小教師同伴互助計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-03 23:58本頁(yè)面
【正文】 基礎(chǔ)入手，逐步提升課堂效率，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。在組內(nèi)積極開(kāi)展教學(xué)研究和討論，提高教師教學(xué)研究能力，抓差輔優(yōu)、分層教學(xué)與課堂效率提升相結(jié)合，努力提升教學(xué)效率和質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)：（一）本年級(jí)現(xiàn)狀分析： 我們備課組的四位老師都是剛剛從五年級(jí)畢業(yè)班下來(lái)的，老師們?cè)诮虒W(xué)中的語(yǔ)速，教學(xué)節(jié)奏都是非常快速的，因此我們現(xiàn)階段必須先轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，以此來(lái)適應(yīng)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏和接受能力。我們面對(duì)的一年級(jí)學(xué)生具有好動(dòng)、好學(xué)、好問(wèn)等特點(diǎn)，在35分鐘的課堂中要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講是有難度的，現(xiàn)階段我們將做好學(xué)生逐步從幼兒園的學(xué)習(xí)過(guò)渡到適應(yīng)小學(xué)規(guī)范學(xué)習(xí)。（二）主要目標(biāo)和任務(wù)：（1）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度:抓實(shí)備課，抓活課堂，抓精練習(xí)，抓勤輔導(dǎo)。（2）一年級(jí)將以計(jì)算教學(xué)的研究為入手，為學(xué)生提升計(jì)算正確率打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（三）主要的策略與措施：抓實(shí)備課，強(qiáng)調(diào)反思：在以前教案的基礎(chǔ)上重點(diǎn)加強(qiáng)教案中問(wèn)題設(shè)計(jì)的修改，力爭(zhēng)做到問(wèn)題設(shè)計(jì)精簡(jiǎn)、有效，具有激發(fā)學(xué)生思考的作用，改變以往老師一問(wèn)到底，學(xué)生有問(wèn)必答的現(xiàn)象。課后反思是及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)找出對(duì)策、及時(shí)彌補(bǔ)的最好方法，也是為自己日后的教學(xué)工作留下了寶貴的資料。本學(xué)期我組教師的課后反思以課堂改進(jìn)計(jì)劃為基礎(chǔ)，每月一篇詳細(xì)的案例分析，結(jié)合不定時(shí)的課后反思，不只強(qiáng)調(diào)篇幅，重點(diǎn)以教學(xué)實(shí)踐后的有感而發(fā)為主要內(nèi)容。抓活課堂，提升考核課的研究氛圍：本學(xué)期我組將考核課放在單周周二下午第二第三節(jié)課，要求全員參與聽(tīng)課評(píng)課。以“在課堂教學(xué)中滲透生活數(shù)學(xué)”為研究課題，要求教師能認(rèn)真選取上課內(nèi)容，能針對(duì)自己教學(xué)中的不足之處認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案，課前通過(guò)備課組的共同討論和研究，確定最佳的教學(xué)方案，提升考核課的質(zhì)量。抓精練習(xí)，提升質(zhì)量： 本學(xué)期我們一年級(jí)將以計(jì)算的研究為入手，運(yùn)用多種形式的練習(xí)方法：（1）課前天天練，每天在本子上視算或口算10道題。（2）課后天天練，每天在口算練習(xí)本上練習(xí)口算。（3）計(jì)算階段檢測(cè)。（4）定期計(jì)算比賽，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 只有這樣堅(jiān)持不懈的努力，才可以有效提高學(xué)生的計(jì)算正確性和計(jì)算速度，為高年級(jí)更復(fù)雜的計(jì)算打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。抓勤輔導(dǎo)，全面提高質(zhì)量：根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，充分利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。開(kāi)學(xué)初期重視練習(xí)寫(xiě)數(shù)字，對(duì)不能達(dá)到要求的學(xué)生可以利用中午或課后時(shí)間進(jìn)行手把手的教；對(duì)計(jì)算有困難的同學(xué)，可以在課后通過(guò)一對(duì)一的練習(xí)，加大練習(xí)做到熟能生巧。在輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)?！闭n外提倡奉獻(xiàn)精神，拉差補(bǔ)缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結(jié)對(duì)子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控：配合課程發(fā)展部做好期中、期末練習(xí)，備課組能針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、講評(píng)，對(duì)練習(xí)中學(xué)生凸顯的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問(wèn)題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。積極參與各種比賽、開(kāi)展課外活動(dòng)本學(xué)期我們一年級(jí)備課組將開(kāi)展拼搭七巧板的比賽，通過(guò)比賽激發(fā)學(xué)生的想象能力、思維能力和動(dòng)手操作的能力。三、備課組活動(dòng)安排表：序號(hào)周次時(shí)間內(nèi) 容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人落實(shí)情況129月6日大組：交流大組計(jì)劃備課組：制定備課組計(jì)劃 交流課堂改進(jìn)焦點(diǎn)會(huì)議室辦公室彭雪晶備課組長(zhǎng)249月20大組：項(xiàng)目計(jì)劃交流，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)備課組：開(kāi)學(xué)備課教學(xué)情況交流會(huì)議室辦公室彭雪晶備課組長(zhǎng)3710月11日大組：作業(yè)備課檢查反饋考核課評(píng)課備課組：討論教學(xué)中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，商討解決的辦法會(huì)議室辦公室彭雪晶備課組長(zhǎng)4810月18日大組： 考核課評(píng)課 期中出卷進(jìn)度溝通備課組：制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)議室辦公室彭雪晶備課組長(zhǎng)5911月25日大組：項(xiàng)目期中交流、備課組：期中復(fù)習(xí)情況交流抓差情況反饋會(huì)議室辦公室彭雪晶備課組長(zhǎng)61011月1日大組：考核課評(píng)課備課組：組內(nèi)交流計(jì)算練習(xí)的情況和心得會(huì)議室辦公室彭雪晶備課組長(zhǎng)71211月15日大組：考核課評(píng)課備課檢查、作業(yè)檢查反饋備課組：抓差情況反饋期中考試反饋會(huì)議室辦公室彭雪晶備課組長(zhǎng)81411月29日大組： 考核課評(píng)課個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃交流備課組：學(xué)生作業(yè)中集中錯(cuò)題交流，商討解決的方法；交流自己收集的一些較好的一年級(jí)練習(xí)題。會(huì)議室辦公室彭雪晶備課組長(zhǎng)91612月13大組：數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)周交流備課組：制訂年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)議室辦公室彭雪晶備課組長(zhǎng)101812月26大組：期末出卷意圖及方案溝通學(xué)科活動(dòng)總結(jié)反饋備課組：備課組總結(jié)、會(huì)議室辦公室彭雪晶備課組長(zhǎng)1112131415
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