九年級(jí)語(yǔ)文小說(shuō)的閱讀-資料下載頁(yè)
2024-11-11 04:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】映和表現(xiàn)社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)的三要素是人物、環(huán)境和情節(jié)。人物是小說(shuō)的核心，小說(shuō)的主要任務(wù)是塑造人物，境是小說(shuō)的依托。寓作者的思想感情，表達(dá)作品的主題思想。作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，還有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)。列有組織的生活事件。它是人物性格形成。情節(jié)一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部。情節(jié)通常由場(chǎng)面和線索構(gòu)成。線索，指把人物活動(dòng)貫穿起來(lái)完成情。節(jié)發(fā)展的事物或事件。線索既有一條也有兩條。一是主線，一是次線；一是明線，一是暗線。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、又稱(chēng)為景物描寫(xiě)。代背景，二是渲染氣氛，三是烘托人物性格。短篇小說(shuō)和微型小說(shuō)。型小說(shuō)或節(jié)選內(nèi)容。巧妙，出人意料。因此，具有較高的考查性，能充分體現(xiàn)學(xué)生。推動(dòng)情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展；4、暗示社會(huì)環(huán)境；5、突出主題），此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。
【正文】 展示人物性格品質(zhì)。 考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧 （ 3）描寫(xiě) ②環(huán)境描寫(xiě) 自然環(huán)境（景物）描寫(xiě) ／ 社會(huì)環(huán)境描寫(xiě) 主要作用：①交代時(shí)間、地點(diǎn)，提供故事背景； ②為人物出場(chǎng)作鋪墊； ③渲染氣氛，烘托人物情感； ④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧 （４）結(jié)構(gòu)安排： （巧妙）設(shè)置懸念，制造波瀾； （注重）前后照應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)完整； （結(jié)尾）戛然而止，意味深長(zhǎng)； （講求）起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。 考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧 （ 5）題目作用： ⑴考慮題目是否 設(shè)置懸念，吸引讀者注意 （眼球）， 引發(fā)讀者思考 ； ⑵考慮修辭角度， 題目使用什么辭格或句式，有否詞類(lèi)活用； ⑶考慮語(yǔ)言角度， 題目是否具有文學(xué)性或文學(xué)色彩，語(yǔ)言是否通俗易懂、平實(shí)、生動(dòng)形象或帶有諷刺、幽默等意味； ⑷考慮文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)， 題目是否行文線索，是否矛盾沖突的轉(zhuǎn)化點(diǎn)，是否揭示主旨的關(guān)鍵，是否一語(yǔ)雙關(guān)，是否作品主人翁，是否內(nèi)涵豐富、深刻等。簡(jiǎn)而言之，主要從與小說(shuō)的主題和結(jié)構(gòu)的關(guān)系去分析。 考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧 題型有： 某一詞語(yǔ)在文中如何理解？ 某句在文中的含義是什么？有什么作用？ 解題思路： 注意鑒賞人物語(yǔ)言的個(gè)性特色，以語(yǔ)言分析人物性格。 抓住關(guān)鍵詞去品味語(yǔ)言的豐富內(nèi)涵。 鑒賞作者運(yùn)用語(yǔ)言的風(fēng)格。 根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)： XX詞語(yǔ) (句子 )，寫(xiě)了 …… ，表現(xiàn)了 …… 考點(diǎn)七、品味語(yǔ)言特色 語(yǔ)言特點(diǎn)、修辭、表達(dá)效果： ① 描寫(xiě)要如見(jiàn)其人、如聽(tīng)其言、令讀者仿佛親臨其境 ② 人物語(yǔ)言個(gè)性化，即顯示性格 ③ 敘述語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、傳神 ④ 語(yǔ)言風(fēng)格：幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄凝練等 考點(diǎn)七、品味語(yǔ)言特色
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