【導(dǎo)讀】三、請按照本任務(wù)書格式填寫，其中第3A、3B、3C、4A、4B、4C、5表須按照立項(xiàng)項(xiàng)目逐項(xiàng)填寫，分項(xiàng)分頁;

　　

【正文】 參照現(xiàn)代航空企業(yè)的技術(shù)水準(zhǔn)與 成都發(fā)動機(jī)（集團(tuán)）公司等企業(yè)共建 技術(shù)領(lǐng)先、工程環(huán)境一流的校內(nèi)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，根據(jù)飛機(jī)整體結(jié)構(gòu)件、 發(fā)動機(jī)葉片等航空精密零件加工需要，購置多軸聯(lián)動數(shù)控機(jī)床，優(yōu)化資源配置，提高高速加工技術(shù)應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)技術(shù)的基本接軌；整合資源，互利合作，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行及管理機(jī)制，引入成都發(fā)動機(jī) （集團(tuán)） 公司的產(chǎn)品、技術(shù)及管理，企業(yè)主導(dǎo)、教師參與，開展航空精密零件加工生產(chǎn)，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)男?nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)崗位和生產(chǎn)任務(wù)， 將課程教學(xué)目標(biāo)融入生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生的職業(yè)道德塑造、理論知識學(xué)習(xí)、職業(yè)能力培養(yǎng)三者緊密結(jié)合起來， 不斷提高校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)質(zhì)量； 通過實(shí)施靈活的教學(xué)組織方法和柔性的教學(xué)管理制度，突破校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地在生產(chǎn)組織和教學(xué) 實(shí)施上的時間、空間障礙，提高校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理水平、運(yùn)行效率和利用率；依靠與成都飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）公司、成都航空儀表公司等企業(yè)的校企合作渠道，形成穩(wěn)固的校企合作長效機(jī)制，創(chuàng)新并形成可持續(xù)發(fā)展的校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制和管理方式，充分利用企業(yè)技術(shù)、設(shè)備和人力資源，發(fā)揮校外實(shí)訓(xùn)基地的重要作用，逐步增加學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的數(shù)量，不斷提高頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量。 1．更新數(shù)控機(jī)床 預(yù)期目標(biāo)： 購置 3 臺多軸聯(lián)動加工中心，引入高速加工技術(shù)，完善 3 軸、4 軸到 5 軸聯(lián)動加工配置，實(shí)現(xiàn)常規(guī)數(shù)控加工到高速加工的技術(shù)提升，形成能與企業(yè)生產(chǎn)接軌的 技術(shù)層次。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．購置 1 臺 5 軸高速加工中心，最高轉(zhuǎn)速達(dá)到 18000rpm； 2．購置 1 臺 4軸雙工作臺臥式加工中心，工作臺尺寸 400mm； 3．購置 1 臺 3 軸立式加工中心，最高轉(zhuǎn)速達(dá)到 42020rpm； 4．新增場地面積 400m2； 5．開設(shè) 5 項(xiàng)數(shù)控加工綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。 預(yù)期目標(biāo)： 與企業(yè)互利合作，引入產(chǎn)品、技術(shù)及管理，開展精密零件加工生產(chǎn)，探索并創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行模式，開展 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．成立航空精密零件、精密模具及汽車零件 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間，市場化運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 50 人次； 2． 開發(fā) 1 套數(shù)控加工高級工、技師培訓(xùn)及技能鑒定方案； 3．制訂 1 套實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行及管理制度； 4．實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行效益分析報告。 預(yù)期目標(biāo)： 完善并形成具有自我造血功能和持續(xù)發(fā)展能力的實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行模式，適當(dāng)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，提供生產(chǎn)崗位，開展校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．實(shí)現(xiàn)校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí) 50 人次； 2．?dāng)?shù)控加工高級工、技師培訓(xùn)及技能鑒定 30 人次； 3．完善實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行及管理制度； 4．實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行效益分析報告。 2．?dāng)?shù)控網(wǎng)絡(luò)化改造、配置外圍設(shè)備 預(yù)期目標(biāo)： 追蹤航空制造業(yè)技術(shù)發(fā)展方向，針對原有數(shù)控機(jī)床的 “技術(shù)孤島 ”問題，整體規(guī)劃，完善配套建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用水平。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．完成 33 臺數(shù)控機(jī)床網(wǎng)絡(luò)化改造方案設(shè)計； 2．配置數(shù)控機(jī)床 附件、工具、量具、夾具 20 件（套） 。 預(yù)期目標(biāo)： 重新進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地場地規(guī)劃與分區(qū)，采取有線或無線的方式，實(shí)現(xiàn)所有數(shù)控機(jī)床聯(lián)網(wǎng)及計算機(jī)管理；實(shí)現(xiàn)加工場景到教室的實(shí)時傳送，提高教學(xué)效率。