【導讀】夠導電的化合物。下列物質(zhì)哪些是電解質(zhì)?注重概念的正確理解!電離出自由移動的離子。離子濃度越大,導電能力越____。幾種電解質(zhì)溶液的導電能力有什么不同?陽)離子所帶的電荷數(shù)都相同的情況下,強酸:H2SO4、HNO3、HCl、HBr、HI、HClO4等。強堿:NaOH、KOH、Ba2、Ca2等。弱酸、弱堿、水。弱酸:H2SO3、H2CO3、H3PO4、HClO、HF、H2SiO3. 弱堿:NH3·H2O、(可溶)Mg2、Fe3、
【總結】高中化學常見離子方程式1、硝酸銀與鹽酸及可溶性鹽酸鹽溶液:Ag++Cl-=AgCl↓2、鈉與水反應:2Na+2H2O=2Na++2OH–+H2↑3、鈉與硫酸銅溶液:2Na+2H2O+Cu2+=2Na++Cu(OH)2↓+H2↑4、過氧化鈉與水反應:2Na2O+2H2O=4Na++4OH–+O2↑5、碳酸氫鹽溶液與強酸溶液混合:HCO3-+H+=CO2↑+H2O6、碳酸氫鹽
2025-06-15 21:15
【總結】第二節(jié)離子反應問:①根據(jù)初中所學的知識,哪些物質(zhì)在什么情況下可以電離出自由移動的離子?②可通過什么方法檢驗這些物質(zhì)是否電離?③物質(zhì)溶解于水的電離過程可用什么方程式來表示?小結:1、酸、堿、鹽的水溶液可以電離出自由移動的離子。2、可通過其水溶液是否導電來檢驗物
2025-11-03 01:50
【總結】第二節(jié)離子反應化學反應分類物質(zhì)類別和種類化學反應本質(zhì)反應粒子物質(zhì)分類純凈物混合物單質(zhì)化合物離子化合物共價化合物強堿大多數(shù)鹽活潑金屬氧化物弱堿酸極少數(shù)鹽其它氧化物水一電解質(zhì)與非電解質(zhì)?1電解質(zhì)與非電解質(zhì)
【總結】第11頁共11頁 離子反應離子方程式 1.下列說法中,正確的是( ) A.三氧化硫的水溶液能導電,所以三氧化硫是電解質(zhì) B.自由移動離子數(shù)目多的電解質(zhì)溶液導電能力一定強 C.NaHSO4在...
2025-04-05 06:00
【總結】?課時2電解質(zhì)離子反應?成自由移動的離子的過程稱為。電離時生成的陽離子全部是H+的化合物稱為;生成的陰離子全部是OH-的化合物稱為;能生成金屬陽離子和酸根陰離子的化合物稱為。?2.在或下能的?稱為電解質(zhì)
2025-11-02 02:37
【總結】第一篇:高一化學離子反應教學反思 高一化學《離子反應》公開課教學反思 照學校教學計劃,高一各學科公開課展示。根據(jù)教學計劃和進度進行了《離子反應》一節(jié)的展示,經(jīng)過授課和組內(nèi)評價,我作教學反思如下: ...
2025-11-06 23:21
【總結】第一篇:高三化學15離子反應方程式培優(yōu)教案 離子反應方程式 網(wǎng)上課堂[本講主要內(nèi)容]1.離子反應的實質(zhì)2.離子方程式的書寫 [學習指導]1.離子反應的實質(zhì): 是反應物中某種離子濃度的減小。要正...
2025-10-12 13:39
【總結】第二節(jié)離子反應第2課時離子反應及其發(fā)生的條件化學物質(zhì)及其變化家中燒開水的壺和盛放開水的暖瓶和涼瓶,使用時間長了易結水垢,而水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。可利用醋的酸性有效除去水垢且不會對容器造成損傷。那么這種巧除水垢的反應實質(zhì)是什么呢?1.掌握簡單離子方程式的書寫。2.判斷離子大量共存。3.了解
2025-11-02 06:07
【總結】考點2離子反應方程式與離子共存1.復習重點(1)增加限制條件,如強酸性、無色透明、堿性、pH=1、甲基橙呈紅色、發(fā)生氧化還原反應等。(2)定性中有定量,如“由水電離出的H+或OH-濃度為1×10-10mol/L的溶液中,……”。2.難點聚焦 (一)、由于發(fā)生復分解反應,離子不能大量共存。1、有氣體產(chǎn)生。如CO32-、HCO3-、S2-、HS-、SO32-、
2025-08-05 10:11
【總結】離子反應第二課時習題講解Ba(OH)2H2SO4Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2OBa2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4+2H2O氫氧化鋇溶液中有自由移動的離子,在電場的作用下定向移動,形成電流,滴入硫酸溶液,發(fā)生反應:離子濃
2024-11-30 11:24
【總結】離子反應——新情景下陌生離子方程式的書寫教學設計佛山市南海區(qū)石門中學張雁英【教學目標】1、知識與技能:學會在新情景下準確判斷反應物和反應產(chǎn)物,熟練利用電荷守恒和原子守恒配平離子方程式。2、過程與方法:通過練習引導學生學會運用觀察、分析、類比等手段獲取信息,并掌握在陌生情境中離子方程式書寫的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:在參與典型例題的分析過程中,提升審題能力、類比遷移能
2025-08-05 10:25
【總結】§2─2離子反應及離子方程式(第二課時)西安市田家炳中學胡貽聰一、教學目標:1.理解離子反應概念;2.掌握離子方程式的概念;3.掌握離子方程式的書寫步驟及其意義。二、教學重點:1.正確理解離子反應的實質(zhì);2.離子方程式的書寫方法和正誤判斷
2025-06-17 21:54
【總結】離子反應——新情景下陌生離子方程式的書寫2022屆高三化學第一輪復習佛山市南海區(qū)石門中學張雁英【2022全國(Ⅰ)27節(jié)選】鋰離子電池的應用很廣,其正極材料可再生利用。某離子電池正極材料有鈷酸鋰(LiCoO2),導電劑乙炔黑和鋁箔等。充電時,該鋰離子電池負極發(fā)生的反應為6C+xLi++xe-=LixC6?,F(xiàn)欲利用以下工藝流程回收正極
2025-07-25 23:49
【總結】1離子方程式2345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940
2025-11-01 08:05
【總結】第二節(jié)、離子反應教學要求:1、使學生了解電解質(zhì)(強電解質(zhì)和弱電解質(zhì))的含義;2、使學生掌握強弱電解質(zhì)導電性的判斷;3、使學生了解離子反應和離子方程式的含義;4、使學生了解離子反應發(fā)生的條件和離子方程式的書寫方法;5、使學生掌握有關離子共存問題的判斷。引入:上一節(jié)課我們學習了氧化還原反應,知道按照不同的標準可以把化學反應分為幾種類型,除
2024-11-24 22:05