山東省教育科學(xué)規(guī)劃-資料下載頁
2025-08-03 12:03本頁面
【正文】 年 月 日能否通過鑒定通過 □ 不通過 □評(píng)估內(nèi)容評(píng)定等級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)綜合等級(jí)（優(yōu)、良、合格、不合格）科學(xué)性創(chuàng)新性規(guī)范性難易程度應(yīng)用價(jià)值注：.鑒定意見不少于字。.出現(xiàn)下列情況之一者，不能通過鑒定：有嚴(yán)重政治問題；有剽竊或作假行為等，不予結(jié)題。.請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的空格內(nèi)打“√”。綜合等級(jí)只能選擇一項(xiàng)，優(yōu)秀分以上，良好分，合格分，不合格分以下。山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 年月制 附件一：研究總報(bào)告（不少于萬字，可另附頁）提示：研究總報(bào)告是課題立項(xiàng)單位向外界公開課題研究成果的文件，是課題鑒定的成果主件。研究總報(bào)告格式：標(biāo)識(shí)單位課題負(fù)責(zé)人（姓名、專業(yè)技術(shù)職務(wù)）主持完成了課題名稱(課題批準(zhǔn)號(hào))。課題組主要成員、（最多不超過人）。一、簡介部分．標(biāo)題．摘要（不超過字）二、主體部分．研究問題：研究目的－研究意義－研究假設(shè)－核心概念．研究背景和文獻(xiàn)綜述：理論基礎(chǔ)—相關(guān)研究成果．研究程序：研究設(shè)計(jì)—研究對(duì)象—研究方法—技術(shù)路線．研究發(fā)現(xiàn)或結(jié)論．分析和討論．建議（一是針對(duì)自身研究的缺陷，提出需要改進(jìn)的事項(xiàng)；二是根據(jù)研究結(jié)論獲得的啟示）三、主要成果四、參考文獻(xiàn)五、附錄（插圖、表格、問卷等）14 / 14課題組成果統(tǒng)計(jì)一覽表序號(hào)作者成果形式成果名稱出版單位發(fā)表刊物刊物級(jí)別(核心)出版時(shí)間刊物期號(hào) 轉(zhuǎn)載獲獎(jiǎng)情況決策采納.“成果形式”請(qǐng)注明為論文、編著、專著或教材.“獲獎(jiǎng)情況”請(qǐng)?zhí)顚懻C發(fā)的、市級(jí)二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)項(xiàng)名稱應(yīng)與課題名稱對(duì)應(yīng)。.“決策采納”指被市級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)完整采納吸收，并附有基本材料和相關(guān)證明。
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