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．完成 33 臺數(shù)控機(jī)床網(wǎng)絡(luò)化改造； 2．開發(fā) 網(wǎng)絡(luò)數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 3 項(xiàng)； 3．開展網(wǎng)絡(luò)數(shù)控加工實(shí)訓(xùn) 150 人次。 預(yù)期目標(biāo)： 完善并提高網(wǎng)絡(luò)數(shù)控加工應(yīng)用水平，形成基于 Inter 的CAD/CAE/CAPP/CAM/PDM 環(huán)境。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．開展網(wǎng)絡(luò)數(shù)控加工實(shí)訓(xùn) 150 人次； 2．完善網(wǎng)絡(luò)數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 3 項(xiàng)。 3．?dāng)U建數(shù)控系統(tǒng)維修實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)： 開展企業(yè)及市場調(diào)研，分析對比現(xiàn)有數(shù)控系統(tǒng)使用情況，確定實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)建方案。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．?dāng)?shù)控系統(tǒng)企業(yè)及市場調(diào)研分析報告； 2．?dāng)?shù)控系統(tǒng)維修實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)建方案 。 預(yù)期目標(biāo)： 選擇主流數(shù)控系統(tǒng)，制訂相應(yīng)數(shù)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺配置技術(shù)規(guī)格及實(shí)訓(xùn)建設(shè)方案。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．?dāng)?shù)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺配置調(diào)研 5 人次； 2．制訂數(shù)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺購置方案。 預(yù)期目標(biāo)： 購置 6 個主流數(shù)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺，在原有華中數(shù)控系統(tǒng)基礎(chǔ)上，形成覆蓋主要品牌的中檔數(shù)控系統(tǒng)維修實(shí)訓(xùn)條件。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．購置 3 個 SIEMENS、 3 個 FANUC 數(shù)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺； 2．新增場地面積 100 m2； 3．開發(fā)數(shù)控系統(tǒng)故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 6 項(xiàng)； 4．開展數(shù)控系統(tǒng)故障診斷與維修實(shí)訓(xùn) 100 人次 。 4．?dāng)U建計算機(jī)房 預(yù)期目標(biāo)： 適應(yīng)行業(yè)計算機(jī)輔助編程技術(shù)發(fā)展需要，形成良好的微機(jī)平臺主流 CAD/CAM 軟件（ UG、 PRO/E、 CATIA等）應(yīng)用平臺及教學(xué)條件。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．購置計算機(jī)（ P4， 120G、 512M） 50 臺； 2．新增場地面積 100 m2； 3．開發(fā) CAD/CAM 軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 3 項(xiàng)； 4． 開展 100 人次 CAD/CAM 軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)。 預(yù)期目標(biāo)： 完善計算機(jī)房建設(shè)，開展 CAD/CAE/CAPP/CAM/PDM 實(shí)訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．完善 CAD/CAM 軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 3 項(xiàng)； 2．開展 100 人次 CAD/CAM 軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)。 預(yù)期目標(biāo)： 開展 CAD/CAE/CAPP/CAM/PDM 實(shí)訓(xùn)及培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．開展 100 人次 CAD/CAM 軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)。 11 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 9 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn) 收要點(diǎn)） 2020 年 9 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 9 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 條件建設(shè) 5．機(jī)制、制度及管理建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 開展實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制、制度、管理建設(shè)調(diào)研，制訂切實(shí)可行的建設(shè)方案 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制、制度、管理建設(shè)調(diào)研報告 ； 2．實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制、制度、管理建設(shè)方案 。 預(yù)期目標(biāo)： 引企業(yè)入校園，創(chuàng)新校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制；加強(qiáng)校企合作，建設(shè)適應(yīng)頂崗實(shí)習(xí)需要校企共管的校外實(shí)訓(xùn)基地 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．