初中語(yǔ)文第五冊(cè)第2單元-資料下載頁(yè)
2024-11-11 04:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A、這件事咱們也有不對(duì)，最好還是去向人家說(shuō)清楚。B、這件事你也有責(zé)任，如果不去道歉，你考慮到后果了嗎？C、這件事你錯(cuò)了，你必須去賠禮道歉！*2、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，按照寫(xiě)作的表達(dá)形式，把文章分為記敘文、議論文、說(shuō)明文與應(yīng)用文；按照作品的體裁樣式，把作品分為詩(shī)歌、_________、________、________。應(yīng)用文寫(xiě)作知識(shí)>》把文章分為文藝文與應(yīng)用文，是按文學(xué)創(chuàng)作與_________來(lái)分的。為自己的書(shū)寫(xiě)的序言稱(chēng)為_(kāi)__________。（一）填空并解釋整個(gè)詞語(yǔ)。比如其中《應(yīng)用文寫(xiě)作的基本要求》提出。這種寫(xiě)法．．．．，對(duì)于讀者最為實(shí)惠。有核子彈，更沒(méi)有今天中國(guó)在國(guó)際上的地位。作為一名圖書(shū)館工作人員，筆者對(duì)圖書(shū)館無(wú)錢(qián)購(gòu)書(shū)的現(xiàn)象是深感憂(yōu)慮的。部出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)。對(duì)丙文來(lái)說(shuō)，所舉事例起了_________________的作用；
【正文】 ，一是表示對(duì)收信人的尊敬，一是為了使自己的祝愿顯得更為突出。另外，在“此致”、“祝你”等詞語(yǔ)后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；在“敬禮”、“健康”之類(lèi)詞語(yǔ)后面，一般也不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要用的話(huà)，可以加上句號(hào)或嘆號(hào)。 第四，署名和日期。在信的末尾 ，要寫(xiě)上寫(xiě)信人的名字或?qū)懶艈挝坏拿Q(chēng)。如果是寫(xiě)給長(zhǎng)輩的信，要在名字前頭用小字寫(xiě)上自己的輩份，如“兒”、“侄”、“學(xué)生”等字樣。名字一般寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下一行的中間靠右。然后寫(xiě)上寫(xiě)信的年、月、日，一般寫(xiě)在名字后邊或下一行的中間靠右。 最后，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)信封的格式和寫(xiě)法。信封一般是橫寫(xiě)的。寫(xiě)信封時(shí)要注意：第一，收信人地區(qū)的郵政編碼、地址、姓名要寫(xiě)正確、詳細(xì)。收信人的姓名，字要寫(xiě)得稍大些。第二，信封上的字，是寫(xiě)給郵遞員看的，所以收信人名字后邊寫(xiě)上寄信人對(duì)收信人的稱(chēng)呼，如“爸爸”“伯伯”等是不對(duì)的，對(duì)收信人一般都可稱(chēng)“同志 ”或“先生”。在稱(chēng)呼后邊可以寫(xiě)“收”或“啟”。第三，寄信人的地址、姓名和郵政編碼一定要寫(xiě)詳細(xì)，以便在信件無(wú)法投遞時(shí)，郵遞員可以按地址退回原處。 （四）參考題目 請(qǐng)你為新華中學(xué)學(xué)生會(huì)搞的“交通安全教育活動(dòng)”，擬一份提醒同學(xué)們注意交通安全的廣播稿。 請(qǐng)你代表小強(qiáng)所在班級(jí)全體同學(xué)，給小強(qiáng)的爸爸、媽媽寫(xiě)一封信，督促他們盡快讓小強(qiáng)返校上課。 （注：以上兩題，均可參考課本 72頁(yè)有關(guān)材料）初中語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元第 7頁(yè)（共 8 頁(yè)） 批 語(yǔ) 初中語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元第 8頁(yè)（共 8 頁(yè)） 批 語(yǔ) 初中語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元第 9頁(yè)（共 8 頁(yè)）
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