火、空氣)構(gòu)成;人的心理特性依賴身體的特殊構(gòu)造約公元前510年 孔子提出性習(xí)論、學(xué)知論、發(fā)展觀和差異觀等教育心理學(xué)思想。約公元前450年 古希臘的恩培多克勒認(rèn)為人體
2025-07-18 04:13
【總結(jié)】2022心理學(xué)考研大綱解析:考查內(nèi)容變化很大2022年心理學(xué)考研統(tǒng)考大綱在期盼聲中新鮮出爐,圣才教育在第一時(shí)間為廣大考生就今年大綱的特點(diǎn)做了一個(gè)總體的解析。心理學(xué)自2022年實(shí)行統(tǒng)考以來,大綱涵蓋普通心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測量六門學(xué)科。07年至10年,大綱考查的范圍變動都不是很大,但是,2022年尤其例外,考查內(nèi)容變動非常之大,給很多考生
2025-01-09 23:57
【總結(jié)】教育學(xué)復(fù)習(xí)試題一、名詞解釋1、教育學(xué)——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。2、教育科學(xué)——指研究教育規(guī)律的各門教育學(xué)科的總稱。3、教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。4、教育學(xué)的任務(wù)——是通過對教育現(xiàn)象的研究,來探索和揭示教育的客觀規(guī)律,從而為教育實(shí)踐活動提供科學(xué)
2025-05-01 18:24
【總結(jié)】心理學(xué)考研考試大綱心理學(xué)考研2009-09-1917:03閱讀26評論0字號:大大中中小小普通心理學(xué)[考查目標(biāo)]:1.理解和掌握心理學(xué)的基本概念、基本事實(shí)和基本理論,了解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢。2.能夠運(yùn)用心理學(xué)的基本理論和方法,分析和解決有關(guān)實(shí)際問題。一、心理學(xué)概述:(—)心理學(xué)的研究對象1.認(rèn)知過程2.情緒、
2025-06-10 00:34
【總結(jié)】12020年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱全國碩士研究生入學(xué)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試是為高等院校和研究院所招收心理學(xué)學(xué)科的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握心理學(xué)學(xué)科大學(xué)本科階段專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力,評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校心理學(xué)學(xué)科優(yōu)秀
2025-08-13 14:31
【總結(jié)】點(diǎn)這里,看更多心理學(xué)資料2017考研已經(jīng)拉開序幕,很多考生不知道如何選擇適合自己的考研復(fù)習(xí)資料。中公考研輔導(dǎo)老師為考生準(zhǔn)備了【心理學(xué)考研知識點(diǎn)講解和習(xí)題】,希望可以助考生一臂之力。同時(shí)中公考研特為廣大學(xué)子推出考研集訓(xùn)營、專業(yè)課輔導(dǎo)、精品網(wǎng)課、vip1對1等
2025-07-18 04:15
【總結(jié)】?心理統(tǒng)計(jì)?主講:趙小軍心理學(xué)考研教案教學(xué)?第一階段:大綱解讀與考試解題分析?第二階段:課堂提問?第三階段:重點(diǎn)講解與知識結(jié)構(gòu)分析?第四階段:試題詳細(xì)解析?第五階段:習(xí)題訓(xùn)練?第六階段:網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練第
2025-01-18 17:54
【總結(jié)】2022年考研心理學(xué)考試計(jì)劃 1、現(xiàn)在心理學(xué)的大綱已經(jīng)出來了,之前的復(fù)習(xí)都是根據(jù)課本來進(jìn)行的廣泛的復(fù)習(xí),大綱出來之后,我們就可以依據(jù)大綱的內(nèi)容對照書本來進(jìn)行復(fù)習(xí),而不必再大范圍的復(fù)習(xí)了,這樣...
2025-04-03 21:05
【總結(jié)】第一篇:蘇州大學(xué)心理學(xué)考研計(jì)劃 蘇州大學(xué)心理學(xué)考研計(jì)劃 如何規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃 考研的競爭是相當(dāng)激烈的,只有合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間,提高復(fù)習(xí)的效率和成效,才能在考場上脫穎而出。我曾...
2024-11-09 12:12
【總結(jié)】第一篇:2018年心理學(xué)考研復(fù)習(xí)規(guī)劃 2018年心理學(xué)考研復(fù)習(xí)規(guī)劃 凡是對考研有所了解的同學(xué)都知道,考研是一場持久的戰(zhàn)役,是一場競爭者毅力的角逐。考研從來都不是件輕松的事情,從概率的角度來說是不存...
2024-11-05 05:45
【總結(jié)】發(fā)展心理學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)(以習(xí)題集為主)概述第一單元發(fā)展心理學(xué)的研究對象二、心理發(fā)展的基本性質(zhì)(一)心理發(fā)展具有一定的方向性和順序性(二)心理發(fā)展的不平衡性心理發(fā)展的不平衡性主要是指人一生全程的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的,而是按不均衡的速率向前推進(jìn)的。一般發(fā)展趨勢是從出生到幼兒期屬于第一加速發(fā)
2025-01-09 14:32
【總結(jié)】2007心理學(xué)考研大綱-實(shí)驗(yàn)心理學(xué)時(shí)間:2011-06-13??來源:??作者:勤思考研網(wǎng) 【實(shí)驗(yàn)心理學(xué)】 [考查目標(biāo)] 1.掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本原則與基本過程?! ?.掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)與方法?! ?.具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和撰寫研究報(bào)告的能力?! ∫?、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概述 (一)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
2025-08-21 13:43
【總結(jié)】[轉(zhuǎn)]整理好的教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)詳細(xì)大綱(附新課改內(nèi)容)一、教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。2、我國春秋木年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助長”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則);“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則);“教學(xué)相長”(體現(xiàn)了教師
2025-05-01 14:02
【總結(jié)】教育學(xué)、心理學(xué)復(fù)習(xí)資料?一、教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。2、我國春秋木年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助長”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則);“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則);“教學(xué)相長”(體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作
2025-04-28 19:45
【總結(jié)】教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料 一、名詞解釋 1、教育學(xué)——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。 2教育科學(xué)——指研究教育規(guī)律的各門教育學(xué)科的總稱?! ?教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性?! ?、教育學(xué)的任務(wù)——是通過對教育現(xiàn)象的研究,來探索和揭示教育的客觀規(guī)律
2025-06-10 02:19