【總結(jié)】§2─2離子反應及離子方程式(第二課時)西安市田家炳中學胡貽聰一、教學目標:1.理解離子反應概念;2.掌握離子方程式的概念;3.掌握離子方程式的書寫步驟及其意義。二、教學重點:1.正確理解離子反應的實質(zhì);2.離子方程式的書寫方法和正誤判斷
2025-06-17 21:54
【總結(jié)】離子方程式書寫匯總1、氯化鈉溶液滴加硝酸銀溶液 2、鈉與水反應 3、鈉與硫酸銅溶液 4、過氧化鈉與水反應 5、碳酸氫鹽溶液與強酸溶液混合 6、碳酸氫鹽溶液與醋酸溶液混合 7、氫氧化鈣溶液與碳酸氫鎂反應 8、
2025-06-17 22:16
【總結(jié)】與量有關(guān)的離子方程式的書寫歸納、分析由量不同引起的不同的離子反應,主要有以下幾種情況:1、生成的產(chǎn)物可與過量反應物繼續(xù)反應的離子反應這類離子反應,只要注意題給條件,判斷產(chǎn)物是否與過量反應物繼續(xù)反應,正確判斷出產(chǎn)物形式即可寫出相應的離子方程式。練習時應由基本的、常見的物質(zhì)因量不同導致的不同離子反應開始逐步深入,并采用對比的方法,從中掌握其書寫規(guī)律。以下兩物質(zhì)間的反應均與其用量
2025-08-03 11:58
【總結(jié)】第一篇:高三化學15離子反應方程式培優(yōu)教案 離子反應方程式 網(wǎng)上課堂[本講主要內(nèi)容]1.離子反應的實質(zhì)2.離子方程式的書寫 [學習指導]1.離子反應的實質(zhì): 是反應物中某種離子濃度的減小。要正...
2024-10-21 13:39
【總結(jié)】課前回顧:給下列物質(zhì)分類:蒸餾水、硫酸鋇懸濁液、硫酸鋇、氯化鈉溶液、氯化鈉固體、純醋酸、稀醋酸、氨氣、氨水能導電______________________________電解質(zhì)______________________________強電解質(zhì)____________________________弱電解質(zhì)_____________
2024-11-19 18:23
【總結(jié)】§2-2離子反應奇臺農(nóng)場中學張世君觀察下列三組電離方程式回答問題:HCl=H++Cl-H2SO4=2H++SO42-HNO3=H++NO3-NaOH=OH-+Na+KOH=OH-+K+
2024-11-24 15:30
【總結(jié)】精品資源如何書寫與量有關(guān)的離子方程式離子反應,離子方程式的書寫或判斷其正誤所涵蓋的知識面廣,考法靈活多變。同時也很能考查學生的各方面能力。因此這一類問題一直是幾年來高考的熱點,然而許多學生對離子方程式的寫或判斷正誤特別是遇到“少量”“適量”“足量”問題的離子反應方程式的書寫或判斷便顯得束手無策。下面介紹一種簡單可行的書寫這類離子方程式的方法。
2025-08-03 12:12
【總結(jié)】離子方程式書寫的基本規(guī)律要求(1)合事實:離子反應要符合客觀事實,不可臆造產(chǎn)物及反應。(2)式正確:化學式與離子符號使用正確合理。(3)號實際:“===”、“”、“―→”、“↑”、“↓”等符號符合實際。(4)三守恒:兩邊原子數(shù)、電荷數(shù)必須守恒、氧化還原反應離子方程式中氧化劑得電子總數(shù)與還原劑失電子總數(shù)要相等。(5)明類型:依據(jù)離子反應原理,分清類型,總結(jié)方法技巧。(6
2025-08-02 21:18
【總結(jié)】與量有關(guān)的離子方程式的書寫一.復分解反應1.(1)酸式鹽與堿的反應“少定多變”,把量少的反應物的系數(shù)定為“1”,以量少的反應物離子數(shù)來確定量多的反應物離子前面的系數(shù)?!纠?】①少量NaHCO3與Ca(OH)2反應;②過量NaHCO3與Ca(OH)2反應:
2025-08-18 16:51
【總結(jié)】離子反應復習1、書寫離子方程式應注意的問題⑴凡是不在溶液中進行的反應一般不能寫離子方程式。如:NH4Cl固體與Ca(OH)2固體混合加熱,只能寫化學方程式。即:2NH4Cl(s)+Ca(OH)2(s)==CaCl2+2NH3↑+2H2O△離子方程式書寫及其正誤判斷(3)弱酸的酸式鹽的酸根離子不能拆開寫
【總結(jié)】高中最新最全的離子反應方程式大全(按字母順序總結(jié))A開頭Al2Al+6H+==2Al3++3H2↑2Al+2OH-+2H2O==2AlO2-+3H2↑Al3++3H2OAl(OH)3+3H+Al3++3OH-==Al(OH)3↓Al3++4OH-==AlO2-+2H2O
2025-08-11 08:57
【總結(jié)】離子共存和離子反應方程式書寫主要考查考生對典型化學反應的掌握程度,是元素及其化合物知識考查的一種重要形式。離子反應方程式的呈現(xiàn)方式一般是選擇型的正誤判斷或填空型的書寫,而書寫類主要是與氧化還原反應相關(guān)的離子方程式出現(xiàn)頻率較高。(1)對于離子共存可以按“抓特征、補盲點、挖反應、用條件”的思路進行,具體如下:①理解每種離子的特殊性質(zhì)(如
2024-11-24 16:36
【總結(jié)】電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的概念。條件。判斷正誤。,理解離子共存的條件。[考綱要求]一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)1、電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念在水溶液或熔化狀態(tài)下能導電的化合物叫電解質(zhì)在水溶液和熔化狀態(tài)下都不能導電的化合物叫非電解質(zhì)注意:
2024-12-08 00:27
【總結(jié)】1離子方程式2345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940
2024-11-10 08:05
【總結(jié)】離子反應第一課時說課稿化學與材料科學學院學情分析重點難點教學目標教法學法教學設(shè)計教學反思教材分析本節(jié)教材是人教版《化學必修1》第二章第二節(jié),是學生認識離子反應和離子方程式的起始課。從教材體系上起到了承上啟下的作用。教材分析情感價值觀過程與方法知識與技能
2025-05-02 04:41