【正文】 完善人才培養(yǎng)方案，設(shè)計完成“專業(yè)精湛技能鑒定”系統(tǒng)，構(gòu)建系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系。，完成人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級及課程體系設(shè)計、中高職學(xué)業(yè)銜接等在內(nèi)的各項工作，形成一套行之有效、可以被廣泛推廣的中高職銜接體系。，實現(xiàn)校內(nèi)實訓(xùn)室在設(shè)備、氛圍、制度和項目上實現(xiàn)企業(yè)化、實戰(zhàn)化，實現(xiàn)“校中廠”模式；加強(qiáng)校外實習(xí)基地的建設(shè)和管理工作，重點建設(shè)6個校外實習(xí)基地，滿足各類實訓(xùn)要求，實現(xiàn)“廠中?！蹦Ｊ健?、項目導(dǎo)向的“教學(xué)練做”一體化教學(xué)模式，并在此基礎(chǔ)上編寫所有專業(yè)核心技能課程教材和實訓(xùn)教材，完成教學(xué)案例資源庫和生產(chǎn)性實訓(xùn)項目資源庫建設(shè)，形成系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)資源庫。、課程設(shè)計和專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)和鍛煉，4名企業(yè)兼職教師在職業(yè)教育、課程設(shè)計方面的培訓(xùn)，打造一支專兼結(jié)合的雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊。、企業(yè)、學(xué)生及家長、專業(yè)調(diào)研公司共同參與教學(xué)評價，構(gòu)建在校和畢業(yè)兩個階段的第三方評價體系，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。，開展校企合作，發(fā)表10以上專業(yè)技術(shù)論文，出版6本項目化專業(yè)教材，并完成12項縱向省廳級專業(yè)教改課題，37項橫向課題。（二）特色市場營銷教學(xué)團(tuán)隊根據(jù)人才培養(yǎng)要求，將教學(xué)計劃劃分為三個階段：初級崗位能力培養(yǎng)階段（第一學(xué)年）、目標(biāo)崗位能力培養(yǎng)階段（第二學(xué)年）和崗位能力集中實習(xí)階段（第三學(xué)年）。分段式教學(xué)計劃打破了傳統(tǒng)的知識體系構(gòu)建的教學(xué)計劃，將能力放在首位，符合高職教育以能力培養(yǎng)為核心，實現(xiàn)崗位對接的先進(jìn)理念，同時也為中高職銜接提供良好的平臺。市場營銷教學(xué)團(tuán)隊引入企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案的制定和完善，生產(chǎn)性實訓(xùn)室規(guī)劃設(shè)計和運(yùn)行實施，學(xué)生兼職鍛煉和師徒模式技能培養(yǎng)，頂崗實習(xí)、就業(yè)和畢業(yè)生跟蹤機(jī)制，師資培養(yǎng)，教學(xué)案例、生產(chǎn)性項目、教材開發(fā)等教學(xué)資源庫建設(shè)，課題和項目研究、設(shè)計和實施等，實現(xiàn)高職教育與企業(yè)的全面對接。市場營銷教學(xué)團(tuán)隊積極引導(dǎo)院市場營銷協(xié)會，提供方向引導(dǎo)和技術(shù)支持，使學(xué)生通過協(xié)會自主參與各項企業(yè)營銷兼職鍛煉、營銷技能比賽、營銷專業(yè)講座等提升學(xué)生對專業(yè)的興趣和技能水平。市場營銷教學(xué)團(tuán)隊與企業(yè)共同研究，將企業(yè)對營銷人才需求劃分為初級（中職目標(biāo)）、中級（高職目標(biāo)）崗位，并制定了相應(yīng)的崗位能力要求，以此為基礎(chǔ)設(shè)計中高職銜接人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)更加清晰，實現(xiàn)與企業(yè)的有效對接。八、學(xué)校支持與保障（一）政策支持我院在2006年榮膺河南省最具特色的十佳職業(yè)院校，被教育部、財政部確定為首批國家示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位，并得到財政部、教育部、河南省等部門巨額專項資金的支持。2009年通過國家級驗收成為國家示范性高等職業(yè)院校。2010年教育部批準(zhǔn)具有單獨(dú)招生資格的高等職業(yè)院校，從此步入了全國先進(jìn)高等職業(yè)教育的行列。學(xué)院以先進(jìn)的職業(yè)教育辦學(xué)理念為指導(dǎo)，出臺了相關(guān)的政策，目的是提升教學(xué)質(zhì)量，鼓勵各系積極參與特色專業(yè)的申報。對成功申報省級品牌、國家級特色專業(yè)建設(shè)點且評估驗收合格的參加者，在評聘職稱、評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。（二）經(jīng)費(fèi)保障2011年，我院管理系申報的中央支持地方高校共建實訓(xùn)室“現(xiàn)代商務(wù)實訓(xùn)中心”項目獲得立項，中央財政投入300萬元建設(shè)資金，學(xué)院也給予配套比例的建設(shè)資金，這將極大地改善管理系市場營銷專業(yè)的實訓(xùn)條件，為本專業(yè)建設(shè)成為專業(yè)綜合改革試點提供了必要的經(jīng)費(fèi)保障。市場營銷專業(yè)申報省級專業(yè)綜合改革試點成功后，學(xué)院會給予相應(yīng)配套的專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)。主要是加強(qiáng)校外實習(xí)基地建設(shè)，完善校內(nèi)專任教師到相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域一線學(xué)習(xí)交流、相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的人員到學(xué)校兼職授課的制度和機(jī)制，并在設(shè)備購置、人才引進(jìn)、圖書資料共享和實驗室開放等方面給予大力支持。