建立 2 個校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，簽訂頂崗實(shí)習(xí)合作協(xié)議，制訂管理制 度； 2．校企合作建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，形成 480小時 /月的生產(chǎn)能力； 3．開發(fā) 4項(xiàng)數(shù)控加工綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，修訂數(shù)控實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書； 4．開展 30 人次企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)； 5．開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 30 人次。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)健全校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地制度，鞏固并形成校企合作建設(shè)管理實(shí)訓(xùn)基地的長效機(jī)制 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．建立 2 個校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，簽訂頂崗實(shí)習(xí)合作協(xié)議，制訂管理制度； 2．校企合作建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，形成 960小時 /月的生產(chǎn)能力； 3．開發(fā) 4項(xiàng)數(shù)控加工綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，修訂數(shù)控實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書； 4．開展 60 人次生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)； 5．開展 60 人次企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。 師資隊伍建設(shè) 建設(shè)目標(biāo) 按照 技高為師 ”的理念，針對教師職業(yè)素養(yǎng)和數(shù)控加工職業(yè)能力這一薄弱環(huán)節(jié)，通過培養(yǎng)高水平專業(yè)帶頭人、骨干教師和聘請來自企業(yè)一線的技藝精湛的技術(shù)專家、技術(shù)能手作為兼職教師來解決制約數(shù)控加工高技能人才培養(yǎng)的師資 “瓶頸 ”問題；通過國內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)、企業(yè)工作鍛煉、承擔(dān)項(xiàng)目開發(fā)工作、參加職業(yè)技能培訓(xùn)等多種方式，使專職教師獲得數(shù)控加工高級工以上的相關(guān)職業(yè)資格證書或技能水平證書，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高數(shù)控加工職業(yè)技能、基于工作過程的教學(xué)設(shè)計能力和教學(xué)水平；以能解決實(shí)際的航空精密零件 加工工藝問題和數(shù)控機(jī)床故障診斷及維修問題為標(biāo)準(zhǔn)，聘請來自成都飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）公司、成都發(fā)動機(jī)（集團(tuán)）公司、成都航空儀表公司等企業(yè)的兼職教師，使數(shù)控機(jī)床操作與應(yīng)用、數(shù)控工藝設(shè)計與編程等職業(yè)性課程逐步由兼職教師或具有相應(yīng)職業(yè)資格證書（技師）的專任教師講授；根據(jù)兼職教師特點(diǎn)，建立科學(xué)的評價機(jī)制和聘用制度，提高兼職教師管理水平，建設(shè) 一支以數(shù)控加工技師領(lǐng)銜、高水平 “雙師型 ”及 “雙師 ”素質(zhì)教師為主體，專兼結(jié)合、逐步以兼為主的專業(yè)教師團(tuán)隊。 1．培養(yǎng)及聘請專業(yè)帶頭人 預(yù)期目標(biāo)： 通過多種方式培養(yǎng) 1 名具有高級職稱的專業(yè) 帶頭人，使其具有先進(jìn)的職業(yè)教育理念、教學(xué)開發(fā)與管理能力，掌握數(shù)控技術(shù)及發(fā)展趨勢，豐富其數(shù)控技術(shù)教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)，形成一定的行業(yè)影響。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．制訂 專業(yè)師資隊伍建設(shè)方案，建立培養(yǎng)渠道； 2．參加國內(nèi)外先進(jìn)職教理論學(xué)習(xí) 15 天以上，突出教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)，并獲得相應(yīng)學(xué)習(xí)證明； 3．參加國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)及教育學(xué)術(shù)交流會 23 次； 4．外派到企業(yè)或單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉 20 天以上； 5．國內(nèi)相關(guān)學(xué)歷進(jìn)修，獲得相關(guān)學(xué)習(xí)證明； 6．簽訂項(xiàng)目責(zé)任書。 預(yù)期目標(biāo)： 通過多種方式繼續(xù)培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．參加國內(nèi)外 數(shù)控技術(shù)學(xué)習(xí) 15 天以上，并獲得相應(yīng)學(xué)習(xí)證明； 2．外派到企業(yè)或單位實(shí)踐鍛煉 30 天以上； 3．參加國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)及教育學(xué)術(shù)交流會 23 次； 4．國內(nèi)相關(guān)學(xué)歷進(jìn)修，獲得相關(guān)學(xué)習(xí)證明； 5．參加數(shù)控加工職業(yè)技能培訓(xùn)，獲得高級工以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技能水平證書； 6．完成項(xiàng)目任務(wù)書規(guī)定的相關(guān)工作。 預(yù)期目標(biāo)： 從行業(yè)企業(yè)聘請 1 名數(shù)控技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、具有一定行業(yè)知名度、身體健康、具有高級職稱或技師以上職業(yè)資格的 專業(yè)帶頭人，發(fā)揮其聯(lián)系企業(yè)的橋梁作用。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．