【正文】
She usually goes to school by bike2)、現(xiàn)在進行時態(tài)概念:表示說話時正在發(fā)生或進行著的動作。規(guī)律:be + 動詞 ing 形式如:Look , the boy is playing football .3)、一般將來時態(tài)概念:表示將來發(fā)生的動作或情況。規(guī)律:be going to do , will do . 如:Mr. Brown is going to buy some oranges.4)、一般過去時態(tài)概念:表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或情況。只有一個特殊句子:Wasn,t it boring?這些語法知識在講解盡量放在特定的單元中,通過圖片,語言的介紹或上下文創(chuàng)設(shè)情景,讓學生在情景中運用語法。關(guān)于語法部分的考查點可能出現(xiàn)在以下題型中:按要求轉(zhuǎn)化句型(變問句、劃線部分提問、對劃線部分提問)看圖補充句子。連詞成句單項選擇。對于這些語法功能和第二部分(單詞和句型)的知識結(jié)合在一起的地方完全可以融到一起。比如名詞復數(shù)、介詞、There be句型等。教師要合理的整合這些知識點,盡可能用最短的時間去完成最有效的工作。閱讀短文這一部分專門訓練學生做閱讀題的能力。教師要做解題方法的指導,并盡可能的從有關(guān)資料或網(wǎng)上找一些與他們能力相當?shù)亩涛模龑Ш⒆觽冋_做題,尋找做題技巧。主要可能出現(xiàn)的題型有:閱讀短文并判斷句子是否與短文意思一致。閱讀短文并選擇問題的正確答案。閱讀短文并回答問題。根據(jù)短文補全句子等。小練筆關(guān)于小練筆部分,主要練習學生寫的能力,并且要連詞成文。這一部分難度不會太大,不會超出學生所能寫的范圍之外。提供一些有關(guān)課文內(nèi)容的小課題讓學生們練筆寫作,至少不少于5句話,例如: 自我介紹(不出現(xiàn)名字)我的房間 我的教室 介紹學校校服介紹一天生活介紹最喜歡的小動物 談論你的假期生氣生活談論你和吉祥物談論你的夢 說說你都收集些什么 1說說你及你的家人對電視節(jié)目的喜好 1看圖寫句子(現(xiàn)在進行時的考查)1介紹你的班級……聽力部分這部分的練習可以放在與復習教材同步進行??梢杂嗅槍π缘奶暨x一些課文內(nèi)容練習,可以就課堂同步練習中的聽力部分和學生們一起練習,如果可能的話也可以自己設(shè)計一些題練習。比如:聽句子并選出句中所含有的信息、聽句子將圖排序、聽問句選答語或聽答語選句子等。綜合復習這一輪復習主要是進行綜合性的練習。訓練學生綜合運用語言的能力。所以教師要多方位、多角度的設(shè)計訓練題型??勺孕性O(shè)計,也可上網(wǎng)查詢,或者從現(xiàn)有的題中進行篩選,題型可以是試卷形式的,也可以是專項練習。通過練習,從中發(fā)現(xiàn)學生們不懂的地方再加以針對性的講解。以上就是我的復習計劃,在有限的時間里我將盡力去引導學生們做好最后階段的沖刺,發(fā)揮最大潛能去迎接期末小考。 一知半解的人,多不謙虛;見多識廣有本領(lǐng)的人,一定謙虛。——謝覺哉 人若勇敢就是自己最好的朋友?! 〕哂兴?;寸有所長。物有所不足;智有所不明?! 」τ兴蝗τ兴蝗?,才有所不足?!五ァ 安豢赡堋敝淮嬖谟诖廊说淖值淅??! ∮问趾瞄e會使人心智生銹。