在此基礎(chǔ)上，校企合作單位也將為此投入一定比例的費(fèi)用用于校企合作制度建設(shè)、生產(chǎn)性實訓(xùn)項目開發(fā)、學(xué)生實習(xí)管理、人員培訓(xùn)等，提高校企合作效率和學(xué)生實習(xí)效果。專業(yè)綜合改革試點建設(shè)充分利用中央、河南省、學(xué)院自籌、企業(yè)合作等經(jīng)費(fèi)，以滿足項目建設(shè)的需要。（三）組織保障1. 專業(yè)綜合改革試點建設(shè)由學(xué)院建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。對項目所涉及的校企合作制度、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、設(shè)備采購、場館管理、人才引進(jìn)、專業(yè)改革、教材建設(shè)、資金撥付等實行統(tǒng)一組織、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、動態(tài)檢查、目標(biāo)考核、責(zé)任追究，以確保項目按計劃完成，并督促、落實項目建設(shè)情況。2. 專業(yè)綜合改革試點建設(shè)實行項目組負(fù)責(zé)制，將任務(wù)層層分解，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。組 長：程云翔副組長：殷建國、安予蘇成 員：王凱、李靜、王作成、李璐、羅朝峰、周愛榮、呂梁、田豐（四）制度保障在長期辦學(xué)實踐中，我院建立了完備的財務(wù)管理制度、組織人事管理制度、實訓(xùn)場館運(yùn)行管理制度、招標(biāo)采購制度和與之相配套的監(jiān)督機(jī)制，這為項目的實施以及項目建成后的規(guī)范化、科學(xué)化管理提供了制度保障。（五）條件保障學(xué)院不斷增強(qiáng)教學(xué)硬件，建有眾多的國家重點多媒體實驗室以及購買先進(jìn)的實驗設(shè)備，為實驗課程的開設(shè)提供了條件。學(xué)?，F(xiàn)在還擁有現(xiàn)代化高等職業(yè)教育特色現(xiàn)代化校園環(huán)境，寬敞明亮的教學(xué)大樓，設(shè)備先進(jìn)，藏書豐富，提供閱讀、復(fù)印、互聯(lián)網(wǎng)信息的瀏覽、光盤數(shù)據(jù)檢索等功能的圖書館，出口速度高的校園網(wǎng)等，都給予特色專業(yè)建設(shè)大力支持。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號支出科目(含配套經(jīng)費(fèi))金額(元)計算根據(jù)及理由1校企合作制度建設(shè)和校企合作單位開發(fā)維護(hù)10萬（1）校企合作單位實地調(diào)研6萬；（2）校企合作制度建設(shè)2萬；（3）校企合作長效機(jī)制建設(shè)2萬。2中高職銜接標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研和制定，中高職銜接人才培養(yǎng)方案制定和完善10萬（1）中職調(diào)研4萬；（2）組織專家論證研討4萬；（3）撰寫和修訂中高職銜接實施方案2萬（中高職人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)崗位對接、一體化教學(xué)計劃、專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計等）。3校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地校外實習(xí)基地建設(shè)100萬（1）商務(wù)運(yùn)營實訓(xùn)室、營銷管理實訓(xùn)室、呼叫中心實訓(xùn)室等設(shè)備90萬；（2）內(nèi)涵制度建設(shè)6萬；（3）校外實習(xí)基地開發(fā)與維護(hù)4萬。4人才培養(yǎng)模式改革22萬（1）改革人才培養(yǎng)方案2萬；（2）專業(yè)核心課程建設(shè)4萬；（3）出版專業(yè)核心課程教材2萬；（4）建設(shè)“精湛技能”評價系統(tǒng)4萬；（5）教學(xué)案例庫建設(shè)和生產(chǎn)性實訓(xùn)項目資源庫建設(shè)10萬。5師資隊伍建設(shè)20萬（1）專業(yè)帶頭人培養(yǎng)5萬（教育部培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)術(shù)交流、企業(yè)鍛煉）；（2）骨干教師隊伍培養(yǎng)10萬（教育部培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)術(shù)交流、企業(yè)鍛煉、指導(dǎo)技能競賽）；（3）兼職教師隊伍培養(yǎng)5萬（教育部培訓(xùn)、校內(nèi)教學(xué)培訓(xùn)）。6人才培養(yǎng)質(zhì)量評價跟蹤系統(tǒng)15萬（1）連續(xù)3年的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查費(fèi)用5萬（調(diào)查問卷設(shè)計、向家長的郵寄、用人單位實地考察、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等費(fèi)用）；（2）聯(lián)合麥可思公司開展第三方調(diào)查，購買數(shù)據(jù)費(fèi)用8萬；（3）每年組織企業(yè)專家反饋人才培養(yǎng)質(zhì)量評價信息2萬。合 計177萬經(jīng)費(fèi)自籌項目的經(jīng)費(fèi)來源（1）國家、河南省或地方支持；（2）學(xué)院自籌；（3）企業(yè)合作共建。十、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會審核意見（蓋 章） 主任簽字：年 月 日十一、學(xué)校審核意見（蓋 章） 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字： 年 月 日附件3 “專業(yè)綜合改革試點”項目建設(shè)工作聯(lián)系人信息表學(xué)校名稱姓名部門職務(wù)電話傳真手機(jī)電子郵件注：以上各項請務(wù)必填寫。主題詞：高等教育 改革 試點 通知 河南省教育廳辦公室 2012年2月15日印發(fā)