【導(dǎo)讀】材料要求:A4打印審評書一式兩份,活頁一式三份;電子稿。以主持人的姓名命名。時(shí)間:2020年4月24日——4月30日。(一)課題的來源。自己在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的。日常觀察中發(fā)現(xiàn)的問題。相關(guān)部門的課題指南。如何做到簡明具體、新穎呢?擬定范圍大小與實(shí)際研究條件相適合、側(cè)重點(diǎn)凸。顯、視角新穎的課題題目。低年級小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究。開封市教育科學(xué)規(guī)劃2020年度課題指南。題目要用不帶修辭手法的非結(jié)論性陳述。強(qiáng)化情境創(chuàng)設(shè)綻放課堂魅力。上提出;一種是開門見山提出。開封市中學(xué)教師職業(yè)幸福感調(diào)查研究。通過集體備課促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長的研究。供了××方面的借鑒。需要闡明的是調(diào)查的對象、調(diào)查。建立實(shí)驗(yàn)組織機(jī)構(gòu)、確立研究對象等。已取得相關(guān)研究成果的社會評價(jià):。主要闡明主持人和課題組成員的學(xué)歷、,我們會竭誠為您解答。