參加國內(nèi)職業(yè)教育理論學(xué)習(xí) 15 天以上，并獲得相應(yīng)學(xué)習(xí)證明； 2．參加國內(nèi)數(shù)控技術(shù)及教育學(xué)術(shù)交流會 23 次； 3．簽訂項(xiàng)目任務(wù)書并完成規(guī)定的相關(guān)工作。 2．培養(yǎng)骨干教師 預(yù)期目標(biāo)： 通過多種方式培養(yǎng) 2 名 骨干教師，提高職業(yè)技能，積累數(shù)控加工生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，使其具有較高的教學(xué)設(shè)計能力和實(shí)踐教學(xué)水平。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 1 名教師參加國內(nèi)外職教理論學(xué)習(xí)，獲得相關(guān)學(xué)習(xí)證書； 2． 1 名教師參加國內(nèi)外數(shù)控加工技術(shù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，獲得相關(guān)學(xué)習(xí)證書； 3． 2 名教師到企業(yè)鍛煉 20 天以上，參與現(xiàn)場生產(chǎn)、工藝設(shè)計與編程等工作，獲得相關(guān)證明材料； 4．參加國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)及 教育學(xué)術(shù)交流會 23 人次； 5．簽訂項(xiàng)目責(zé)任書。 預(yù)期目標(biāo)： 通過多種方式新培養(yǎng) 2 名 骨干教師，獲得數(shù)控加工職業(yè)資格證書或相關(guān)技能水平證書。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 1 名教師參加國內(nèi)外職教理論學(xué)習(xí)，獲得相關(guān)證書； 2． 1 名教師參加國內(nèi)外數(shù)控加工技術(shù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，獲得相關(guān)證書； 3． 2 名教師到企業(yè)鍛煉 20 天以上，參與現(xiàn)場生產(chǎn)、工藝設(shè)計與編程等工作，獲得相關(guān)證明材料； 4． 2 名教師國內(nèi)相關(guān)學(xué)歷進(jìn)修，獲得相關(guān)學(xué)習(xí)證書 5．參加國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)及教育學(xué)術(shù)交流會 23 人次。 6． 2 名教師參加數(shù)控加工職業(yè)技能培訓(xùn)，獲得高級工以上職業(yè)資 格證書或相關(guān)技能水平證書； 7．完成項(xiàng)目任務(wù)書規(guī)定的相關(guān)工作。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)培養(yǎng) 4 名、新培養(yǎng) 2 名 骨干教師，獲得數(shù)控加工職業(yè)資格證書或相關(guān)技能水平證書。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 1 名教師參加國內(nèi)外職教理論學(xué)習(xí)，獲得相關(guān)學(xué)習(xí)證書； 2． 4 名教師國內(nèi)相關(guān)學(xué)歷進(jìn)修，獲得相關(guān)學(xué)習(xí)證書； 3． 2 名教師到企業(yè)鍛煉 20 天以上，參與現(xiàn)場生產(chǎn)、工藝設(shè)計與編程等工作，獲得相關(guān)證明材料； 4．參加國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)及教育學(xué)術(shù)交流會 34 人次； 5． 2 名教師參加數(shù)控加工職業(yè)技能培訓(xùn)，分別獲得高級工以上職業(yè)資格證書或相關(guān)技能水平證書； 6．完 成項(xiàng)目任務(wù)書規(guī)定的相關(guān)工作。 12 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 9 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 9 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 9 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 師資隊伍建設(shè) 3．培養(yǎng) “雙師型 ”及 “雙師 ”素質(zhì)教師 預(yù)期目標(biāo)： 通過多種方式培養(yǎng) 2 名 “雙師型 ”教師，使其具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)設(shè)計能力和教學(xué)水平。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 2 名教師參加國內(nèi)數(shù)控技術(shù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，獲得相關(guān)學(xué)習(xí)證明； 2．參加國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)及教育學(xué)術(shù)交流會 23 人次； 3． 2 名教師參加數(shù)控加工職業(yè)技能培訓(xùn)，獲得高級工 職業(yè)資格證書或相關(guān)技能水平證書； 4． “雙師型 ”及 “雙師 ”素質(zhì) 教師比例達(dá)到 20%以上； 5．簽訂項(xiàng)目責(zé)任書。 預(yù)期目標(biāo)： 新培養(yǎng) 3 名 “雙師型 ”教師。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 3 名教師參加國內(nèi)數(shù)控技術(shù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，獲得相關(guān)學(xué)習(xí)證明； 2． 3 名教師參加國內(nèi)相關(guān)學(xué)歷進(jìn)修，獲得相關(guān)證明； 3． 3 名教師到企業(yè)學(xué)習(xí)數(shù)控加工技術(shù)，獲得相關(guān)學(xué)習(xí)證明； 4． 3 名教師參加數(shù)控加工職業(yè)技能培訓(xùn)，獲得高級工職業(yè)資格證書或相關(guān)技能水平證書； 5． “雙師型 ”及 “雙師 ”素質(zhì) 教師比例達(dá)到 60%以上； 6．簽訂項(xiàng)目責(zé)任書。 預(yù)期目標(biāo)： 新培養(yǎng) 3 名 “雙師 型 ”教師。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 3 名教師參加國內(nèi)外職教理論學(xué)習(xí)，獲得相關(guān)學(xué)習(xí)證明； 2． 3 名教師參加國內(nèi)相關(guān)學(xué)歷進(jìn)修，獲得相關(guān)證明； 3． 3 名教師到企業(yè)學(xué)習(xí)數(shù)控加工技術(shù)