心理學考研考試大綱-資料下載頁
2025-06-10 00:34本頁面
【正文】 1．方差分析的原理與基本過程 2．完全隨機設(shè)計的方差分析3．隨機區(qū)組設(shè)計的方差分析 4．兩因素方差分析 5．事后檢驗 （五）回歸分析 1．一元線性回歸分析 2．一元線性回歸方程的檢驗 3．一元線性回歸方程的應(yīng)用（六）卡方檢驗 1．擬合度檢驗 2．獨立性檢驗 （七）非參數(shù)檢驗 1．獨立樣本均值差異的非參數(shù)檢驗 2．相關(guān)樣本均值差異的非參數(shù)檢驗 三、心理測量的基本理論 （—）心理測量的理論基礎(chǔ) 1．心理測量的基本概念 2．心理測量的特征分類 3．經(jīng)典測量理論和真分數(shù)理論模型（二）測量的信度與效度 1．測量的信度信度的定義；信度系數(shù)的估計；信度的影響因素與改進。2．測量的效度效度的定義；效度的估計；效度的影響因素與改進。3．信度和效度的關(guān)系（四）心理測量的誤差 1．測量誤差的定義 2．測量的隨機誤差來源及控制3．測量的系統(tǒng)誤差來源及控制4．測量誤差的估計（五）心理測驗的項目分析1．題目的難度2．題目的區(qū)分度3．題目的綜合分析和篩選 （六）心理測驗的編制技術(shù)1．心理測驗編制的基本程序2．測驗?zāi)繕伺c命題雙向細目表3．題目編制技術(shù)（七）心理測驗的施測 1．測驗的設(shè)計 2．施測的程序和步驟（八）測驗常模1．常模與常模團體2．分數(shù)轉(zhuǎn)換與合成 3．常模的編制4．幾種常用的常模 （九）標準參照測驗 1．標準參照測驗的定義與作用2．標準參照測驗的題目分析3．標準參照測驗的信度與效度4．標準參照測驗的分數(shù)解釋（十）心理測驗理論的新發(fā)展1．經(jīng)典測驗理論的局限2．項目反應(yīng)理論 3．概化理論 4．測驗等值 四、心理測驗的應(yīng)用（—）成就測驗 1．成就測驗的定義2．成就測驗的編制 3．成就測驗的標準化 （二）智力測驗1．智力測驗的定義 2．個體智力測驗 3．團體智力測驗 （三）能力測驗1．能力傾向測驗2．特殊能力測驗 3．創(chuàng)造力測驗 （四）人格測驗1．人格測驗的定義2．自陳測驗3．投射測驗 4．情景測驗 （五）其他常用的心理測驗1．心理健康測驗 2．態(tài)度測驗3．興趣測驗。．考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 一、試卷滿分及考試時間 本試卷滿分為300 分,考試時間為 180 分鐘。 二、答題方式 閉卷、筆試。 三、試卷考查各部分內(nèi)容所占分值 普通心理學 100 分 發(fā)展與教育心理學 70 分 實驗心理學 60 分 心理統(tǒng)計與測量 70 分 四、試卷題型結(jié)構(gòu) 單項選擇題 65小題, 每小題 2 分, 共130分 多項選擇題 10小題, 每小題 3 分, 共 30 分 簡答題 5小題, 每小題10分, 共 50 分 綜合題 3 小題，每小題30 分，共 90分由2007年“確保碩士研究生的入學質(zhì)量”改為“確保碩士研究生的質(zhì)量”，可能表明希望考生不僅具備良好的考試成績，更要有較強的專業(yè)素質(zhì)與研究能力，即可持續(xù)發(fā)展的能力。 普通心理學 一、心理學概述 變動1：省去了具體的研究對象（認知過程、情緒、情感和意志、能力與人格）。 變動2：省去了心理學研究的基本原則，將具體研究方法升格為獨立知識點，并增加了“個案法”，可能預示著要求考生對各種研究方法掌握更加全面和細致。 變動3：省去了心理學的發(fā)展簡史（產(chǎn)生的歷史背景、近代哲學的影響、生理學的影響），同時將七個主要學派升格為獨立的知識點，要求考生掌握得更加深入和全面。 二、心理和行為的生物學基礎(chǔ) 變動4：將07年的“神經(jīng)系統(tǒng)”直接改變?yōu)椤爸車窠?jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)” 變動5：刪去“腦的結(jié)構(gòu)”，將“大腦皮層及其機能”具體化為“大腦皮層感覺區(qū)及其機能”“大腦皮層運動區(qū)及其機能”“大腦皮層言語區(qū)及其機能”三個獨立的知識點。 變動6：腦機能學說增加“機能模塊說”。 三、意識和注意 變動7：調(diào)整07年第五章“意識和注意”到第三章的位置，原來的第三章“感覺”依次后延。 變動8：增加“意識的種類”，刪去“無意識現(xiàn)象”。 變動9：刪去“注意的特征”，增加“注意的功能”，“注意的外部表現(xiàn)”。 變動10：增加“注意的品質(zhì)”（包括：注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意分配、注意轉(zhuǎn)移）。 變動11：將原有的“注意的認知理論”分為兩類“注意選擇的認知理論”和“注意分配的認知理論”。 四、感覺 變動12：增加了“感覺的種類”。 變動13：刪去了原“感覺的測量”中的細節(jié)（包括絕對感受性和絕對感覺閾限，差別感受性和差別感覺閾限，費希納對數(shù)定律，史蒂文斯冪定律），可能因為這些內(nèi)容放在實驗心理學中再講。 變動14：增加了“感覺現(xiàn)象” 變動15：刪去“視覺刺激”，并將原有“視覺”部分調(diào)整為“視覺含義、視覺現(xiàn)象、生理基礎(chǔ)、視覺理論”，將視覺理論獨立為一個知識點。 變動16：刪去“聽覺刺激”，增加了“聽覺的含義、聽覺現(xiàn)象” 變動17：刪去“皮膚感覺”和“平衡覺”，增加“觸覺”。 五、知覺 變動18：刪去“知覺中的自下而上和自上而下的加工”，增加“知覺的組織原則”。 變動19：將“知覺的理解性”調(diào)整在知覺特性的首位。 變動20：將“深度和距離知覺”改為“深度知覺”和“方位知覺”兩個知識點。 變動21：增加“錯覺產(chǎn)生的原因”
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